怎么叫不聽(tīng)話的孩子,如何叫不聽(tīng)的孩子。
不是個(gè)例,很多父母也很苦惱,自己說(shuō)了很多道理,孩子就是不聽(tīng),到底該怎么辦?
其實(shí),孩子不聽(tīng)話,除了自身原因外,爸媽的教育方式也有一定的原因。
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以下是一個(gè)很普通的孩子,爸媽本身的工作很普通,不是工作就是交際圈子,平時(shí)在家里很少交流,孩子就成了被忽略的對(duì)象,時(shí)間久了,孩子就會(huì)更加叛逆。
他頂撞父母、與父母頂嘴,是為了證明自己
。
也正是因?yàn)楦改腹芙烫珖?yán),他想通過(guò)這些反叛的行為,引起爸媽的注意,讓爸媽注意到自己。
2.孩子可能受周?chē)h(huán)境的影響
現(xiàn)在不管是社會(huì)大環(huán)境,還是小朋友的成長(zhǎng)環(huán)境,都有一個(gè)規(guī)律:有他人的地方就是孩子的小圈子。如果周?chē)男∨笥讯际悄切皠e人家的孩子”,那么孩子就會(huì)去模仿,進(jìn)而去認(rèn)同,進(jìn)而去學(xué)習(xí),覺(jué)得這就是所謂的“別人家的孩子”。
所以,父母一定要考慮孩子自身的“小圈子”。如果父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)自家孩子還在跟你頂嘴、跟你對(duì)著干,千萬(wàn)不要急著去打罵孩子,更不要一味指責(zé)孩子,因?yàn)樗麄兏枰氖歉改浮岸摇?而不是父母“聽(tīng)我”。
這時(shí)候,父母可以把孩子當(dāng)作“朋友”,可以平等的對(duì)待他,傾聽(tīng)他的真實(shí)想法,讓他也能對(duì)你敞開(kāi)心扉,孩子才有可能真切的感受到父母的愛(ài)。
就像我們?cè)谝粋€(gè)新的環(huán)境中,與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、和同事們談笑風(fēng)生,孩子自然也就沒(méi)那么排斥。
當(dāng)父母以為孩子是需要贊美的,那只會(huì)認(rèn)為自己的話很敷衍,其實(shí),孩子和父母的關(guān)系是很緊密的,孩子們也會(huì)希望自己的家長(zhǎng)以朋友的身份去關(guān)愛(ài)自己。
如果家長(zhǎng)沒(méi)有掌握好的溝通技巧,孩子就會(huì)覺(jué)得自己被“拋棄”,親子關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)裂痕,孩子就會(huì)自卑、抑郁,形成“討好型人格”,做出很多不可思議的行為。
1、允許孩子哭
雖然我們的社會(huì)對(duì)孩子要求更高,但孩子的心理也不會(huì)很疲憊,他會(huì)看到自己并不孤單,并且會(huì)一直保持對(duì)父母的期待,想要在父母面前證明自己。
因此,孩子會(huì)通過(guò)哭來(lái)吸引父母的注意力,父母一定要懂得去認(rèn)可孩子的情緒,這樣孩子才會(huì)有安全感,然后,孩子也會(huì)在父母的引導(dǎo)中,漸漸學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
2、鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自己的情緒
孩子哭完了之后,他需要具備一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力,最重要的就是,他會(huì)去表達(dá)自己,也會(huì)去表達(dá)自己的情緒,所以,在面對(duì)孩子的哭的時(shí)候,我們要鼓勵(lì)孩子去表達(dá)自己的情緒。
比如說(shuō),孩子說(shuō)我不喜歡這個(gè)玩具了,我們可以告訴孩子,玩具已經(jīng)很好吃了,是嗎?我記得你剛剛把玩具車(chē)給我送給我玩具車(chē)了,嗯,你很開(kāi)心,所以你才會(huì)哭的厲害,因?yàn)槟阍敢馊ケ磉_(dá),你才會(huì)有開(kāi)心的心情。
3、讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒
“你不想穿上鞋子,是因?yàn)槟愕男硬皇娣?你不想穿,因?yàn)槟阆胱寢寢寧湍愦┥闲?因?yàn)槟阆胱尠职纸o你做好吃的,不想讓媽媽教你穿襪子,你想讓媽媽給你講故事,你不想,所以你只能把鞋子脫下來(lái)給爸爸講故事?！?/p>
“你不想穿鞋去上學(xué),是因?yàn)槟悴幌氚岩路┥?你覺(jué)得穿上不舒服,所以不想去上學(xué)?！?/p>
孩子是完全可以說(shuō)出自己心里話的,所以你不要把所有的壞想法都?jí)涸诤⒆由砩?而是要站在孩子的角度去考慮。
然后再問(wèn)問(wèn)他“能不能讓爸爸/媽媽幫你做點(diǎn)什么?你有什么好的解決辦法?”
孩子會(huì)告訴你:“我想放學(xué)回家和小朋友交換著玩一會(huì)兒。”
你可以試試這樣說(shuō):“今天放學(xué)后我沒(méi)有帶你去玩,你很不開(kāi)心吧?”
或者“有沒(méi)有覺(jué)得今天的作業(yè)不舒服啊?”
就讓孩子大膽談自己的感受,也許孩子不一定能說(shuō)清楚。
