總是抱怨孩子不聽話的老師
總是抱怨孩子學(xué)習(xí)不用功的家長(zhǎng)
我和老公在孩子進(jìn)入小學(xué)之前,就曾經(jīng)抱怨過孩子的老師?？墒钱?dāng)我們回首到那次孩子的表現(xiàn)時(shí),總是很意外,不知道是老師對(duì)孩子的影響還是孩子本身的不聽話造成的。
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當(dāng)然,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大的提升,有的孩子上課不認(rèn)真聽講,回家也不好好做作業(yè)。這時(shí)候,我們會(huì)感到很困惑,為什么自己的孩子會(huì)出現(xiàn)這么多問題?其實(shí)孩子在學(xué)校是不聽話的,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)習(xí)上的。
所以,我們也會(huì)看到有一些孩子,在上了初一之后,就開始出現(xiàn)逃課逃學(xué)的情況。而那些因?yàn)椴宦犜挾凰偷嚼蠋熂?或者被送到了嚴(yán)格管理的學(xué)校。但是這些孩子到了后來(lái),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)反而有了很大的提高,反而是因?yàn)檫@樣的孩子會(huì)出現(xiàn)逃課逃學(xué)的現(xiàn)象。
原因一:沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
有很多的孩子在上學(xué)的時(shí)候都沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,這個(gè)時(shí)候其實(shí)是一個(gè)非常重要的事情。但是很多家長(zhǎng)往往都會(huì)忽視孩子在小學(xué)階段是否懂得學(xué)習(xí)。
一旦孩子錯(cuò)過了這個(gè)黃金期,那么孩子在上了小學(xué)之后,可能就會(huì)導(dǎo)致一些不良的習(xí)慣的產(chǎn)生,影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至還會(huì)導(dǎo)致孩子的以后的人生。所以說(shuō)這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。
原因二:沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
很多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)都是非常的上心,覺得只要讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的去學(xué)點(diǎn),那么他們肯定是能夠?qū)W到很多東西的。但是有些家長(zhǎng)在這方面的待遇非常的差,如果孩子的成績(jī)不能夠很好的提升,那么孩子就會(huì)非常的不自信,甚至于產(chǎn)生自卑的心理,覺得自己的成績(jī)就是因?yàn)樽约憾陆?在以后的學(xué)習(xí)中,也不敢有任何的放松,
所以說(shuō)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,那么他們應(yīng)該要重視起來(lái),要把自己的學(xué)習(xí)重心放在學(xué)習(xí)上。
原因三:家長(zhǎng)給孩子的壓力過大
很多的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我家孩子從小就不愛學(xué)習(xí),也不愛寫作業(yè),還特別懶惰,后來(lái)我們才知道是因?yàn)楹⒆拥母改该刻旖o孩子很高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知有了明顯的降低,
他們以為只要能夠在學(xué)校上課,回到家里就是休息日,不用再像在學(xué)校上課一樣每天寫作業(yè),
其實(shí)這是因?yàn)楹⒆拥母改刚J(rèn)為讓孩子放學(xué)后去學(xué)習(xí)就可以了,沒學(xué)過什么知識(shí),
所以他們總是通過給孩子講各種各樣的學(xué)習(xí)知識(shí),來(lái)提高孩子的知識(shí)面。
這樣的學(xué)習(xí)方式,導(dǎo)致孩子只懂得了學(xué)習(xí)知識(shí),但是不懂得如何利用這些知識(shí)去解決問題,久而久之,孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)中慢慢喪失了學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)也會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸的情緒,從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
所以在教育孩子的過程中,家長(zhǎng)一定要注意自己的方式方法,如果家長(zhǎng)們選擇逼迫的方式,只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。
今日話題:你對(duì)于孩子寫作業(yè)問題上癮嗎?你是如何處理的?
