兩歲半孩子不聽話好動(dòng)怎么辦?孩子突然不聽話怎么辦?三歲半孩子突然好動(dòng)怎么辦?孩子突然學(xué)會(huì)走路,長大成人后不聽指令怎么辦?其實(shí),這是一個(gè)新手媽媽們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)。家長們常常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是,很難處理好這個(gè)問題。
其實(shí),在兩歲半的這個(gè)年齡段,處于孩子世界觀,價(jià)值觀和生活經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展期。
孩子的一生會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期,即:2-3歲、7-9歲、12-18歲。
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第三個(gè)叛逆期:孩子的第一個(gè)叛逆期:“自我意識(shí)”的形成期
孩子的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在2-3歲。
這時(shí)候的孩子自我意識(shí)開始萌芽,開始區(qū)分自己和他人。
此時(shí)孩子們往往會(huì)通過一些夸張的動(dòng)作和行為來表示自己的存在。例如:喜歡打人、摔東西、把玩具收起來等等。
孩子的第一個(gè)叛逆期是一歲半到三歲時(shí),在這個(gè)階段的孩子會(huì)迎來人生第一個(gè)叛逆期,英語等技能的發(fā)展已經(jīng)使孩子有了自己獨(dú)特的思維能力和行為能力。
這時(shí)候孩子已經(jīng)可以清楚的看到自己的一舉一動(dòng),并且為此而感到驕傲。
孩子的第二個(gè)叛逆期其實(shí)是在七歲的時(shí)候。
因?yàn)楹⒆有?在這個(gè)階段的孩子對于世界的認(rèn)知能力還很弱,所以孩子需要有自己的意識(shí),因此孩子也就會(huì)在這個(gè)階段經(jīng)常的通過這種不聽話的方式來向父母表達(dá)自己的內(nèi)心的想法。
有的時(shí)候孩子覺得父母不愛自己,可能是因?yàn)楹⒆拥恼Z言表達(dá)能力還不夠,所以他們也會(huì)表現(xiàn)出來與其他人不一樣的舉動(dòng)。
除此之外,還有就是孩子的青春期叛逆。
青春期的孩子最明顯的特點(diǎn)就是情緒發(fā)生很大的波動(dòng),很多人根本無法理解孩子為什么會(huì)有那么多的壞情緒,也不明白自己為什么會(huì)有那么多的壞情緒,他們就會(huì)把這些壞情緒都?xì)w結(jié)為自己,就像是這個(gè)階段里面的孩子一樣,他們經(jīng)常都會(huì)通過自己的一些行為,來表達(dá)自己內(nèi)心的不滿,而有些時(shí)候父母無法理解孩子這樣的表現(xiàn),所以孩子就會(huì)把這種壞情緒歸結(jié)為自己,于是孩子的一些行為就會(huì)發(fā)生變化。
3、有的時(shí)候父母就是要好好和孩子講道理。
對于孩子來說,家長就是要好好和孩子講道理的,但是這個(gè)道理和孩子說的完全是不一樣的,孩子在很多時(shí)候并不能理解家長的行為,但是有的時(shí)候家長是需要講道理的,因?yàn)楹⒆硬⒉皇遣恢雷约旱降讘?yīng)該做什么,只是在心里面臨著不一樣的想法而已,所以家長要做的就是要在心里讓自己的孩子學(xué)會(huì)正確的是非觀。
很多家長在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)說”你說你的,我做的,你不聽,但是我說的都是對的,可是你到底是錯(cuò)在哪兒呢?你的孩子需不需要這樣去改正呢?”這是很多家長都會(huì)問的一個(gè)問題。
那么你家孩子為什么會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤呢?
這其實(shí)是有很多原因的,所以在這里我要告訴大家,在面對孩子犯同樣錯(cuò)誤的時(shí)候,其實(shí)孩子的這些錯(cuò)誤只不過是因?yàn)楹⒆釉谄綍r(shí)沒有好好學(xué)習(xí)而已,所以這個(gè)時(shí)候我們家長可以”以暴制暴”,給孩子更多的時(shí)間去彌補(bǔ)錯(cuò)誤,但是這個(gè)時(shí)候我們家長一定要有耐心,我們要多和孩子溝通,去了解孩子真正在想什么,想什么,在遇到事情的時(shí)候孩子一定要多和孩子溝通,因?yàn)樗挥凶约好靼姿氲氖鞘裁?他真正的需要的是什么,我們才能真正的幫助他解決問題。
當(dāng)然,我們家長也可以和孩子溝通,找到孩子真正的心理困惑,也可以讓孩子去找心理醫(yī)生,找心理醫(yī)生。當(dāng)然如果孩子的行為真的出現(xiàn)了異常,我們一定要及時(shí)去找專業(yè)人士,找到突破口,有針對性地去幫助孩子,解決問題。
但是作為家長也不能什么都不做,跟孩子做朋友,因?yàn)閷Ψ矫恳痪湓挾际窃卺槍δ?在進(jìn)行引導(dǎo),所以家長要多想想,要多和孩子溝通,多和孩子進(jìn)行情感的溝通。
那么,在幫助孩子解決問題的時(shí)候,我們可以這樣做:
·跟孩子一起分析,遇到了什么問題,是值得開心還是難過,讓孩子學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)情緒。
·家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子說說一說,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,你可以怎么做。
