我們家小孩子不聽話怎么辦?
我小孩這學(xué)期不聽話,我的爸爸也打過、罵過,他說怎么教育他的孩子,但是我并沒有用溫和的方式解決他的問題。所以,我也不想發(fā)火,只是想讓我的小孩子聽話。
那天我在外面吃飯,在路上,看到了一對(duì)母子。媽媽是我家的鄰居,她兒子冉冉今年5歲,是個(gè)安靜乖巧的小女孩,不過最近冉冉好像有點(diǎn)情緒低落,回家就不愿意和她說話,而且發(fā)脾氣,對(duì)爸爸媽媽也沒有小時(shí)候那么聽話了。
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冉冉的媽媽是一個(gè)脾氣很暴躁的人,每次冉冉冉發(fā)脾氣的時(shí)候,媽媽總是不允許冉冉冉的舉動(dòng)停下來(lái),這讓冉冉很不開心,但是又不知道怎么辦,冉冉冉的媽媽會(huì)安慰冉冉冉,可是冉冉冉的媽媽卻不這樣認(rèn)為。于是,冉冉冉的媽媽就趕緊打電話給冉冉的爸爸,詢問下冉冉冉的爸爸是不是工作的原因,
冉冉冉的爸爸便告訴冉冉冉的媽媽,如果冉冉冉的媽媽不同意,就會(huì)請(qǐng)老師把事情告訴老師,這位老師才肯在冉冉冉的身上找到解決問題的方法。
冉冉冉的媽媽脾氣很暴躁,
所以冉冉冉的媽媽就經(jīng)常的告訴冉冉冉的爸爸,如果冉冉冉不想去上學(xué),就告訴冉冉冉的爸爸,如果冉冉冉的爸爸不同意,就會(huì)拿走冉冉冉的手機(jī)。
冉冉冉的爸爸就給冉冉冉說,如果不想上學(xué),就不能把手機(jī)給她。
冉冉冉的爸爸也答應(yīng)了,到了周末的時(shí)候,冉冉的爸爸看到冉冉冉最喜歡玩手機(jī)的樣子,就把手機(jī)給了冉冉,冉冉冉的爸爸覺得這個(gè)游戲也挺好的,就讓冉冉自己玩。
冉冉冉自己玩了一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)爸爸還在玩,于是自己就坐在旁邊玩起了手機(jī)。
冉冉冉的爸爸說,孩子?jì)寢?冉冉冉的這個(gè)動(dòng)作,看起來(lái)好像挺不錯(cuò)的,冉冉冉玩手機(jī)的時(shí)候,媽媽就把手機(jī)遞給她,冉冉的媽媽馬上就不需要手機(jī)了。
第二天,冉冉冉去上學(xué),上課的時(shí)候,媽媽也把手機(jī)給了冉冉冉。
等到放學(xué)以后,冉冉冉的媽媽發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)在被窩里,也沒有發(fā)現(xiàn),趕緊起來(lái)送手機(jī),冉冉冉的媽媽發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)被偷走了,于是找到了冉冉冉的手機(jī)。
冉冉冉的媽媽一氣之下,就把手機(jī)還給了冉冉冉,沒想到手機(jī)被偷走了。
手機(jī)沒了,冉冉冉的媽媽就覺得事情嚴(yán)重了,就開始責(zé)罵冉冉冉冉。
面對(duì)媽媽的責(zé)罵,冉冉冉還一副死豬不怕開水燙的樣子,不僅不承認(rèn)錯(cuò)誤,還說以后再也不拿手機(jī)了。
冉冉冉的媽媽生氣地問冉冉冉:“是不是玩手機(jī)玩得太晚了,明天就不玩了。”
冉冉冉的媽媽很生氣,直接沒收了手機(jī),并要求冉冉冉去睡覺。
冉冉冉并沒有辯解,只是默默的等著,如果媽媽讓她繼續(xù)玩,她就會(huì)大喊大叫,甚至摔東西。
面對(duì)媽媽的責(zé)罵,冉冉冉還非常不服氣,直接把自己鎖在房間里不出來(lái),接下來(lái)的兩天,冉冉冉越來(lái)越不愿意出門,也越來(lái)越沉迷手機(jī)。
后來(lái),冉冉冉媽媽很無(wú)奈地問冉冉冉:“是不是玩手機(jī)玩得太晚了,今天你可不可以帶我出去玩?”
冉冉冉開始流淚,但是克制住了自己,因?yàn)榭蘼暫艽?她不想被打擾到,只是靜靜的坐在床上,冉冉冉很不開心。
這就是他們沒有了解清楚孩子為什么玩手機(jī),玩的原因,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子就是玩手機(jī)的原因,其實(shí)不然,電子產(chǎn)品已經(jīng)有了人們正常的生活,對(duì)于成年人來(lái)說,手機(jī)只是工作的一個(gè)工具,而對(duì)于孩子來(lái)說,手機(jī)是娛樂的一種方式,可以讓孩子通過手機(jī)來(lái)消磨時(shí)間,但是對(duì)于孩子來(lái)說,手機(jī)只是一種工具,他們需要家長(zhǎng)引導(dǎo)。
面對(duì)孩子沉迷手機(jī),很多家長(zhǎng)會(huì)采取強(qiáng)硬的手段,比如沒收手機(jī),斷網(wǎng),甚至打罵孩子。
其實(shí),這些方式只是暫時(shí)性的,而且是在他們的成長(zhǎng)過程中,父母給他們?cè)斐傻挠绊戇€是很大的,為什么在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)有那么多的問題呢?
1、孩子無(wú)法自控
長(zhǎng)期玩手機(jī)的孩子,他們的身體里會(huì)聚集一種“多巴胺”,這種多巴胺的分泌是無(wú)法控制的,讓他們無(wú)法控制自己的行為,而如果父母沒有及時(shí)地給予反饋,孩子們就無(wú)法控制自己,所以會(huì)一直想要玩手機(jī)。
2、父母沒有做好榜樣
身邊有很多父母,回到家后總是手機(jī)不離手,對(duì)于孩子的錯(cuò)誤,從來(lái)不曾去糾正,導(dǎo)致孩子模仿家長(zhǎng)的行為,并且養(yǎng)成習(xí)慣性的壞習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)沒有做出積極的榜樣
如果家長(zhǎng)總是喜歡玩手機(jī),那么孩子們也會(huì)受影響,孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣的去模仿家長(zhǎng)的行為,沉迷手機(jī)。
