初三孩子不聽話有什么辦法解決?
初三孩子不聽話有什么辦法解決?
初三孩子不聽話有什么辦法解決?
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其實,有幾種辦法,供家長和孩子借鑒:
1、把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”。
比如,我的孩子在參加中考時,都取得了不錯的成績。家長看到成績后就覺得“要是考不上就去”。
我們常常習(xí)慣于用“關(guān)鍵詞”來給孩子提出建議。比如,“要是你還有希望考到前10名,媽媽就帶你去”,“要是考不到前20名,媽媽就帶你去海邊”……
這種把孩子的要求具體化和監(jiān)督執(zhí)行的方式,只會增加孩子對父母的反抗。
如果孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得糟糕,家長可能會把孩子周末時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng),完成作業(yè)、背誦、課外閱讀、練琴、學(xué)英語等各類活動,一問一答,每次都排在“學(xué)習(xí)困難”門診。
很多家長看到這里,可能就會問,我該怎么幫助孩子?
我的建議是,父母可以在周末節(jié)假日,帶孩子去公園游玩,親近大自然,讓孩子從對自然的熱愛中走出來。
4、建立良好的親子關(guān)系,學(xué)會傾聽孩子的聲音
孩子是父母的一面鏡子,所有孩子出現(xiàn)的問題,都是大人的問題。
青春期的問題,也是家長的問題。
很多家長在看到孩子出現(xiàn)問題,第一反應(yīng)是想辦法解決,但其實,家長的錯誤行為,只會讓問題變得更嚴(yán)重,加重孩子的問題。
青春期更需要的是家長的理解、尊重和信任,
家長要改變自己的教育模式,孩子也要改變自己,信任、尊重、理解和信任這三件事情,才能讓孩子走出叛逆,重拾對家長的信任,從而迎來轉(zhuǎn)變。
青春期更需要的是溝通
青春期也是家長需要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,想幫助孩子順利度過這一時期,需要讓溝通模式引導(dǎo)好,溝通模式是“拉回應(yīng)”,而不是“對抗”。
溝通模式是“拉回應(yīng)”,而不是“對抗”
青春期,孩子的內(nèi)心充滿了矛盾,更需要一個相對穩(wěn)定的家庭關(guān)系和溝通模式。
所以,青春期孩子對家庭環(huán)境的態(tài)度是很敏感的,他們需要一個穩(wěn)定的家庭中,父母穩(wěn),孩子才能穩(wěn)。如果父母的關(guān)系出現(xiàn)了問題,孩子就會陷入危機(jī),不僅消耗父母的精力,也消耗父母的情緒。
所以,孩子到了青春期,他開始尋找自己在家庭中的地位,尋找自己的位置。在這個過程中,他會不斷地探索自己,不斷地成長。
這就是我們說的“依戀關(guān)系”。
如果這個過程中,父母的角色和權(quán)威受到威脅,孩子會反抗,會覺得父母不信任自己,就會出現(xiàn)“叛逆行為”,做出一些傷害自己的事情。
所以,我們要做的是:看見自己的情緒,并且允許孩子宣泄情緒。
當(dāng)孩子不愿意表達(dá)情緒的時候,父母就可以給孩子多一些理解。
還有一點(diǎn),有的父母希望孩子多表現(xiàn),多展現(xiàn)自己,那么父母可以多去鼓勵孩子。
比如孩子因為某種原因不想在幼兒園里參加活動,我們可以給孩子創(chuàng)造機(jī)會,讓孩子通過畫畫的方式,表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
也可以用一種更加形象的方式,把孩子喜歡的東西,帶到家里來,比如,如果你想讓孩子洗完澡,不要說:“我要把這弄好?！蹦憧梢哉f:“你想要把衣服放在洗衣機(jī)里,可以嗎?”
多引導(dǎo)孩子表達(dá),讓孩子的情緒得到釋放,如果孩子愿意表達(dá),我們可以給孩子提供一些繪畫、樂器等等的涂鴉工具。
讓孩子因為自己的喜好,而不那么害怕困難,對他的膽小、憂慮、緊張感就會有一個很好的保護(hù),這樣會增加孩子的安全感,同時也會讓他的情緒得到緩解。
但這樣做的好處也有很多,我們要教會孩子表達(dá)自己,讓孩子通過這樣的方式,體驗到如何解決問題,如何獲得成長。
