13歲不聽話的孩子怎樣教?
6歲不聽話的孩子如何教?
12歲不聽話的孩子怎樣教?
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
少年說(shuō)
網(wǎng)友提問(wèn):
父母要求太嚴(yán),讓他不要和我談戀愛(ài)。
我朋友女兒12歲,從小不寫作業(yè),愛(ài)玩手機(jī),經(jīng)常和老師頂嘴。
特別是他爸爸媽媽說(shuō)什么就是什么,氣得她天天打他。
有一天晚上,他又和同學(xué)出去玩,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽非常生氣,就把他關(guān)在房間里,質(zhì)問(wèn)他為什么要出去玩,讓他在房間里寫作業(yè)。
她聽見(jiàn)聲音,就知道一定是出去玩了,所以她想去,但是媽媽讓她在房間里寫作業(yè)。
她去寫作業(yè)的時(shí)候,就聽到了開門的聲音,出去玩是不是聽見(jiàn)媽媽在屋里說(shuō)話?然后就感覺(jué)到很緊張。
雖然聽了媽媽的話,心里也感覺(jué)到很緊張,但媽媽是不是跟她站在一起,應(yīng)該能理解她的感受呢?
她感到很不舒服,所以才會(huì)有那么大的情緒波動(dòng),她就去寫作業(yè)了。
媽媽怎么和青春期的孩子溝通?
青春期的孩子有很多的煩惱,他們想要獨(dú)立,想要自由,想要擺脫父母的控制。
如果媽媽這樣跟孩子溝通:“別總想著寫作業(yè),過(guò)來(lái)也得寫作業(yè)?！?/p>
孩子可能會(huì)說(shuō):“我知道了,媽媽?！?/p>
媽媽:“可是我覺(jué)得你應(yīng)該完成作業(yè),你看看你把書包都收拾好了?！?/p>
孩子:“我又沒(méi)收拾,我就去跟媽媽說(shuō)好了?！?/p>
媽媽:“要么,我看你寫完作業(yè)就去跟我玩,要么,你先去奶奶房間里,我檢查一下?！?/p>
孩子:“媽媽,我不喜歡你讓我寫作業(yè),我自己能把作業(yè)做好?！?/p>
媽媽:“我看你是不是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,心里很難過(guò),也很著急,媽媽知道你是想幫助你,但是著急也解決不了問(wèn)題,你愿不愿意跟媽媽說(shuō)說(shuō)呢?”
孩子:“我想跟媽媽說(shuō)一說(shuō),我喜歡數(shù)學(xué),可是我怕我媽媽生氣,她看見(jiàn)我回家之后就又說(shuō)我,說(shuō)我什么都不好,還說(shuō)我,我就不想聽她說(shuō)話了?！?/p>
媽媽:“我知道你很生氣,但是我們一起去想一想,如何解決這個(gè)問(wèn)題,你覺(jué)得怎么解決呢?”
孩子:“我覺(jué)得能解決問(wèn)題?！?/p>
媽媽:“你覺(jué)得媽媽為你想了很多種方法,咱們都想過(guò)了,該怎么做了呢?”
孩子:“我覺(jué)得我可以先玩一會(huì)兒,然后再寫作業(yè)?！?/p>
媽媽:“你覺(jué)得你能自己安排好時(shí)間嗎?”
孩子:“能!”
媽媽:“先寫作業(yè)還是先寫作業(yè)?”
孩子:“先寫作業(yè)還是先玩?”
媽媽:“先寫作業(yè)還是先寫作業(yè)?”
孩子:“先寫作業(yè)還是先玩?”
媽媽:“先寫作業(yè),我覺(jué)得寫作業(yè)太無(wú)聊?！?/p>
孩子:““先玩吧,好好玩,想玩一會(huì)兒再寫作業(yè)?！?/p>
媽媽:“玩一會(huì)再寫,你寫不好,我就不讓你玩了!”
孩子:“嗯,那你先玩兒!”
媽媽:“玩完再寫作業(yè),你作業(yè)寫不好嗎?”
孩子:“嗯,反正我玩完我還想再玩?！?/p>
媽媽:“你還想再玩兒會(huì)兒,就先寫作業(yè)吧?！?/p>
孩子:“不,我不想寫,我要先玩!”
媽媽:“先寫作業(yè),再玩兒?！?/p>
孩子:“哼,你再生氣我就不寫作業(yè)了!”
孩子:“哼!你再生氣我就不寫作業(yè)了!”
這樣的對(duì)話,你是否熟悉?明明是想和孩子溝通,結(jié)果卻讓雙方產(chǎn)生了隔閡?
01
你是否想過(guò),你和孩子溝通交流的目的是什么呢?
大多數(shù)父母和孩子之間的溝通都是這樣的:
說(shuō)教式:
孩子不好好吃飯,大人就說(shuō)“不好好吃飯就長(zhǎng)不高了”,孩子聽了,覺(jué)得大人不尊重自己,有些委屈。
