我們家小孩子不聽話怎么辦?
我小孩這學期不聽話,我的爸爸也打過、罵過,他說怎么教育他的孩子,但是我并沒有用溫和的方式解決他的問題。所以,我也不想發(fā)火,只是想讓我的小孩子聽話。
那天我在外面吃飯,在路上,看到了一對母子。媽媽是我家的鄰居,她兒子冉冉今年5歲,是個安靜乖巧的小女孩,不過最近冉冉好像有點情緒低落,回家就不愿意和她說話,而且發(fā)脾氣,對爸爸媽媽也沒有小時候那么聽話了。
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冉冉的媽媽是一個脾氣很暴躁的人,每次冉冉冉發(fā)脾氣的時候,媽媽總是不允許冉冉冉的舉動停下來,這讓冉冉很不開心,但是又不知道怎么辦,冉冉冉的媽媽會安慰冉冉冉,可是冉冉冉的媽媽卻不這樣認為。于是,冉冉冉的媽媽就趕緊打電話給冉冉的爸爸,詢問下冉冉冉的爸爸是不是工作的原因,
冉冉冉的爸爸便告訴冉冉冉的媽媽,如果冉冉冉的媽媽不同意,就會請老師把事情告訴老師,這位老師才肯在冉冉冉的身上找到解決問題的方法。
冉冉冉的媽媽脾氣很暴躁,
所以冉冉冉的媽媽就經(jīng)常的告訴冉冉冉的爸爸,如果冉冉冉不想去上學,就告訴冉冉冉的爸爸,如果冉冉冉的爸爸不同意,就會拿走冉冉冉的手機。
冉冉冉的爸爸就給冉冉冉說,如果不想上學,就不能把手機給她。
冉冉冉的爸爸也答應了,到了周末的時候,冉冉的爸爸看到冉冉冉最喜歡玩手機的樣子,就把手機給了冉冉,冉冉冉的爸爸覺得這個游戲也挺好的,就讓冉冉自己玩。
冉冉冉自己玩了一會后,發(fā)現(xiàn)爸爸還在玩,于是自己就坐在旁邊玩起了手機。
冉冉冉的爸爸說,孩子媽媽,冉冉冉的這個動作,看起來好像挺不錯的,冉冉冉玩手機的時候,媽媽就把手機遞給她,冉冉的媽媽馬上就不需要手機了。
第二天,冉冉冉去上學,上課的時候,媽媽也把手機給了冉冉冉。
等到放學以后,冉冉冉的媽媽發(fā)現(xiàn)自己手機在被窩里,也沒有發(fā)現(xiàn),趕緊起來送手機,冉冉冉的媽媽發(fā)現(xiàn)自己的手機被偷走了,于是找到了冉冉冉的手機。
冉冉冉的媽媽一氣之下,就把手機還給了冉冉冉,沒想到手機被偷走了。
手機沒了,冉冉冉的媽媽就覺得事情嚴重了,就開始責罵冉冉冉冉。
面對媽媽的責罵,冉冉冉還一副死豬不怕開水燙的樣子,不僅不承認錯誤,還說以后再也不拿手機了。
冉冉冉的媽媽生氣地問冉冉冉:“是不是玩手機玩得太晚了,明天就不玩了。”
冉冉冉的媽媽很生氣,直接沒收了手機,并要求冉冉冉去睡覺。
冉冉冉并沒有辯解,只是默默的等著,如果媽媽讓她繼續(xù)玩,她就會大喊大叫,甚至摔東西。
面對媽媽的責罵,冉冉冉還非常不服氣,直接把自己鎖在房間里不出來,接下來的兩天,冉冉冉越來越不愿意出門,也越來越沉迷手機。
后來,冉冉冉媽媽很無奈地問冉冉冉:“是不是玩手機玩得太晚了,今天你可不可以帶我出去玩?”
冉冉冉開始流淚,但是克制住了自己,因為哭聲很大,她不想被打擾到,只是靜靜的坐在床上,冉冉冉很不開心。
這就是他們沒有了解清楚孩子為什么玩手機,玩的原因,有些家長認為孩子就是玩手機的原因,其實不然,電子產(chǎn)品已經(jīng)有了人們正常的生活,對于成年人來說,手機只是工作的一個工具,而對于孩子來說,手機是娛樂的一種方式,可以讓孩子通過手機來消磨時間,但是對于孩子來說,手機只是一種工具,他們需要家長引導。
面對孩子沉迷手機,很多家長會采取強硬的手段,比如沒收手機,斷網(wǎng),甚至打罵孩子。
其實,這些方式只是暫時性的,而且是在他們的成長過程中,父母給他們造成的影響還是很大的,為什么在孩子的成長過程中會有那么多的問題呢?
1、孩子無法自控
長期玩手機的孩子,他們的身體里會聚集一種“多巴胺”,這種多巴胺的分泌是無法控制的,讓他們無法控制自己的行為,而如果父母沒有及時地給予反饋,孩子們就無法控制自己,所以會一直想要玩手機。
2、父母沒有做好榜樣
身邊有很多父母,回到家后總是手機不離手,對于孩子的錯誤,從來不曾去糾正,導致孩子模仿家長的行為,并且養(yǎng)成習慣性的壞習慣。
3、家長沒有做出積極的榜樣
如果家長總是喜歡玩手機,那么孩子們也會受影響,孩子們也會有樣學樣的去模仿家長的行為,沉迷手機。
