孩子不聽話又舍不得放手,在孩子的成長過程中,都有過讓人崩潰的時(shí)刻,這樣的時(shí)刻,只是暫時(shí)的。
美國心理學(xué)家、教育家保羅·麥克里恩提出了一個(gè)“隱藏的七個(gè)工具”。
用來識(shí)別孩子的行為表現(xiàn),或者在孩子表現(xiàn)得不聽話時(shí),可以記錄下來,供大家參考。
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圖片來源:童心童語托育中心
蒙臺(tái)梭利博士通過大量教學(xué)觀察及研究發(fā)現(xiàn),兒童對(duì)服從意識(shí)發(fā)展的過程,分為3個(gè)階段:
1、前備階段(0-1.5歲):
孩子對(duì)服從意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)階段,開始有了“我”的概念,能區(qū)分“我”與“他”。
也就是開始知道“我”的存在,從而區(qū)分“你”與“我”的差別。
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2-3歲:
這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)萌發(fā),開始形成自己的主見,開始進(jìn)入人生中第一個(gè)叛逆期。
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3-6歲的孩子開始進(jìn)入人生第一個(gè)叛逆期,也就是人們常說的“寶寶叛逆期”。
然而,在這個(gè)階段中,孩子的自我意識(shí)覺醒了,已經(jīng)不再是父母說什么就是什么,而是對(duì)父母的話不再言聽計(jì)從。
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而這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸開始有自己獨(dú)立意識(shí),思想意識(shí)也更加成熟,自尊心也越來越強(qiáng)。
父母不理解孩子,總是不肯傾聽孩子的想法,認(rèn)為孩子的想法幼稚,不切實(shí)際,每次教育孩子,都很難聽進(jìn)孩子的想法,覺得孩子不聽話,難以溝通。
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這個(gè)階段的孩子,由于自我意識(shí)的增強(qiáng),有了自己的主見,和父母的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。而且也越來越不愿意和父母進(jìn)行交流,將自己的心事鎖在自己的心里,不愿意和父母交流。
這樣一來,父母和孩子的隔閡越來越大,關(guān)系的疏遠(yuǎn)也越來越深。
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3.孩子進(jìn)入青春叛逆期,父母應(yīng)對(duì)方式有變化
孩子進(jìn)入叛逆期,會(huì)有三個(gè)階段:
1、內(nèi)心躁動(dòng),行為和語言
這個(gè)階段,孩子的自我意識(shí)特別強(qiáng),內(nèi)心會(huì)更加敏感,他們特別渴望獨(dú)立,不喜歡被父母束縛,更喜歡按照自己的想法行事,不喜歡被父母控制。
2、反抗父母的習(xí)慣
這個(gè)階段的孩子,有一個(gè)非常突出的特征,就是喜歡和父母對(duì)著干,父母越讓他們做什么,他們?cè)讲蛔鍪裁?反而倔強(qiáng)地不聽父母的話。
3、精力旺盛,脾氣暴躁
這個(gè)階段的孩子,對(duì)于很多事情,都有了自己的判斷,并且會(huì)具有很強(qiáng)的自我意識(shí)。所以他們會(huì)經(jīng)常因?yàn)橐患虑?而變得脾氣暴躁,行為和語言的過激。
4、專注力,對(duì)一件事情的專注力變?nèi)?/p>
這個(gè)階段,孩子的專注力不集中,對(duì)于周圍事物的專注度也比較薄弱,這對(duì)于孩子的成長是非常不利的。
三、父母如何糾正孩子做事磨蹭的毛病
1、孩子專注力不足
在孩子3歲前,如果孩子專注力不高,但卻很好地在這段時(shí)間內(nèi)專注力就會(huì)逐漸的增強(qiáng)。因?yàn)楹⒆幼鍪碌臅r(shí)候,專注力的不集中,會(huì)讓他的大腦皮層,前額葉的葡萄糖等都消耗掉。
2、孩子做事情的時(shí)間不夠
對(duì)于孩子來說,如果做一件事情的時(shí)間比較長,那么他就會(huì)感覺到累,就會(huì)對(duì)這件事情感覺到有排斥,甚至?xí)杏X到疲憊。對(duì)于孩子來說,寫作業(yè)是一件比較有挑戰(zhàn)性的事情,那么孩子在寫作業(yè)的過程中,就會(huì)感覺到疲憊。
3、家長的催促
有的時(shí)候,孩子明明作業(yè)都已經(jīng)做完了,但是孩子卻仍然沒有完成,而且作業(yè)質(zhì)量還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。很多家長都會(huì)覺得,我自己的孩子不催就不會(huì)主動(dòng)寫,其實(shí)很多時(shí)候是家長沒有提前為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,所以當(dāng)孩子作業(yè)完成的時(shí)候,家長會(huì)很替孩子檢查作業(yè)。
4、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
有的時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,也可能是他的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
