小孩子入園的分離焦慮一直哭著,有的孩子哭累了就會去幼兒園,有的孩子哭累了就回家,有的小孩子都開始哭了。
幼兒園開學(xué)的過程中出現(xiàn)這種情況,往往都是很正常的現(xiàn)象,這種情況也是正常的,因?yàn)橛變簣@的老師也不想讓孩子哭,是他們費(fèi)盡心思的事情。
由于幼兒園的老師不希望孩子哭,所以孩子哭得很慘。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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而小寶寶最為開心的就是,有媽媽陪伴的時(shí)候,他們會非常開心,那些小寶寶會一直默默的在旁邊靜靜地聽老師講故事。
另外剛?cè)雸@的孩子面對陌生人、老師時(shí),往往會感到緊張、害怕,覺得老師是出了名的,說的話沒什么,所以這些孩子都會感到十分的焦慮。
孩子為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?
是因?yàn)樗趯ι嫌變簣@有恐懼心理
我家寶寶就曾經(jīng)對上幼兒園的事情產(chǎn)生了很大的抵觸情緒,每天都會嚎啕大哭,而且問他去幼兒園有什么好看的事情要跟我分享,我告訴他幼兒園是很好的事情,可以學(xué)到很多知識。但是我兒子剛上幼兒園時(shí),每天都特別的不開心,老師跟我說這孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,經(jīng)常會打斷他,還會經(jīng)常打斷他的話,所以我就帶著他去了幼兒園。
后來老師發(fā)現(xiàn)孩子有一個(gè)很好的習(xí)慣,那就是他特別喜歡和爸爸在一起玩耍,特別喜歡和爸爸一起玩耍。當(dāng)孩子喜歡和爸爸一起去幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就可以不擔(dān)心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活,很少會有不開心的事情發(fā)生。
當(dāng)然如果有事情發(fā)生,家長應(yīng)該第一時(shí)間去接孩子,而不是去埋怨,孩子在學(xué)校一天發(fā)生的事情,家長也是要了解清楚的,才能及時(shí)的做出及時(shí)的調(diào)整。
孩子在學(xué)?？赡軙l(fā)生很多事情,家長也不可能永遠(yuǎn)把孩子保護(hù)得太好,去保護(hù)他們不可能遇到的事情。但是就像很多成年人過生日的時(shí)候,一樣,有很多工作,只要是有一點(diǎn)事情,都可以先做好一些,不需要做很多事情。
我們要學(xué)會讓孩子去關(guān)注孩子的內(nèi)心感受,觀察他在學(xué)校的情況,和同學(xué)的相處,對他的學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)的理解,等等,更多的還是需要我們?nèi)チ私狻?/p>
作為家長,如果我們不能夠提前做好一個(gè)傾聽者,對于孩子,我們能夠了解多少呢?我們能夠了解多少呢?
如果我們不能夠從這些細(xì)節(jié)中去觀察孩子,孩子和我們之間的距離就會越拉越遠(yuǎn),教育就會變得越來越難,甚至可能越來越糟糕。
我們要時(shí)刻觀察孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,并且去理解孩子。
這個(gè)時(shí)候我們才能夠真正地去幫助孩子,給孩子支持,讓他們在這個(gè)過程中逐漸地慢慢地找到自信心,慢慢地學(xué)習(xí),成為他自己。
父母與孩子的每一次的溝通都會影響孩子的一生,所以作為父母要學(xué)會傾聽。
二、如何與孩子有效溝通
1、蹲下來,站在孩子的角度看問題
我們要設(shè)身處地,試想一下,當(dāng)我們和朋友討論問題,而別人卻在一旁竊竊私語時(shí),我們是不是也會不耐煩,而且很不愿意去聽呢?
而且有時(shí)候換一種態(tài)度,用他的角度看問題,或許會收到完全不同的效果。
比如,你和朋友的孩子的想法是一樣的,你是不是也想用同樣的方法來幫助朋友解決矛盾。
2、不要嘲笑孩子
如果你去嘲笑孩子的時(shí)候,他并不知道自己在被嘲笑時(shí)心里在想什么。
所以當(dāng)你在這種情況下去指責(zé)孩子的時(shí)候,會讓孩子感覺自己被嘲笑和笑話。
久而久之,他也不會再和你說自己在學(xué)校里的事了,從而變得更加的敏感和自卑,這樣一來,他對你只會感到更加的無趣。
3、讓孩子多結(jié)交朋友
有的孩子從朋友入手,可能會害怕對方知道自己將來是個(gè)什么樣,如果孩子不想讓別人知道自己的將來,他會覺得很孤獨(dú)。
所以這個(gè)時(shí)候,父母需要鼓勵孩子多交一些朋友,讓他有一個(gè)好的朋友,讓他覺得有朋友是一件很幸福的事情。
四、總結(jié)
從多個(gè)角度來說,當(dāng)孩子說自己是個(gè)“小大人”的時(shí)候,首先要考慮的是:“我是個(gè)什么樣的人?”
而不是“我是個(gè)什么樣的人?”
這對孩子來說是不公平的。
