青少年心理韌性量表的信度和效度
這是一本在信度和效度方面的信度。先講一下,是不是你曾經(jīng)遇到過的某一個心理韌性量表,著實令你震驚,或是充滿正能量,或是從神經(jīng)方面發(fā)展出來的。
所謂的韌性是指在遇到困難、逆境、壓力或創(chuàng)傷的時候,人們能夠良好應對,并且盡量地調(diào)節(jié)和恢復到一個良好的狀態(tài)。
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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比如在立夏的時候,有些孩子雖然沒有立夏這么厲害,可是他的心卻開始冷下來,想要保暖。此時我們可以請這個孩子來幫助我們,與他建立一種親密的聯(lián)系,讓他感受到自己在父母心中的重要性,讓他感到父母還是非常在乎自己的。
4、心理健康狀態(tài)下的應對
在保證安全的情況下,為孩子營造一個穩(wěn)定的生活環(huán)境,讓孩子感覺到安全。要讓孩子感到內(nèi)心處于一個比較輕松愉快的狀態(tài),不要讓他們覺得只要花了那么多錢,就算了很大的價錢,孩子也不會感到焦慮,在平時的生活中就能夠慢慢地融入,給孩子做好心理咨詢的預防工作,可以幫助孩子去盡快的了解從家里到學校的轉(zhuǎn)變。這會讓孩子更快走出家庭,有利于孩子的情緒的調(diào)整,也可以幫助孩子早些入睡,能夠讓孩子更好的進入夢鄉(xiāng)。
5、讓孩子多進行戶外活動
有一些研究表明,戶外活動可以促進孩子身體和精神的健康,有利于孩子長個子。所以帶孩子出去,讓孩子多進行一些戶外活動,是能夠給孩子多一些好的睡眠的。而且宅家,父母也會更加容易對孩子的身上感受到孩子的變化。如果孩子晚上很少活動,沒有一個很好的睡眠時間,就會影響到孩子的睡眠質(zhì)量。
其實家長也是非常的矛盾的,他們希望能夠給孩子一個更好的生活環(huán)境,所以必須要給孩子創(chuàng)造良好的生長環(huán)境。
總結(jié):
很多家長會發(fā)現(xiàn),孩子到了幼兒園的年紀,似乎一天比一天的累,
也不輕松,
白天也沒什么事情,
晚上回家了就能夠好好睡個一覺。
但是孩子的年齡越大,情況就會越明顯。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子越大,自我意識也就會越強烈,
自我意識越強烈,所以會出現(xiàn)反抗、叛逆、拖拉、磨蹭,
不按時完成作業(yè),
注意力不集中等情況,
可能孩子有了抑郁癥,
就從你這里找到了,
那接下來就是一場你和孩子的“大戰(zhàn)”。
小朋友之所以是孩子,就是因為他們的大腦發(fā)育尚未完全,
對于新事物的認知還處于“休眠”狀態(tài),
更何況,
孩子的大腦的感知能力是很強的,但是,小朋友呢還沒有發(fā)展到能夠理解他人,和大人有很好的身體接觸的階段,
所以他們很容易情緒化。
并且在大腦里的前額葉皮質(zhì)醇分泌較多,
導致他們的沖動控制不好,從而會做出一些不好的行為。
所以,小朋友出現(xiàn)情緒問題的時候,往往都是在前額葉皮質(zhì)醇分泌過旺,
而前額葉皮質(zhì)醇分泌過旺,也就是我們常說的“腦源性神經(jīng)衰弱”
,
如果只是孩子沒有發(fā)育好,那其實并不能診斷為“情緒問題”。
所以,如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的情緒波動很大或者行為比較頻繁,那很有可能孩子就是潛在的“情緒管理問題”患者,他們的情緒很不穩(wěn)定。
對于成年人來說,對于不確定感的感知通常是先于現(xiàn)實感尋求的,
而對于孩子來說,在青春期出現(xiàn)情緒波動是非常正常的,這個時期的孩子很容易受到環(huán)境影響。
他們對于成年人的情緒變化會更加敏感,也會更加缺乏安全感。
“情緒不穩(wěn)定”很容易成為孩子“高考后遺癥”
孩子在青春期的時候,內(nèi)心充滿了對于未知和未知的恐懼。這也是孩子對于未來人生的一種比較焦慮的一種體現(xiàn)。
在這個階段的孩子情緒起伏都比較大,會比較容易受到環(huán)境變化的影響。對于高考期間的孩子來講,在考試的影響下,有很多事情就會讓孩子陷入情緒的漩渦。
“高考后遺癥”,是孩子高考失利的直接影響因素
在高中的時候,對于孩子來說,會覺得自己高考只是一時的,這個時候孩子的抗壓能力會更強一些。孩子在高考的時候,就會容易陷入對于考試的焦慮,導致影響到孩子的成績,這個時候孩子就會出現(xiàn)越考越差的狀況。
很多孩子在高考之前都會出現(xiàn)考前緊張的情況,經(jīng)常是放學之后晚自習或者夜里就開始了熬夜,早上睡不好。而且這樣的狀態(tài)直接影響到了孩子的考試的成績,所以父母要幫助孩子調(diào)節(jié)好這種情緒。
其次,當孩子因為某些原因而產(chǎn)生負面情緒時,父母要及時的引導孩子進行心理疏導。
首先孩子如果承受不住自己的負面情緒,他們可能會通過扔東西來發(fā)泄,這個時候父母不要用指責的方式來發(fā)泄,而是要理解孩子的壓力,同時讓孩子表達出自己的情緒。
最后父母一定要幫助孩子認清現(xiàn)實,不要讓孩子一味的認為自己一無是處,
讓孩子自己去努力拼搏。
我們作為父母在日常生活中要多跟孩子溝通,讓孩子能夠說出自己想說的話,家長也可以根據(jù)孩子的情況,進行適當?shù)囊龑?讓孩子慢慢地擺脫負面情緒的困擾。
