電視劇孩子在封閉學(xué)校不聽話挨打,這是許多家長(zhǎng)的常態(tài)。
為了避免因某些錯(cuò)誤,或是沒有征得孩子的同意,孩子往往會(huì)選擇離家出走。
也有家長(zhǎng)因?yàn)橹皼]有要好的工作而放棄了自己的事業(yè),丟掉了家,帶著孩子離開了這里。
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這個(gè)事例也告訴我們,很多家長(zhǎng)在給孩子送上學(xué)的時(shí)候,會(huì)不經(jīng)意間把好友發(fā)來的飯票留給孩子,如果孩子出了什么事,那么家長(zhǎng)就會(huì)感到非常奇怪。
雖然在我們看來好友已經(jīng)盡到了自己的責(zé)任,但是對(duì)于孩子來說,這就是孩子的父母,是孩子最大的依靠,即使是不上學(xué),也是他們最需要的。
這個(gè)原因也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的重要原因。
2、校園欺凌對(duì)孩子的影響
校園欺凌對(duì)孩子的傷害不僅僅是心理上的,它們還會(huì)給孩子帶來很多的困擾。比如說不上學(xué)的后遺癥。
很多孩子因?yàn)樾@欺凌,受到了很多來自于學(xué)校的欺凌,使得孩子出現(xiàn)了焦慮、抑郁、恐懼等情緒。他們自身也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難、情緒低落、注意力不集中等癥狀,影響了學(xué)習(xí)效果。
有些孩子在學(xué)校里長(zhǎng)期處于被同學(xué)欺凌的環(huán)境中,而得不到有效的幫助。一旦孩子長(zhǎng)期處于被欺凌的環(huán)境中,孩子也會(huì)有樣學(xué)習(xí),他們的抑郁情緒會(huì)伴隨著他們的校園生活,更不利于孩子健康成長(zhǎng)。
3、學(xué)校因素
校園欺凌是一種非常常見的欺凌現(xiàn)象。
欺凌可以通過一些輕微的語(yǔ)言和行為來界定霸凌者是否存在某些情緒上的攻擊行為。我們知道,社交欺凌是非常嚴(yán)重的,一般情況下,只要通過傷害他人來解決問題,通常都不會(huì)產(chǎn)生良好的效果。
因此,當(dāng)一個(gè)被欺凌者在學(xué)校里受到欺凌的時(shí)候,我們往往會(huì)采取回避行為,或者是直接逃走。這種做法不僅僅是對(duì)欺凌行為本身有影響,還可能在校園欺凌的問題上對(duì)其心理造成傷害。
校園欺凌會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。有的時(shí)候,孩子的行為僅僅是被欺凌所引起的,這并不意味著孩子所受到欺凌的原因是由于校園欺凌。更嚴(yán)重的,是對(duì)欺凌行為的違法違規(guī)行為的損害,被欺凌行為讓孩子受到影響的可能是被同學(xué)欺凌所造成的傷害。
如果家長(zhǎng)不具備一定的認(rèn)知能力,仍然可以通過設(shè)置侵犯行為的規(guī)則來讓孩子遵守規(guī)則。如果孩子的欺凌行為涉及其他方方面面,那么家長(zhǎng)可以向老師尋求幫助,讓老師處理。
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結(jié)語(yǔ)
校園欺凌其實(shí)是對(duì)霸凌行為的一種不健康的精神虐待,它就像是給孩子的身體施加的多重枷鎖,而并不能完全解決問題。
最后,希望家長(zhǎng)能夠重視起來,多關(guān)注一下校園欺凌的孩子們,及時(shí)發(fā)現(xiàn)霸凌的產(chǎn)生,及時(shí)采取措施避免出現(xiàn)這類事件的發(fā)生。
希望大家都能夠看到這篇文章,如果你還有其他疑問,歡迎留言。
