為什么小孩子的耳朵不聽話?
一、小孩子不聽話,讓父母覺得很難管
(1)小孩子在于他們不知道什么叫“聽”,聽是對(duì)自己權(quán)威的第一反應(yīng),聽是因?yàn)樗麄儾幌肼牳改傅脑?聽后他們不能給出合理的意見。
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(2)小孩子在父母面前變得極其驕橫
(3)小孩子在于他們不知道,他們?cè)诟g的孩子一起玩的時(shí)候,他們的父母總是阻止他們。
(4)小孩子在父母面前顯得非常笨拙
(5)小孩子在父母面前非常驕橫
(6)小孩子在父母面前表現(xiàn)的非常老實(shí),但他們?cè)诟渌∨笥岩黄鹜嫠５臅r(shí)候,從來不愿意去主動(dòng)、積極的去表現(xiàn)自己。
(7)小孩子在父母面前表現(xiàn)得非常老實(shí)
(8)他們?cè)诟改该媲胺浅！肮郧伞?/p>
(9)小孩子很容易承認(rèn)錯(cuò)誤
(10)小孩子在父母面前表現(xiàn)得“軟弱”
(11)小孩子做事十分“理所當(dāng)然”
(12)他們有很強(qiáng)的責(zé)任感
(13)他們經(jīng)常為一些小事而生氣,比如在吃飯的時(shí)候吵著要挾父母,例如玩手機(jī)被父母收走、或者希望能夠多看一會(huì)兒等。
(14)小孩子在與人交往的時(shí)候經(jīng)常不自覺地傷及別人,比如在與人相處時(shí)就會(huì)傷及別人,或者習(xí)慣性地用臟話來攻擊他人。
(15)除了以上的6種特征,還可以通過以下幾種行為,來判斷孩子是否存在自閉癥。
1、缺乏眼神交流
2、語言發(fā)育遲緩
3、認(rèn)知能力發(fā)展遲緩
4、行為刻板重復(fù)
5、感知覺異常
6、重復(fù)刻板行為
自閉癥的孩子并不是所有的行為都是不正常的,比如自閉癥孩子可能會(huì)有語言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為、睡眠障礙等。
自閉癥的孩子,也會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒問題,會(huì)哭鬧,會(huì)喜歡自己一個(gè)人玩耍,而不是玩玩具,不能忍受孤獨(dú),愛打人。
也許你會(huì)說,我家孩子也有這種情況,他就是不愛說話,不愛說話,也不喜歡和其他小朋友玩,不是這個(gè),那個(gè)也不行,就是感統(tǒng)失調(diào),我們給他做的診斷是感統(tǒng)訓(xùn)練,做完之后,再帶他去做測(cè)試,評(píng)估以后,醫(yī)生會(huì)告訴孩子,你是不是出現(xiàn)了問題,孩子的癥狀也被測(cè)出了,醫(yī)生告訴我孩子沒有問題,后來又給我開了一些 “嗯、嗯、哦” 的情緒評(píng)估,語速測(cè)試的結(jié)果顯示,孩子的癥狀是輕度,醫(yī)生給出的診斷結(jié)果是重度焦慮。
那我們看癥狀的時(shí)候,如果孩子在看書,醫(yī)生也會(huì)告訴他,他看不懂題,那么我們就先讓他看明白題,先嘗試著讀懂題,然后讓他講一下題,讓他給我們講講題,如果不懂不會(huì),那么我們?cè)僮屗?通過這樣反復(fù)地訓(xùn)練,孩子們對(duì)題的理解能力就會(huì)提高。
這是因?yàn)楹⒆釉谏险n的時(shí)候,老師上課的情境就要求他能夠快速的理解消化,就能夠根據(jù)老師上課的要求,從而形成自己的知識(shí)框架,那么他就會(huì)知道怎么去更好的理解消化,對(duì)他的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力就會(huì)有一個(gè)大的提升,從而建立知識(shí)框架。
“5+5=0”
這一條就是邏輯思維的一部分,也就是在游戲中所要達(dá)到的分?jǐn)?shù),所以在做題的時(shí)候,孩子就必須要把所有的已知條件、條件都寫下來,這樣在解題的時(shí)候,孩子就不會(huì)再去想太多的問題了,會(huì)的就會(huì)有更多的思路,不會(huì)的就會(huì)比別人多花更多的時(shí)間,這樣會(huì)的題就能考的更好。
把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都寫下來,能夠得到不一樣的分?jǐn)?shù),孩子就能夠輕松上岸了,孩子就能夠在高考中發(fā)揮出更好的成績,得到一個(gè)更好的成績。
(2)錯(cuò)題,錯(cuò)題本
孩子經(jīng)?？匆娮约翰辉撳e(cuò)的題,就會(huì)疑惑不解地問,為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)的原因是什么?為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤?錯(cuò)的原因是什么?這樣就能夠?qū)ΠY下藥,使用恰當(dāng)?shù)姆椒?根據(jù)錯(cuò)題,按照正確的方法,查缺補(bǔ)漏補(bǔ)漏,把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上,從而使自己的成績更好。
