小姑的孩子不聽話,其實(shí)不是不聽話,是你與孩子的溝通出了問題。
比如說,孩子不聽話,你讓他做作業(yè),他偏不做,你讓他快點(diǎn)做,他磨磨蹭蹭拖拖拉的就是不愿意寫。
那么你就要反思一下自己的溝通方式,是否出了問題,當(dāng)你們爭吵時(shí),孩子處于弱勢,就成了弱勢。
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這時(shí)候你讓他去寫作業(yè),他又不想去寫了,他就說,我的作業(yè)都沒做。
這時(shí)你就會帶著怒氣說你不跟他玩,他就會感覺委屈,你跟他玩的時(shí)候也就不痛快。
所以作為父母要做的就是停止大喊大叫,把這個(gè)行為變成一個(gè)有效的手段。
那如何做到有效的大喊大叫呢?
首先,你要明確你想要做到的事不是你想要這件事的具體做法,而是想要這件事的具體做法。
其次,要清楚的表達(dá)自己的要求
當(dāng)你告訴孩子“媽媽想要你把玩具放到盒子里”的時(shí)候,這個(gè)要求就是你明確表達(dá)自己的請求,不要指責(zé)孩子,不給孩子任何判斷能力,孩子完全可以聽的入耳入心里。
比如說,你說你的玩具放回去了,媽媽覺得很開心,因?yàn)槟隳軌蜃袷丶s定,遵守約定,所以媽媽就會很開心。
最后,你可以告訴孩子,你的要求是什么?然后告訴孩子我們希望你能夠配合我們做到什么樣的事情。
最后,父母可以用正面管教的方法,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)孩子的行為,同時(shí)在日常生活中,多關(guān)注孩子的表現(xiàn),多多關(guān)注孩子。
畢竟這個(gè)世界上有些事情是沒有人可以做到的,而孩子也是一樣,我們不能只看到孩子的表面,要找到孩子真正的厭學(xué)的原因,對癥下藥。
如果你孩子也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)很努力,成績卻依舊不理想,那你就要從日常生活中尋找方法,找到合適的方法,巧妙地引導(dǎo)孩子,而不是盲目地批評。
比如和孩子聊一聊,如果你發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的跡象,不妨去問問孩子,是不是在學(xué)校發(fā)生了什么事情,讓孩子產(chǎn)生了困擾,比如孩子最近老是喜歡一個(gè)人呆在房間里,你就可以和孩子聊一聊,看看孩子內(nèi)心的想法,而不是用“就事論事”的句式來傷害孩子,因?yàn)檫@些話可能會引起孩子的反感,勾起孩子的負(fù)面情緒,讓孩子把注意力集中在“該不該上學(xué)”這個(gè)問題上。
原因二:目標(biāo)太高,努力之后沒有成果
很多孩子不知道學(xué)習(xí)的真正意義是什么,明明是為了父母而學(xué)習(xí),但是迫于父母的壓力,不得不學(xué)習(xí),一旦達(dá)不到目標(biāo),壓力就會非常大,最后導(dǎo)致厭學(xué)。
原因三:沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏動力
對于厭學(xué)的孩子來說,他們失去了學(xué)習(xí)的動力,也失去了學(xué)習(xí)興趣。
有的孩子,即使自己學(xué)習(xí)成績再好,但是因?yàn)闆]有明確的目標(biāo),每次考試都會覺得很難,壓力大,越學(xué)越有厭學(xué)的情緒。
原因四:沒有明確的學(xué)習(xí)動因
有的孩子,對學(xué)習(xí)沒有明確的學(xué)習(xí)動因,不能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。這種情況下,孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件痛苦的事情,沒有任何動力,也就不會主動學(xué)習(xí)了。
原因四:沒有明確的學(xué)習(xí)動因
有的孩子,對學(xué)習(xí)沒什么興趣,學(xué)得好好的,父母怎么說,他都不想學(xué)。即使學(xué),也是應(yīng)付了事。比如,今天課堂上,老師講的知識是一樣的,只是孩子還沒有完全掌握,而已,能認(rèn)真聽就認(rèn)真聽,不聽,就算了。
原因五:沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)動因
有的孩子,對學(xué)習(xí)沒什么興趣,該怎么學(xué),那些東西,老師講了,也不懂,要么學(xué)不會,要么不學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,成績上不去,最后導(dǎo)致整體成績不好。
有的孩子,平時(shí)課堂上表現(xiàn)得不怎么認(rèn)真聽講,回家以后也學(xué)不會,這種情況下,往往對學(xué)習(xí)失去興趣,沒有學(xué)習(xí)動力,做什么事情,都畏畏縮縮,害怕考試,缺乏自信。
而且思維是不可逆的,比如我們在看到電視劇里的人物,哪怕只有一個(gè)人物,我們也會想,這個(gè)人物將來是不是也會成為現(xiàn)實(shí)?如果我們不能改變?nèi)宋锏拿\(yùn),我們是不是也不能改變?nèi)宋?如果不能改變?nèi)宋锏拿\(yùn),我們是不是也是不能改變?nèi)宋?或者我們是不是就不能成為人物?
在日常生活中我們就會發(fā)現(xiàn)很多孩子都喜歡吃糖,或者說喜歡吃糖,甚至于很多父母都知道吃糖對孩子不好,但是有的父母還是吃糖的,或者不說給孩子吃糖的,就會告訴孩子說,你再吃糖,你就要三下五除二的吃糖,媽媽就要上班不在家,我就給你買你喜歡的那個(gè)玩具。
