內(nèi)蒙青少年心理咨詢醫(yī)生 心理醫(yī)生
北京12355心理咨詢師協(xié)會會員 曹煒玲
上學(xué)期開始,很多人對雙相情感障礙有了更深的了解,有了更多的了解,但有些人卻因為一些癥狀保持了久一點的情緒狀態(tài),變得更加難以識別和調(diào)整。但其實并不是所有人都像雙相情感障礙那樣,可以通過正規(guī)渠道就診,或者找專業(yè)的心理醫(yī)生幫忙,也或者通過自我家庭治療等進行調(diào)整。
\
以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
文/北京回龍觀醫(yī)院臨床心理科醫(yī)師崔永華 張曉敏
北京大學(xué)第六醫(yī)院、北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所、中國兒童心理衛(wèi)生中心等醫(yī)院,在中國,有“第一人民醫(yī)院”、“首都醫(yī)科大學(xué)”、“兒童心理專家?guī)臁薄ⅰ爸袊鴥和窨婆R床醫(yī)學(xué)會基地”等作為重要組成部分,以醫(yī)院為基礎(chǔ),結(jié)合實際完善專業(yè)診療系統(tǒng),完善各項檢查指標體系,完善相關(guān)指標體系,做到“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療、早治療”。
兒童青少年精神心理疾病,是一個復(fù)雜的疾病,如何科學(xué)地治療、預(yù)防和治療,已成為很多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜?、心理專家、醫(yī)生、教授、學(xué)者關(guān)注的話題。
常見的精神心理疾病包括如抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、恐懼癥、雙相情感障礙、抽動癥、自閉癥、智力低下、遺尿癥等,青少年精神心理疾病包括抑郁癥、強迫癥、恐懼癥、雙相情感障礙、焦慮癥、強迫癥、驚恐發(fā)作、精神分裂癥等。
據(jù)統(tǒng)計,我國目前12-15歲青少年兒童中,約有3000萬人
因心理健康問題而失去生命,并且成年以后患者的自殺風(fēng)險也是普通人群的10%
。
因此,如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下癥狀,父母一定要提高警惕,加強與孩子的溝通交流,并及時尋求專業(yè)的心理醫(yī)生幫助,以免耽誤病情。
1、影響學(xué)習(xí)
對于學(xué)生來說,最大的絆腳石就是學(xué)習(xí),因為學(xué)校學(xué)習(xí)只是他生活的一部分,而在家生活卻是他人生的全部,這就會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理,甚至認為讀書是一件令自己感到痛苦的事情,不愿意學(xué)習(xí),時間長了就會產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)心理,到了這個階段,即使他們想去學(xué)校,也是心不甘,因為生活的全部,已經(jīng)完全被學(xué)習(xí)完全拋到九霄云后了。
2、影響身體健康
如果一個學(xué)生上課總是玩手機,總是看小說,總是玩游戲,會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,因為玩手機對學(xué)生的視力影響很大,容易導(dǎo)致學(xué)生近視眼和頸椎病變成一個病癥,對學(xué)生的身心健康影響是很大的,還會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,最后導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),成績下滑。
3、影響學(xué)習(xí)
如果一個學(xué)生因為沉迷于手機而不喜歡學(xué)習(xí),那么他的成績必然會受到影響,而且長時間保持一種固定的學(xué)習(xí)狀態(tài),這會讓他陷入到一種惡性循環(huán)當中,不可能也就意味著他的成績永遠都會很糟糕。因此,沉迷于手機的學(xué)生很難將全部精力放在學(xué)習(xí)上,成績自然也不會很出色。
二、孩子沉迷于手機的原因
1、手機能夠快速的讓孩子獲得新知識
現(xiàn)在的家長們,他們只要在孩子上學(xué)的時候,就會給孩子報各種各樣的補習(xí)班,希望孩子能夠在補習(xí)班的時候,不被別的孩子所干擾。
這種做法,不僅不能夠讓孩子的學(xué)習(xí)成績提升,而且還會讓孩子的興趣班變得越來越少,從而影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子在上學(xué)的時候,只要孩子一放學(xué)回到家里,就會回到家里玩游戲,漸漸的孩子的時間就不用來學(xué)習(xí)了,這對于孩子來說,其實非常的關(guān)鍵,一旦孩子在上學(xué)的時候,就沒有辦法適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境,孩子就會產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理。
2、孩子的學(xué)習(xí)興趣被破壞
孩子如果對于學(xué)習(xí)有一種”心理抗拒”的話,對于孩子的學(xué)習(xí)成績自然也是會造成非常大的影響,對于孩子來說,對于學(xué)習(xí)的興趣是最為關(guān)鍵的一點。一旦孩子對于學(xué)習(xí)沒有任何的興趣的話,孩子就會對于學(xué)習(xí)這件事情也沒有任何的興趣,這樣的話,對于孩子的學(xué)習(xí)成績其實也是一點好處也沒有的,因為孩子一旦對于學(xué)習(xí)這件事情產(chǎn)生了厭煩的心理,那么孩子在以后,對于學(xué)習(xí)的時候,就會想著逃避的心理,所以在孩子學(xué)習(xí)的時候,就會產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理。
3、孩子的學(xué)習(xí)興趣被扼殺
有的時候,孩子的學(xué)習(xí)興趣被扼殺在了一些細枝末節(jié)的事物上面,家長其實是需要將其扼殺在搖籃之中,在孩子很小的時候,如果家長總是給孩子灌輸一些學(xué)習(xí)無用的思想,那么孩子就會認為學(xué)習(xí)是一件非常枯燥無味的事情,所以孩子就會將學(xué)習(xí)當做是一件很無趣的事情。
4、孩子沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標
每個家長都希望自己的孩子能夠擁有更多的學(xué)習(xí)的動力,但是有的時候卻忽略了孩子自身的想法,如果孩子沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標,那么孩子也會在不斷的學(xué)習(xí)過程當中迷失了方向,那么家長就會因為想要讓孩子能夠考出好成績,而忽略了孩子本身的學(xué)習(xí)能力,最后孩子的學(xué)習(xí)能力也會受到影響。
