14歲孩子為什么不聽話?
14歲的孩子正處在一個(gè)典型的青少年叛逆期,對(duì)抗權(quán)威、情緒不穩(wěn)定,與父母唱反調(diào)、甚至動(dòng)不動(dòng)就跟父母動(dòng)手。
在10歲到14歲之間,逆反心理最為突出,這個(gè)年齡段的孩子無論是身體還是心理都在發(fā)生巨大的變化。他們渴望獨(dú)立,并且希望父母能夠站在自己的立場(chǎng)和地位,幫助自己實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
這時(shí)的孩子很容易出現(xiàn)一些反常的行為,例如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降、在學(xué)校和同學(xué)有矛盾、和老師關(guān)系不好等等。
這些反常行為的背后,是孩子想要尋求關(guān)注的需求,從而表現(xiàn)出一些叛逆的行為。
這些叛逆的行為,很大程度上都是因?yàn)樗麄兿胍獜母改改抢锏玫疥P(guān)注和關(guān)心和愛。
有時(shí)候,父母因?yàn)楣ぷ髅β?或許沒時(shí)間陪在孩子身邊,會(huì)讓孩子對(duì)于父母產(chǎn)生一種疏遠(yuǎn)和不信任的感覺,在一定程度上,是在父母對(duì)孩子的否定和打擊之下,讓孩子“自我懷疑”,感到自卑。
這時(shí)候,父母應(yīng)該及時(shí),引導(dǎo)孩子走出這種負(fù)面情緒,讓他們知道父母是愛他的,是懂得他的,這樣才能真正理解孩子,并且認(rèn)可他。
二、青春期的“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”
在心理學(xué)上,有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):當(dāng)人們將外在的情緒“捶打”回來后,他們會(huì)傷心的更加努力的工作,想要讓自己更加強(qiáng)大,但是事與愿違,他們反而會(huì)選擇更加墮落的方式來緩解自己內(nèi)心的痛苦。
針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),心理學(xué)家弗洛姆說過:“人最終成為什么樣的人,主要取決于他的情緒?！?/p>
孩子也是一樣,當(dāng)他們被父母“吼”時(shí),內(nèi)心的壓力,從來不會(huì)停止,并且會(huì)升級(jí),變得越來越糟糕。
他們?cè)诟改负鹜昴且豢?反而感到非常內(nèi)疚,只想趕緊躲在角落里哭泣,生怕自己再次受到父母的“吼罵”。
雖然“吼罵”看似效果顯著,但實(shí)際上,它帶來的傷害是非常隱秘的,并且往往會(huì)非常影響孩子的性格養(yǎng)成。
那些從小就被父母吼罵的孩子,更容易出現(xiàn)抑郁情緒,成為討好型人格,而且會(huì)變得壓抑自我。
一個(gè)人的人格,幾乎都是在童年早期形成的,它不僅影響著人的一生,還可能會(huì)對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
2009年,哈佛博士斯泰羅,曾在《時(shí)代》雜志上發(fā)表了一項(xiàng)研究結(jié)果,這項(xiàng)研究經(jīng)歷了40年時(shí)間,研究人員發(fā)現(xiàn):
2歲孩子的吼叫水平越高,他們的智商越高,并且情緒越激烈,成年后的反應(yīng)速度則越慢。
吼叫本身就是一種壓力,而孩子的性格和心態(tài)影響最大。父母有沒有吼叫,直接影響孩子的性格。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn), 人在成年后的性格差異越大,脾氣越大的孩子,長(zhǎng)大后抗壓能力也就越差。
“有些父母吼叫是為了管教孩子,但不知道自己就是在吼叫中傳承了這樣的行為模式?！?/p>
“吼叫式育兒”的背后,其實(shí)是父母對(duì)孩子的不自信,對(duì)自己的不滿意。
“以暴制暴”永遠(yuǎn)不是最好的教育,而是最愚蠢的教育。
父母的吼叫,正在毀掉孩子的一生
“長(zhǎng)期吼叫,真的能讓孩子“長(zhǎng)記性”嗎?不可能!
著名心理學(xué)家麥克斯維爾·梅爾茲在《如何改變孩子的脾氣》一書中指出:
“一個(gè)人的大腦會(huì)被吼罵無數(shù)次,以至他的大腦中形成過度的‘口頭功能’,以至于他不需要去思考,也不需要去記憶。”
由此可見,父母的吼罵,是對(duì)孩子大腦的摧毀,對(duì)大腦是毀滅性的。
02 吼罵會(huì)毀掉孩子的大腦
哈佛醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院做了一項(xiàng)研究:
研究人員對(duì)近千禧的嬰兒進(jìn)行了一次腦部掃描,他們通過觀察發(fā)現(xiàn),吼罵孩子的方式,與孩子的智力水平有很大的關(guān)聯(lián)。
