教育孩子時很焦慮的家長占大多數(shù)。
例如我見過的一個例子,
一位家長給我留言說,他家孩子去上學了,老師布置了好多作業(yè),孩子說:寫完作業(yè)玩一會。家長說:別瞎玩了,不然上學就被老師批評了。孩子說:媽媽,我也不想寫,你給我寫點我喜歡的吧。這位家長的留言透露出一絲焦慮的情緒,這位媽媽讓老師看到了自己孩子的急躁,也知道了孩子幼小的心性。
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孩子在寫作業(yè)的時候,家長可以時不時地翻開看看孩子的作業(yè)本,問問孩子今天哪里寫了錯題,哪些題目還沒有寫完,對于學習有什么幫助?這樣能讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,也能讓孩子更專心致志地學習。
2. 制定規(guī)則,立規(guī)矩
家長要制定規(guī)矩,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,最好的辦法就是立規(guī)矩,并且一定要堅持執(zhí)行。
在孩子習慣養(yǎng)成的過程中,家長應(yīng)該適當?shù)亟o予幫助,可以適當?shù)叵蚝⒆恿⒁?guī)矩,比如說,在學習上,我們不要太過于苛刻要求孩子,但是在他寫作業(yè)的時候也要適當?shù)貛椭?這樣孩子會更有動力。
3. 發(fā)揮榜樣作用,正確引導(dǎo)孩子
家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,比如說,孩子學習的時候,家長就應(yīng)該給孩子樹立一個學習的榜樣,每天給孩子看書,讓孩子在耳濡目染中學習。
榜樣的力量是無窮的,所以,家長要在孩子學習的時候,自己也要看書,給孩子樹立一個好的學習榜樣。
這不僅可以給孩子帶來學習的動力,還可以培養(yǎng)孩子的求知欲和探索欲,對孩子今后的學習大有益處。
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