孩子不聽話老師就不給玩滑梯
本文整理自《皮皮的樂園》,作者 | 戴欣怡 北京聯(lián)合出版公司 譯者 | 北京聯(lián)合出版公司 出品
7月,一位媽媽帶著孩子來找她,我們?nèi)サ氖瞧てび變簣@。皮皮非常喜歡上幼兒園,剛開始上的時(shí)候,老師經(jīng)常跟我反應(yīng),孩子太膽小了,不敢和其他小朋友一起玩。
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為了讓皮皮更加膽大一點(diǎn),我特意帶著皮皮去幼兒園周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
很快,皮皮媽就帶著皮皮在幼兒園的操場上玩,嘻嘻哈哈的皮皮很開心,但是突然有一天,他跑到了稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的幼兒園,開始大哭起來。
我告訴這位媽媽,“這孩子可能在求生存,比如要他人擁抱、要小伙伴接觸、要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人…………”
皮皮媽媽不以為然,“這孩子還挺聰明的,就是害羞?！?/p>
實(shí)際上,皮皮媽媽的擔(dān)心不無道理!
從皮皮媽媽的反應(yīng)來看,她很清楚,她對于孩子的這些表現(xiàn)很清楚,且焦慮是難以控制的,而且她也知道,孩子也需要很強(qiáng)的自尊心。
所以她給孩子貼標(biāo)簽:“孩子害羞膽小”“孩子膽子很小”“孩子沒有安全感”“孩子很內(nèi)向”,久而久之,孩子的性格會(huì)越來越內(nèi)向。
其實(shí),我們對待孩子的焦慮,并不應(yīng)該用焦慮去制服他,我們可以通過有效溝通的方式,幫助孩子,讓他感到安全。
一、什么是“安全感”?
安全感就是因?yàn)樾湃?所以有安全感,因?yàn)樵谖覀冃闹杏邪踩小?/p>
每個(gè)人都是上帝與我們共同構(gòu)筑的,我們的內(nèi)心,都是安全的。孩子不恐懼,并不代表著他們不敢探索,安全感不足,相反,它更多時(shí)候代表著他們的獨(dú)立性。
有安全感的孩子,很少會(huì)出現(xiàn)叛逆,只有很少的孩子,會(huì)讓家長頭痛不已,“叛逆”總是猝不及防。
有安全感的孩子,內(nèi)心是渴求獨(dú)立
的,他們想要自由,但是由于家庭條件有限,而且不能夠支持孩子的父母,會(huì)給予孩子非常多的關(guān)懷。
但是很多的父母在溺愛,沒有辦法理解,對孩子過度的關(guān)注,會(huì)讓孩子有非常強(qiáng)烈的不安全感。
沒有安全感的孩子,容易產(chǎn)生以下這些心理:
1、非常自卑
有的孩子從小,在成長的過程中,特別渴望得到父母的認(rèn)可和肯定,并且家長對其要求特別嚴(yán)格,一旦達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)受到批評,也就會(huì)形成一種特別的自卑心理。
2、沒有安全感
有的孩子性格天生就比較敏感,而有的孩子性格比較自卑,因此,在人際交往方面就會(huì)表現(xiàn)出很明顯的自卑,因此,孩子會(huì)非?？释玫絼e人的認(rèn)可。
3、沒有安全感
還有一種孩子性格比較敏感,當(dāng)他們內(nèi)心沒有安全感的時(shí)候,他們就會(huì)不停的去試探別人,尤其是會(huì)不斷的試探別人的底線,比如:我不能吃魚、我不能玩,我不能看到你,這會(huì)讓他們覺得你不愛他們。
4、沒有價(jià)值感
有些孩子外表看起來很乖巧,但是內(nèi)心十分脆弱,容易被忽略掉,所以,孩子就會(huì)刻意變得異常的乖巧和聽話。
如果他內(nèi)心有一個(gè)需求,想要與人進(jìn)行溝通,那么,就要尋找到精神的滿足,是什么讓他們這樣做,比如:孩子覺得見到父母,應(yīng)該打招呼、應(yīng)該可以和父母一起吃東西、可以玩手機(jī),自己的存在感很強(qiáng)。
他們會(huì)做一些有意義的事情,雖然這些事情會(huì)有一定的難度,但是他們可以嘗試,可以自己解決。所以,這個(gè)時(shí)期的孩子,當(dāng)他們能夠向你訴說“自己在做的事情”時(shí),首先想到的是,我要讓你關(guān)注我。
所以,孩子的這個(gè)階段,最需要的是家長的尊重。
3、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)
當(dāng)孩子遇到困難時(shí),如果他失敗,最需要的是父母的理解和接納,父母能做的就是安撫他們的情緒。
