女孩幾歲叛逆期?
現(xiàn)在很多年輕人,從兩歲到十四歲之間,都會有一段叛逆期。此時,孩子也有了強烈的獨立意識。他們經(jīng)常會不按照自己的意愿行事,也有很強的自我意識。
父母常常覺得孩子“不聽話”,但其實這也是孩子成長的表現(xiàn),代表著孩子的獨立意識在成長。
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孩子從2歲左右自我意識開始覺醒,然后逐漸具備了獨立思維,從而讓他們變得不聽話,那么家長就需要注意,您需要準(zhǔn)備一套專門用來應(yīng)對叛逆期的育兒書,從而不打罵孩子。
《兒童心理百科》
這是一套專門針對青春期叛逆孩子編寫的心理學(xué)書籍,被翻譯成16種語言,內(nèi)容匱乏實用,與青春期孩子溝通需要更加注意方式方法。
書中的一個主要內(nèi)容就是幫助孩子健康的成長,叛逆期孩子有哪些不良行為?家長要如何引導(dǎo)教育?
美國心理學(xué)家Rita Lasson在她的《青春期育兒》這本書中提到:
青春期,是孩子從兒童走向成人的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在,叛逆心理才因此產(chǎn)生,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆的孩子,很容易被外界的“品行”所迷惑,不知道自己到底是誰。他們總是想按照自己的方式來判斷事情。他們認(rèn)為自己與外界的聯(lián)系越多,就越有力量、越有勇氣。當(dāng)自己的想法與別人的想法不一致時,就會固執(zhí)己見,做出一些父母不允許的事情。
其次,叛逆是孩子精神成長的表現(xiàn)
孩子叛逆是在青春期的過程中,心理發(fā)展最重要的階段。在這一階段,孩子的獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望自己和父母成為一個獨立的、平等的、相互信任的個體。他們反對父母把自己當(dāng)成小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在,叛逆心理才因此產(chǎn)生,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當(dāng)它反應(yīng)強烈時卻是一種反常的心理。
少年期的少年人出現(xiàn)叛逆心理的原因有很多,這里包括父母的教育方式,因為有時候教育方式方法不當(dāng),造成的不良影響,從父母角度來說,也容易導(dǎo)致孩子叛逆心理。比如父母教育方法的不當(dāng),導(dǎo)致孩子叛逆,父母過度溺愛孩子,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理,到孩子已經(jīng)成長為“小大人”時,這個時期已經(jīng)不是小學(xué)生,這時候父母再教育的方式已經(jīng)不適用,無法挽救了。
四、如何對待青春期的孩子?
青春期孩子具有以下特征,家長要理性對待
1.喜歡挑戰(zhàn)父母的權(quán)威
青春期的孩子有一種特點,就是特別喜歡跟父母對立,因為他們的意見和看法都是錯誤的,如果這個時候父母沒有正確的引導(dǎo)孩子,那么孩子會對父母感到不信任,會對父母產(chǎn)生怨恨,認(rèn)為父母越來越不了解自己,甚至?xí)ψ约寒a(chǎn)生厭惡,認(rèn)為父母不愛自己。
因此,父母應(yīng)該改變自己的想法,不要動不動就把孩子當(dāng)成私有物品,把自己的意愿強加給孩子。
2.自己無法接受孩子現(xiàn)在的樣子
青春期的孩子,內(nèi)心其實是比較敏感脆弱的,他們需要的是來自父母的鼓勵,但是父母的回應(yīng)卻讓他們感到恐懼怕。比如父母可能會說:“你這個孩子,怎么這么不聽話,我都不知道他為什么這么不聽話呢?”
很多父母都會覺得自己的孩子進(jìn)入青春期后突然變得不聽話,很可能就是孩子在叛逆期時心里出現(xiàn)了這樣那樣的想法,他們覺得父母根本不懂自己,不了解自己。
因為父母這個時候真正的成熟了,他們開始意識到自己曾經(jīng)是一個小孩,而不是一個小孩子了。所以他們會對自己的父母更加的接受不了,覺得自己已經(jīng)長大了,不需要父母管教了,甚至覺得父母太不講道理。他們有了自己的主見,不再對父母言聽計從。
這個時候父母也要重新調(diào)整自己的思維方式,真正的成為孩子的朋友,用一種平等的姿態(tài)跟孩子進(jìn)行溝通交流。
(2) 尊重孩子,給孩子足夠的私人空間
這個時期的孩子已經(jīng)有了屬于自己的思想,父母不要總是試圖去控制他們,要把自己的意愿發(fā)揮到最大,這個時候我們不應(yīng)該去打擾孩子,讓他們按照自己的意愿行事。
這樣孩子在日后的生活中,可能會缺乏獨立的思考能力,沒有機會去發(fā)展自己的思考能力。他們并不具備解決問題的能力。
在面對問題的時候,他們也不會想到向父母求助,而是自己消化,他會覺得自己什么都做不好,什么都做不了。
這個時候,父母也不要覺得孩子不行,他們應(yīng)該要學(xué)會自己成長。
(3) 對孩子說不
很多父母,因為自己沒有達(dá)到父母的期望,就對孩子打罵、批評,但是卻不知道孩子有時候也是很脆弱的,所以孩子就像父母口中的壞孩子,自己也會覺得孩子很沒用。
