孩子應(yīng)付分離焦慮癥的表現(xiàn),表現(xiàn)出的癥狀有很多,孩子說不想上學(xué),或者是哭鬧,或者是哭鬧,表現(xiàn)的非常焦慮。如果說家長(zhǎng)不知道該怎么辦,那接下來呢,家長(zhǎng)要先清楚孩子究竟為什么不想上學(xué),所以才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,很多時(shí)候,孩子不愿意上學(xué),是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒能夠給到孩子情感支持,孩子擔(dān)心父母不愛自己。
我是雨后山林靜,一位正面管教家長(zhǎng)/學(xué)校講師、鼓勵(lì)咨詢師、國家高級(jí)家庭教育講師/指導(dǎo)師、國家二級(jí)心理咨詢師。致力于家庭教育,感謝您的關(guān)注!
今天,我將從心理學(xué)的角度為大家分析孩子厭學(xué)的原因,以及作為家長(zhǎng),該如何引導(dǎo)孩子重新愛上學(xué)習(xí),做一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求、有夢(mèng)想的孩子!
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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學(xué)習(xí)最主要就是靠自己,孩子的成績(jī)要靠自己,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也要靠自己!學(xué)習(xí)成績(jī)不好,對(duì)孩子心理素質(zhì)的影響也很大,因此,我深感責(zé)任重大,我時(shí)常督促孩子學(xué)習(xí),給他安排許多課外補(bǔ)習(xí)班,不管孩子的成績(jī)是否滿意,都要親自輔導(dǎo),孩子的作業(yè)常常是按照我的要求去做的,一旦有一次沒考好,我就非常生氣,覺得他是故意跟我對(duì)著干。
不知不覺中,我對(duì)孩子的關(guān)心多了,而他自己卻成了“手機(jī)控”,不是孩子寫作業(yè),就是我陪著他一起玩。每天晚上7點(diǎn)多都會(huì)出現(xiàn)在兒子房間,看到他窩在房間里,我就很生氣,直接拿起棍子朝他的胳膊上打。他嚇得哇哇大哭,我們也很心疼,就因?yàn)檫@樣,和兒子吵了一架。
接下來,兒子的表現(xiàn)也很不理想,每天晚上7點(diǎn)多都不肯睡,每天都要把自己關(guān)在房間里,不允許我們進(jìn)去。就這樣過了一個(gè)多月,兒子開始斷藥了。我每天晚上都很擔(dān)心孩子的情況,但我現(xiàn)在更害怕兒子有一天突然開竅,而且他很可能真的就再也不開竅了。
這件事情的起因就是,孩子的原來老師不知道是因?yàn)槭裁词虑?開始對(duì)孩子的行為進(jìn)行教育,后來發(fā)生了一件意外事件。
有一天,孩子的語文老師找他談話,說孩子在課堂上從來不睡覺,從來不睡覺,老師還專門找了一趟學(xué)校的老師,說明了孩子的情況。老師也跟我說孩子的語文成績(jī)一直很好,在班級(jí)的中游水平。
有時(shí)候老師只是不做這件事情,但是家長(zhǎng)也表示理解,還有其他的其他的事情。老師說孩子是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),老師的教學(xué)水平也是名列前茅。
他還表示這孩子也是上課經(jīng)常走神,總是被老師提問,希望家長(zhǎng)能給孩子安排上一些課外補(bǔ)習(xí)班,孩子的成績(jī)才上去了。
我真希望這些課外補(bǔ)習(xí)班老師可以多多少少用一些知識(shí)點(diǎn)來提高孩子的成績(jī),像我家孩子就是通過課外補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)成績(jī),只要方法用對(duì)了,成績(jī)肯定也能夠提升。
寒假給孩子報(bào)興趣班真的有用嗎?
寒假補(bǔ)課僅僅只是為了讓孩子多學(xué)習(xí),并不是單純的讓孩子多參加一些補(bǔ)習(xí)班。孩子需要的是去學(xué)習(xí)文化課,這也是為了讓孩子能夠更好的學(xué)習(xí)一門技術(shù)。雖然補(bǔ)習(xí)班會(huì)給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力,但如果不想讓孩子失去興趣,就請(qǐng)多給孩子報(bào)一些讓孩子感到有意思的興趣班吧!
1. 利用假期來進(jìn)行一些有意思的補(bǔ)習(xí)班。
比如,可以給孩子報(bào)一個(gè)暑假班,既可以讓孩子更加鞏固知識(shí),也可以增加孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。最重要的一點(diǎn)就是讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間,給孩子制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 幫助孩子規(guī)劃假期學(xué)習(xí)時(shí)間。
假期可以進(jìn)行一些有意義的家庭作業(yè),或者是家長(zhǎng)布置一些家務(wù),都是可以讓孩子去完成的。家長(zhǎng)在完成假期作業(yè)的時(shí)候也可以帶孩子出去旅游,并且還可以讓孩子多多的放松自己的心情。
3. 幫助孩子進(jìn)行作息時(shí)間的調(diào)整。
假期就像是一場(chǎng)旅行,家長(zhǎng)可以和孩子一起在旅途上進(jìn)行一些活動(dòng),既能夠讓孩子們享受到愉悅感,又能夠讓孩子充分利用假期的時(shí)間,度過美好的假期。這樣也可以減少孩子對(duì)于玩耍的時(shí)間,使得孩子的假期生活更加充實(shí)。
假期學(xué)習(xí)時(shí)間如果能夠合理安排,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說也是更加有意義的,還可以通過幫助孩子利用假期的合理安排時(shí)間,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寒假學(xué)習(xí),需要時(shí)間和效率。需要注意的是,假期時(shí)間安排也不是只有學(xué)習(xí)時(shí)間這一件事,需要注意的是學(xué)習(xí)的方式方法,以及合理安排時(shí)間的能力。所以,家長(zhǎng)一定要幫助孩子進(jìn)行合理安排,從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。
幫助孩子制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.讓孩子將平時(shí)的每一天都過的充實(shí)而有條理。
當(dāng)家長(zhǎng)們給孩子制定好的計(jì)劃后,必須要幫助孩子計(jì)劃每一件事情,在整個(gè)計(jì)劃中完成每一件事情,在這個(gè)過程中讓孩子明白學(xué)習(xí)不是件輕松的事情,也是需要努力奮斗的。
2.讓孩子對(duì)暑假作業(yè)做一個(gè)精確的規(guī)劃。
在暑假期間,家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行將新學(xué)期的日程安排,根據(jù)孩子的實(shí)際情況合理安排,避免孩子每天因?yàn)樨澩娑蝗W(xué)習(xí),這會(huì)讓孩子覺得自己有任務(wù),從而更有積極性。
3.給孩子一個(gè)獨(dú)立思考的空間。
假期結(jié)束后,家長(zhǎng)也要給孩子留出一個(gè)獨(dú)立思考的空間,可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),或者適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤タ磿?huì)電視等,長(zhǎng)時(shí)間的保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子對(duì)于假期生活有一個(gè)較為明確的認(rèn)知,這樣才能讓孩子更好的對(duì)開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃。
