青少年心理調(diào)查問卷調(diào)查顯示,在學(xué)校、家庭和社會(huì)3處的中小學(xué)生中,有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的普遍現(xiàn)象,與家庭生活壓力有關(guān),而不上學(xué)或只上學(xué)的孩子則明顯高于與父母生活在一起的孩子。
研究發(fā)現(xiàn),父母離異對(duì)青少年影響最大,同樣,家庭功能缺失也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一個(gè)因素。
父母離異,或者家庭破裂給孩子造成了巨大的心理壓力,身心劇變,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒,就不想學(xué)習(xí)了。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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3. 抑郁
孩子在成長過程中,有一定的心理壓力,如同含苞待放的花朵,脆弱而又美麗。在身體健康、心理陽光的前提下,逐步形成對(duì)生活的熱愛,對(duì)學(xué)習(xí)這件事產(chǎn)生興趣,自然會(huì)熱愛學(xué)習(xí)。
4. 孤僻
有的孩子不善于與人交往,總是一個(gè)人獨(dú)處,對(duì)于周圍的人和事也不感興趣,往往沉浸在自己的世界中,不愿與人交流。特別是對(duì)于那些性格內(nèi)向、孤僻、不善言表的孩子,這種孤獨(dú)更傾向于將自己封閉起來,不愿與人交流,從而產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。
這種孤獨(dú)不僅僅是由于零食、電視、網(wǎng)絡(luò)等因素影響,更多是因?yàn)樾睦锊淮_定而產(chǎn)生的焦慮。孩子因?yàn)闆]有得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不知道該怎么處理這些突發(fā)事件,就會(huì)顯得孤僻、暴躁,從而形成膽小、不合群的性格。
建議:
1. 父母多關(guān)注孩子,在孩子需要時(shí)及時(shí)給予幫助
如果孩子正處于幼兒園生活,父母就要多關(guān)心孩子,多陪伴孩子,讓孩子在各種事情中都能得到鍛煉,從而獲取更多的經(jīng)驗(yàn),提高孩子的能力,從而讓孩子的能力得到提高。
2. 多帶孩子參加社交活動(dòng),找到志同道合的朋友
父母可以多帶孩子參加集體活動(dòng),像認(rèn)識(shí)新朋友一樣去結(jié)交朋友。這樣可以增加孩子的交際圈,孩子在群體中可以很好的體會(huì)到他人的想法,有助于形成一個(gè)正確的人際關(guān)系。
3. 樹立規(guī)則意識(shí)
孩子可以通過建立規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),比如通過約定,幫助制定規(guī)則,讓孩子自覺抵制不正當(dāng)?shù)恼T惑。
孩子的規(guī)則意識(shí)建立好了,才能走向更好的未來。
