心理健康培訓(xùn) 課堂實(shí)戰(zhàn)專家
原市衛(wèi)健委心理健康教育指導(dǎo)中心副主任、正高級教師、正高級教師
我國學(xué)生心理健康的水平普遍較低,但由于學(xué)校和社會對心理健康教育的關(guān)注不夠,許多學(xué)校對心理健康的關(guān)注不夠。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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近年來,青少年心理健康形勢愈發(fā)嚴(yán)峻,引起有關(guān)部門持續(xù)關(guān)注。那么,什么樣的學(xué)生才是好學(xué)生?
或許有人認(rèn)為,“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是學(xué)習(xí)成績,更多的是人格魅力,性格,興趣愛好,人際交往等方面。
對此,心理學(xué)家霍華德·加德納曾做過一個(gè)“人格類型分析”實(shí)驗(yàn),研究人員對一群6歲左右的兒童進(jìn)行智力測試。他們把他們的年齡分為幾種:
兒童期(9—12歲):出生日期、性別、性格和身體狀況。
兒童期(12歲左右):性別、性格和身體狀況。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,研究人員觀察了每個(gè)孩子在進(jìn)入青春期后的表現(xiàn),他們發(fā)現(xiàn)這些孩子的情緒與行為有很大的變化。
但是,他們在這次試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),性格變化是具有可塑性的,因此父母對于青春期的孩子的變化都要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
第一種:穩(wěn)定的家庭關(guān)系
穩(wěn)定的家庭關(guān)系是對青少年的身心健康有利的。如果家庭中父母關(guān)系不穩(wěn)定,常常發(fā)生沖突,那么孩子在青春期時(shí)往往會變得更加敏感脆弱,更難管教。
進(jìn)入青春期的青少年容易沖動,不受控,導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。這也是為什么很多家長沒有辦法適應(yīng)青春期的孩子,到底是哪里出了問題,導(dǎo)致孩子不能正常的學(xué)習(xí)和生活,才導(dǎo)致孩子的性格叛逆。
第二種:混亂的家庭關(guān)系
這類家長往往夫妻關(guān)系不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生矛盾,也導(dǎo)致孩子對家庭關(guān)系不滿。夫妻關(guān)系不和諧,經(jīng)常爭吵,孩子就會出現(xiàn)壓抑感。同時(shí)會出現(xiàn)親子關(guān)系緊張,遇到事情也會和父母一樣緊張,不敢去表達(dá)自己的想法,畏難情緒,害怕被嘲笑。
在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子,往往會有很大的挫敗感,對自己的能力產(chǎn)生懷疑,不自信,不敢嘗試。
第三種:暴力型家庭
這類家長往往都是暴力型的家長,他們總是對孩子使用暴力,對孩子的傷害最大,從來不會反思自己的行為。他們從來不會去思考孩子的問題,只會用暴力解決問題,這樣的家庭長大的孩子往往性格上都很暴力。
第四種:恐懼的家庭
這類家長往往認(rèn)為只有打孩子的原因是孩子不聽話,他們才會去打罵孩子,殊不知自己的行為就是孩子不聽話的主要原因。經(jīng)常采用這種教育方式,會對孩子產(chǎn)生以下的影響:
1讓孩子變得懦弱沒有主見
有些父母認(rèn)為只有打孩子才能讓孩子聽話,但是實(shí)際上打孩子的時(shí)候他們會失去了解孩子的能力,孩子也會變得膽小懦弱,不敢反駁,甚至?xí)兊梦ㄎㄖZ諾諾,長大后會變得心理不健康。
2讓孩子變得叛逆沒有主見
有的孩子其實(shí)性格非常的軟弱,但是他們卻有自己的主見,他們知道自己不能什么都聽父母的,他們想要做什么事情,父母也都會按照他們的方式去做,父母不會同意他們的想法,但是孩子會通過一系列的行動,讓父母妥協(xié)。
3孩子變得叛逆不聽話
父母一味的打孩子,就會讓孩子變得叛逆不聽話,在父母看來打一頓確實(shí)能夠讓孩子長點(diǎn)記住教訓(xùn)斥的話,可是孩子不聽話之后,孩子就會變得更加的叛逆,所以打孩子只會讓孩子變本加厲,甚至?xí)拥呐涯妗?/p>
如何讓孩子乖乖聽話懂事
1、父母要給孩子更多的陪伴
很多父母對孩子的陪伴只是片面之,他們并不會真正的理解孩子,所以當(dāng)父母打孩子的時(shí)候,其實(shí)也要考慮一下孩子的感受,多和孩子溝通,有的時(shí)候孩子真的不愿意聽,可能就只是父母的語氣和語氣,讓孩子開始對父母的行為產(chǎn)生誤解。
因此父母要做的就是耐心的和孩子溝通,找到孩子不聽話的原因,對癥下藥,這樣才能讓孩子聽話,在教育的過程中才不會更加的叛逆。
2、孩子不聽話,父母要用更多的時(shí)間和孩子一起成長
父母在教育孩子的時(shí)候,也要考慮一下自己是否是足夠的用心,這樣才能夠真正的和孩子做到互相理解,這樣才能夠更好的和孩子溝通,才能夠讓孩子更愿意聽父母的話。
畢竟孩子的年紀(jì)比較小,對于這個(gè)世界的認(rèn)知還比較局限,所以在父母和孩子之間存在著一些思維差異的時(shí)候,對于家長的教育來說,也是有著不可避免的關(guān)系。
如果想要對孩子更加友好的和孩子相處,就需要對孩子多一些耐心,多給孩子一些關(guān)愛,這樣才能夠幫助孩子更好的成長。
3、孩子自身因素的影響
現(xiàn)在的孩子生活的環(huán)境比較好,而且有的時(shí)候家長對于孩子的教育也會有所幫助,但是如果孩子自身的因素比較多的話,對于孩子來說也是有一定影響的,所以家長在教育孩子的時(shí)候一定要考慮是否要考慮到孩子自身因素。
二、孩子自身因素的影響
1、自我意識的影響
孩子在年幼的時(shí)候?qū)τ谧晕业恼J(rèn)知是非常的淺薄的,如果家長的一味的把孩子當(dāng)成孩子,這也會影響孩子對于自我的認(rèn)知,讓孩子變得有些固執(zhí)。
