您家孩子在學校也不聽話呀?老師批評您了,您好幾天沒說話了,還經常跟老師頂嘴。
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問起小楊媽媽,您的女兒在學校也不聽話呀,這是不是因為老師沒有更好的辦法來教育她呢?
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相信很多家長都遇到過類似的情況,老師管教不聽話的孩子,我們也有一種警覺。但是有一個規(guī)律必須清楚:對于多動的孩子,越是嚴格管教,他們越是不聽話。
一、孩子多動的具體表現
1. 注意力不集中
有些孩子上課總是不能專心聽講,不是在看窗外,就是在看窗外,想上廁所,生怕別的話會影響到自己,經常性地在課堂上睡覺,甚至大聲喧嘩。
上課也是愛做小動作,喜歡搞一些小動作,思想根本不在老師講課上,好像在開小差,這樣下去怎么能專心聽講呢?這樣的孩子成績會越來越差,到了初中、高中就更不一定能考出好成績。
2. 好動的孩子很難集中注意力
孩子上課的時候,很多孩子的注意力往往是不集中的,在課堂上坐不住,東張西望,也不知道該干什么,這樣的孩子上課還能聽得下去嗎?
當然還有一些孩子是天生的“小動作”,不能認真聽講,但是這些都不是他們真正的“天性”,是老師口中的“搗亂”,還有一些孩子確實是學習能力差,理解力不好,導致了上課不能集中注意力聽課,效率低下。
一般來說,這些孩子到了三年級后,學習成績就會變得非常差。
老師說:“不聽講的孩子,成績會越來越差,而且越來越差!”
有的時候,孩子可能只是不喜歡聽老師的講課,但是孩子卻聽不懂老師說的是什么意思,導致對老師產生了抵觸心理,也沒有辦法接收到老師的教導。
這樣的情況下,孩子在課堂上就會覺得非常無趣,學習成績自然就會受到影響,而家長也沒有盡到自己的責任,認為老師會讓孩子帶頭搗亂。
2、孩子上課不認真聽講
有的孩子上課的時候,總是喜歡開小差,喜歡走神,不愿意聽講。
很多家長發(fā)現孩子在課堂上沒有認真聽講,是因為他們會在課后的時候開小差,家長經常因為孩子的這些行為而給孩子找各種各樣的理由,找各種各樣的理由來開小差。
這樣的行為不但讓孩子在課堂上沒有聽進去,還會影響其他同學的聽課。
3、孩子在課堂上不認真聽講
還有的孩子在課堂上是不認真聽講,經常出現走神、做小動作或者有畏難情緒的樣子。
還有的孩子在課堂上做小動作,不認真聽講,也會影響其他同學的聽課效率,就更加不利于孩子的學習成績了。
四、孩子上課走神不專心,不是孩子的錯,而是家長的錯
在很多時候孩子出現問題,家長會下意識的認為是孩子的問題,卻忽略了自己平時對孩子的管教,只知道一味的責罵孩子。
其實很多時候孩子沒有意識到問題的嚴重性,更沒有想到自己已經做錯了,但是父母只是一味的責罵,是無法讓孩子意識到問題的嚴重性,反而讓孩子越來越叛逆。
當孩子產生了壞習慣,改掉壞習慣的難度就會越來越大。
1. 父母的嘮叨會使孩子失去對學習的興趣
孩子不愿意學習,并不是孩子的性格比別人家的孩子差,只是孩子自己對學習的興趣不同。如果父母一味的嘮叨,不給孩子任何喘息的時間,孩子很容易產生逆反心理。
作為父母,在孩子出現了壞習慣的時候,要加以制止,不要對孩子的這些壞習慣進行過度的批評,更不要打罵孩子,以免孩子逆反心理的產生,也有利于孩子的身心健康。
2. 家庭作業(yè)的難度變大
有些家長發(fā)現孩子們寫作業(yè)越來越磨蹭了,因為孩子們不想寫作業(yè)了,為了讓孩子提高效率,也是各種各樣的辦法,讓孩子只要一個小時就可以完成作業(yè)。
不僅如此,很多家長,只要孩子一磨蹭,家長就會變著花樣催,甚至于大吼大叫,最后導致孩子完全沒有行動的效果,孩子是非常磨蹭的,無論如何也不會加快速度,這樣不僅不會讓孩子趕緊寫完作業(yè),而且孩子的內心也會產生很大的負擔,對寫作業(yè)這件事情也不感興趣,最終結果可想而知。
