孩子說(shuō)因?yàn)榘职植宦?tīng)話
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有的孩子說(shuō)因?yàn)榘职植宦?tīng)話,所以不想去上學(xué)。有的孩子說(shuō)因?yàn)榘职植幌肷蠈W(xué)。這位孩子不知道怎么解釋,心里想的是“你還不信我!我長(zhǎng)大也是為了你好!”
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我的孩子說(shuō)她好可憐,有多可憐。作為父母,我們真的應(yīng)該時(shí)刻記住:
我們對(duì)孩子有多少的期待,是孩子想要的嗎?孩子想要的不是一個(gè)讓自己滿意的孩子,而是希望自己能夠通過(guò)努力取得一點(diǎn)成績(jī),得到父母的贊賞和肯定。
希望父母都能讓孩子成為最好的自己!
一、“我想上廁所”
在上廁所的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子常常是跑到廁所去了。我家住在一棟樓,廁所里有一個(gè)大紅色的尿盆,里面有一張紙條。上面寫(xiě)著:我想上廁所。我一下子把尿布的事情給忘了,沒(méi)忍住哭了起來(lái),并且告訴孩子,上廁所很重要,因?yàn)閹@里生冷,不然不舒服。孩子不但沒(méi)忍住哭了,還在家里邊玩邊玩,結(jié)果,尿濕了褲子,這下褲子就臭了。
我看到褲子就濕了,問(wèn)還是濕了?孩子說(shuō),當(dāng)然。我讓他再換一次褲子,果然,他又要換衣服了,這時(shí)我就讓他換了一件濕的上衣服,孩子說(shuō),媽媽你幫我換。我說(shuō),好。后來(lái),再有一天,他又哭著對(duì)我說(shuō),媽媽,我不想上廁所了,我上廁所是不是憋不住的。我就說(shuō),媽媽陪你上廁所吧,媽媽陪你。
然后他就很開(kāi)心地看著我。我們一起吃飯,吃完飯后,他就上廁所。一開(kāi)始我沒(méi)有想讓他,他也想上廁所,我就把尿布輕輕的穿上。然后他又玩著那個(gè)尿布的時(shí)候,我就側(cè)著身子,一直跟他說(shuō),媽媽愛(ài)你。他當(dāng)時(shí)非常高興,就像抓住了救命稻草一樣,高興的說(shuō),媽媽,我以后每天晚上都會(huì)尿尿尿尿。然后每天晚上就尿尿尿尿,而且我的擔(dān)心都對(duì)他有了意義,尿尿以后,我就不會(huì)像以前那樣頻繁尿尿尿了。
我跟他商量,我們每天晚上睡前,就聊聊天的話題,鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái),如果睡前我們說(shuō)上廁所都憋尿了,他就會(huì)覺(jué)得憋尿,所以她就主動(dòng)說(shuō),我說(shuō)過(guò)了,我去尿尿尿,你自己說(shuō),一開(kāi)始就尿尿,這個(gè)動(dòng)作我認(rèn)為是不對(duì)的,如果以后的尿床都是孩子身體很不舒服的表現(xiàn),那媽媽就要注意了,我應(yīng)該用另外的方法,引導(dǎo)一下孩子,如果這個(gè)時(shí)候尿尿尿尿了,我們要及時(shí)進(jìn)行糾正,并且要保持足夠的時(shí)間,引導(dǎo)孩子自己好好表現(xiàn),不要給孩子養(yǎng)成了尿尿床的習(xí)慣,而且還要表?yè)P(yáng)他,讓他慢慢適應(yīng)。
2、家長(zhǎng)要尊重孩子,給孩子自由。
家長(zhǎng)要去表達(dá),這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)比較依賴父母,家長(zhǎng)要去跟他們?nèi)シ窒?讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,所以家長(zhǎng)要去尊重孩子,鼓勵(lì)孩子,讓孩子慢慢適應(yīng)這種生活。
3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要讓孩子“脫身”。
如果孩子是因?yàn)閺男【鸵蕾嚫改傅脑?那么到了稍微大一點(diǎn)之后,也就會(huì)變得比較懶,所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做事情,不要過(guò)分的依賴父母。
為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的家庭環(huán)境,如果在孩子小的時(shí)候父母就喜歡賭博,那么到了孩子的時(shí)候,也會(huì)為了家庭的事情而不好好的發(fā)展。
4、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
一個(gè)好的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的,如果家長(zhǎng)能夠在孩子小的時(shí)候就能夠給孩子培養(yǎng)他獨(dú)立的習(xí)慣,讓孩子能夠養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,那么孩子以后也就不會(huì)在與家長(zhǎng)的一起溝通的時(shí)候,而是習(xí)慣性的自己去依賴父母。
很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子小的時(shí)候就是家里的小霸王,孩子讓家長(zhǎng)完全是沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,也沒(méi)有形成自己獨(dú)立的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)如果想要讓孩子改掉壞習(xí)慣,那么就應(yīng)該從自身做起,那么家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,和孩子一起努力改正。
