教育孩子不聽(tīng)話的5個(gè)方法
1、讓孩子懂得后果
家長(zhǎng)們都知道,孩子犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是:用最簡(jiǎn)單的辦法來(lái)懲罰,只會(huì)讓孩子變本加厲。
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這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)們需要讓孩子知道,做錯(cuò)事不能去逃避責(zé)任,并改正,而且要承擔(dān)錯(cuò)誤的后果。家長(zhǎng)可以給孩子制定一套家務(wù)勞動(dòng)的協(xié)議,讓孩子將每天的任務(wù)劃分為一、二、五項(xiàng),每項(xiàng)家務(wù)都要做到井然有序。
如果家長(zhǎng)總是包辦孩子的一切,把孩子照顧得無(wú)微不至,孩子就會(huì)變得沒(méi)有責(zé)任心,因此,孩子就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為:父母所做的一切都是理所當(dāng)然的。因此,孩子就會(huì)養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)慣。
因此,家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子力所能及地為自己的事情做一些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
第二個(gè),家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子,告訴孩子,他的錯(cuò)誤行為會(huì)給家庭帶來(lái)的巨大的損失。
比如,孩子的玩具應(yīng)該由父母來(lái)保管,如果讓孩子隨意的損壞,那么孩子就失去了“自己的東西”的權(quán)利,“自己的東西”就會(huì)被別的小朋友“碰”一下,所以,這樣的行為會(huì)讓孩子非常不開(kāi)心,同時(shí),孩子會(huì)產(chǎn)生怨恨,使得孩子更加自私。
另外,父母如果有事沒(méi)事總是喜歡占別人的麻煩,孩子在家里受到委屈,受挫也會(huì)認(rèn)為是自己的錯(cuò),從而產(chǎn)生負(fù)疚感。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)們就要合理引導(dǎo)孩子,讓孩子明白自己的錯(cuò)誤行為,從而改正錯(cuò)誤。
如果孩子不知道自己的行為,父母就要及時(shí)糾正他們,告訴他們什么是正確的做法,什么是錯(cuò)誤的行為,并讓他們知道這個(gè)錯(cuò)誤,讓他們有機(jī)會(huì)改正。
4、制定規(guī)則,守規(guī)則
對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),規(guī)則就是家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該制定出一些規(guī)則,這個(gè)規(guī)則是要讓孩子自己做主的,而不是父母所有的事情都要強(qiáng)加于孩子。
這樣的規(guī)則,孩子不會(huì)抵觸,并且心甘情愿接受,這對(duì)于孩子以后的生活會(huì)有很大的幫助。
所以,當(dāng)孩子不愿意遵守規(guī)則時(shí),父母應(yīng)該明確告訴孩子,規(guī)則是什么,在哪里,在哪里,可以不遵守規(guī)則,并且積極參與其中。
5、 尊重孩子的選擇,給他們成長(zhǎng)的空間
在家長(zhǎng)眼中,對(duì)于孩子的各種想法,孩子的選擇完全由家長(zhǎng)決定,孩子必須聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
孩子在和家長(zhǎng)的“權(quán)利之爭(zhēng)”中,每天都處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢兢兢兢兢兢的狀態(tài),到了中學(xué)階段,家長(zhǎng)就要慢慢地放權(quán),
孩子不再聽(tīng)你的指揮,有了自己的想法,在面對(duì)外界的質(zhì)疑時(shí),會(huì)用自己的方式去解決問(wèn)題,這在家長(zhǎng)看來(lái)是非?？尚Φ?。
甚至?xí)o家長(zhǎng)制造矛盾,最后導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵。
讓孩子站在自己的角度,體會(huì)和理解家長(zhǎng)的苦衷,讓他們知道自己的錯(cuò),是正常的,
也會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,這樣才能讓家長(zhǎng)更好的面對(duì)錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)和孩子之間的“權(quán)利之爭(zhēng)”,也是孩子心理健康的體現(xiàn)
很多家長(zhǎng)在看到孩子被批評(píng)后,表面上因?yàn)楹ε?不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,內(nèi)心還是很難過(guò),不敢表現(xiàn)出來(lái),甚至還會(huì)給孩子講道理。但是在這種教育方式下成長(zhǎng)的孩子,反而會(huì)變得越來(lái)越不懂得擔(dān)當(dāng),
把錯(cuò)事當(dāng)成了“壞事”,嚴(yán)重的甚至?xí)斐尚睦黻幱啊?/p>
03
“恐嚇式教育”,會(huì)給孩子留下心理陰影
相信大部分家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,總是各種各樣的恐嚇式教育,
像是打罵、訓(xùn)斥、吼叫等。
說(shuō)這些話的時(shí)候,是想借此來(lái)“教育”一下孩子,但是在這種方式下,家長(zhǎng)卻是簡(jiǎn)單粗暴地把教育當(dāng)做是一種“恐嚇式教育”。
一旦孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇式教育
,這種教育方式可能會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而逐漸消失,但是為了孩子能夠健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到,恐嚇式教育真的很大程度上是對(duì)孩子的“冷暴力”
,而這種傷害也許會(huì)隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越深。
