只會(huì)拿糖去哄不聽話的孩子,的確是有很多家長(zhǎng)犯過的錯(cuò)誤,用糖滿足孩子,想要他們不被糖所傷害,但是為什么不來(lái)問自己兩個(gè)問題呢?
其實(shí),除了糖的壓力,還有一個(gè)原因,就是大人總是按照自己的想法和規(guī)矩來(lái),來(lái)要求孩子應(yīng)該怎樣,不能怎樣,如果這些大人說的話,孩子有反抗的心理,大人就覺得孩子就是要挾大人,把孩子當(dāng)做自己的附屬品來(lái)看待,有這樣一種信念的時(shí)候,這對(duì)于孩子來(lái)說,也是一種傷害。
家長(zhǎng)和孩子之間相處的每一次矛盾,每一次矛盾都是孩子從天使變成惡魔的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。家長(zhǎng)總是在孩子面前逞能,孩子不敢說出自己的想法,不敢讓家長(zhǎng)了解自己真實(shí)的想法,總是按照家長(zhǎng)的方式來(lái)對(duì)待自己。
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或許孩子的想法是對(duì)的,但家長(zhǎng)的言語(yǔ)和行為中摻雜了太多的不信任,這對(duì)于孩子而言,也是一種很大的打擊。如果家長(zhǎng)的表達(dá)方式真的很不錯(cuò),能夠表現(xiàn)出對(duì)孩子的尊重,孩子會(huì)有一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變。
02
我記得在一次演講中,有一位演講者講過這樣一個(gè)小故事:
在一次交流中,主持人問孩子們?yōu)槭裁匆@么做?
孩子們都說,他怕疼。但是主持人反問:“如果打你的孩子,你會(huì)打他嗎?”
很多家長(zhǎng)卻說:“打回去?！?/p>
主持人不解,又問:“打回去,你會(huì)打回去嗎?”
孩子們紛紛舉手說“打”。
主持人問:“那你打回去會(huì)不會(huì)被打?”
孩子們立刻回答:“不會(huì)”。
接著主持人又問:“那如果打回去會(huì)不會(huì)被打?”
孩子們回答:“不會(huì)打?！?/p>
主持人繼續(xù)問:“如果打回去會(huì)不會(huì)被打得更厲害?”
孩子們?cè)俅位卮?“不會(huì)”。
主持人繼續(xù)問:“為什么會(huì)被打呢?”
孩子們的回答:“因?yàn)榇蚧厝ニ麄儠?huì)更厲害?！?/p>
孩子們回答:“我會(huì)很厲害的?！?/p>
主持人不解地問:“為什么會(huì)有這么厲害的人?”
孩子們回答:“因?yàn)樗麄兇蚧厝r(shí)很快就會(huì)被打回去?！?/p>
“打回去,是不是很簡(jiǎn)單呢?”
孩子們不知道答案。
“所以你會(huì)不會(huì)被打的很慘?”
孩子們不知道答案。
主持人繼續(xù)追問:“如果其他孩子可以用回聲語(yǔ)言取得勝利,那么你是不是可以用回聲語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)其他孩子呢?”
孩子們搖了搖頭。
主持人繼續(xù)問:“那如果其他孩子可以用回聲語(yǔ)言取得勝利,你們是不是可以讓他獲得更多的勝利?”
孩子們并沒有停下來(lái),而是繼續(xù)問:“那如果其他人不會(huì)用回聲語(yǔ)言,你們是不是也可以用回聲語(yǔ)言來(lái)表示,自己并沒有掌握米勒怎么才能取得勝利呢?”
孩子們一致回答:“我也是。”
看起來(lái)就很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題,卻道出了很多孩子為什么用回聲語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。
No.02
有哪些技巧,幫助孩子表達(dá)自己的想法呢?
我們要清楚的知道,孩子們的回聲語(yǔ)言比起我們來(lái)說要困難的多。
1、 傾聽
《被忽視的孩子》的書評(píng)是這樣寫的:
言語(yǔ)是人類最基本的溝通方式,是人們通過語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情感。
我們成年人是需要有智慧的,也是需要通過語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的,而孩子的表達(dá)能力正是我們構(gòu)建語(yǔ)言的關(guān)鍵。
你的一言一行,一方面會(huì)影響到孩子,另一方面也會(huì)直接影響孩子對(duì)事物的態(tài)度。
語(yǔ)言是最直接有效的工具,孩子若是語(yǔ)言能力尚且尚未成熟,那么就很有可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況,所以,每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)說話,而不是我們說什么他就聽什么。
學(xué)會(huì)說話,也是一件需要我們用心的事情。
為了孩子的未來(lái),我們不僅要養(yǎng)精蓄銳,更要善于激發(fā)孩子的興趣,只有讓孩子“動(dòng)起來(lái)”,我們的語(yǔ)言才能發(fā)揮出神奇的力量,推動(dòng)著孩子不斷成長(zhǎng)。
當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們應(yīng)該在他的耳邊哼唱,而不是在他耳邊一直講道理。
告訴孩子:“寶貝,你可以放輕松一點(diǎn),只要保持良好的狀態(tài)就行。”
我們對(duì)孩子的高期待,同時(shí)也可以從他生活的環(huán)境中找到一些樂趣。
如果我們?cè)诩依?也可以通過刻意練習(xí)養(yǎng)成一些有益的自我管理的習(xí)慣。
比如:每天安排固定的時(shí)間起床,看看書,鍛煉身體,聊聊天,到點(diǎn)下班后自己定下來(lái)玩一會(huì),再困的時(shí)候把手機(jī)放下來(lái)。
如果我們偶爾因?yàn)槟承┦虑榘l(fā)生情緒,覺得煩心不起來(lái),可以學(xué)著去享受生活,打打球跑步,聽音樂舒緩的輕音樂,運(yùn)動(dòng)的時(shí)候去跑步,或者散步,喝咖啡,打麻將,做自己喜歡做的事。
以上這些習(xí)慣都會(huì)讓你感到愉悅,讓你充滿能量,讓你變得積極向上。
