比較好的家庭教育書籍推薦（家庭教育書籍經(jīng)典必讀）

好書推薦 | 父母必讀的10本經(jīng)典家庭教育書籍，值得每個(gè)家庭收藏！

在為人父母的這條路上，每一位家長(zhǎng)都是新手，都同樣跟孩子一起在跌跌撞撞中成長(zhǎng)。

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

當(dāng)孩子呱呱墜地的那一刻起，家長(zhǎng)就不斷地問(wèn)自己：“怎么才做一個(gè)好爸爸／媽媽？”“該怎么樣教孩子才是最好的？”

隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子逐漸進(jìn)入了青春期，家長(zhǎng)也會(huì)面臨更多的困惑與挑戰(zhàn)：“我到底該怎么辦？”“我應(yīng)該做出哪些調(diào)整呢？”

父母也是第一次做父母，那我們?cè)撊绾尉徑膺@些情緒呢？如何找到這些問(wèn)題的解決方法呢？

或許，從書中找到問(wèn)題的答案，會(huì)是一個(gè)選擇。

做一個(gè)終身成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型父母，透過(guò)我們自身的改變，來(lái)影響我們的家庭。

今天小樹(shù)精選了10本家庭教育類書籍，請(qǐng)查收，讓我們一起做智慧型父母。

推薦

家庭教育書單

1.《自驅(qū)型成長(zhǎng)》

推薦理由：

絕大部分家長(zhǎng)都堅(jiān)持要一手操辦孩子的一切，從做作業(yè)到交友，再到選擇大學(xué)，家長(zhǎng)都要說(shuō)了算，致使孩子面對(duì)著巨大的壓力。

為人父母，其實(shí)是要教導(dǎo)孩子去獨(dú)立思考、身體力行，這樣，他們才能擁有可以幫自己在校園里，乃至生活中取得成功的決斷力。

我們更應(yīng)該想方設(shè)法地幫助孩子們找到自己摯愛(ài)的事物，并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，而非逼著孩子們做那些他們不想做的事。

2.《聰明卻混亂的孩子》

推薦理由：

你家有一個(gè)聰明卻混亂的孩子嗎？

經(jīng)常丟三落四，做事拖拖拉拉，自制力差、沒(méi)有計(jì)劃性、經(jīng)常分心 、情緒不穩(wěn)定、三分鐘熱度；為什么你的孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去，生活也是一團(tuán)亂麻？

因?yàn)樗拇竽X缺乏一種關(guān)鍵能力——“執(zhí)行技能”，這是一本為4-13歲孩子量身定制的“執(zhí)行技能訓(xùn)練”全面提升孩子的學(xué)習(xí)力和專注力。

3.《叛逆不是孩子的錯(cuò)》

推薦理由：

你正在因?yàn)楹⒆拥呐涯娑タ駟?？也許你試過(guò)嘮叨、說(shuō)教，也試過(guò)懲罰、打罵，但沒(méi)有一種方法見(jiàn)效，只能把自己氣個(gè)半死。怎么辦？

有20多年家庭教育咨詢經(jīng)驗(yàn)、成功幫助過(guò)1000多個(gè)與叛逆孩子相抗?fàn)幍募彝サ牟魉固共┦?，將他改變叛逆孩子的神奇方法傾囊相授：想要改變孩子，先從改變自己開(kāi)始。

為4~18歲孩子的父母設(shè)計(jì)的全新溫暖教養(yǎng)術(shù)，你可以不打、不罵、不動(dòng)氣，十天重獲掌控權(quán)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓你的家庭回歸安寧和溫暖！

4.《如何讓孩子愛(ài)上閱讀》

推薦理由：

作者梅根·戴利成長(zhǎng)于書香家庭，自幼熱愛(ài)閱讀。作為一名以閱讀為養(yǎng)育特色的母親兼屢獲殊榮的圖書教師，她將自己20余年的養(yǎng)育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入本書，根據(jù)兒童閱讀能力發(fā)展的各個(gè)階段（從出生到青春期），就如何幫孩子挑選合適的讀物、如何理解圖書內(nèi)容以及如何將閱讀融入生活等方面為讀者提供了實(shí)用的建議。

或許你所有的問(wèn)題，都可以在本書中找到答案：

如何為孩子挑選圖書？挑選圖書的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

孩子天天想玩手機(jī)，不愛(ài)看書怎么辦？

為什么孩子看書的時(shí)候理解能力特別低，看書的速度也非常慢？

…….

5.《暴脾氣小孩》

推薦理由：

大發(fā)脾氣、毫不妥協(xié)、語(yǔ)言和肢體上的沖撞、不與同齡人交流、大哭不止……人們?cè)詾檫@些孩子是倔強(qiáng)、任性、故意挑戰(zhàn)大人極限，但格林博士指出，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ匾募寄?，如靈活性、適應(yīng)性、挫敗忍耐力和問(wèn)題解決能力等。只要有能力，他們就會(huì)表現(xiàn)好。

羅斯·格林博士分析了應(yīng)對(duì)孩子挑戰(zhàn)性行為的3種方法，并提出了幫助孩子培養(yǎng)他所欠缺技能的3個(gè)步驟，在《暴脾氣小孩》一書中，用大量實(shí)例和模擬場(chǎng)景對(duì)話，一步一步、一字一句地教父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)必要技能，成就高情商的孩子。

所有的父母都應(yīng)該讀一讀這本書，特別是家里有暴脾氣小孩的人。

6.《孩子，把你的手給我》

推薦理由：

暢銷美國(guó) 500多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典，以31種語(yǔ)言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著，對(duì)中國(guó)的家長(zhǎng)非常有借鑒和指導(dǎo)意義。父母光有愛(ài)是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

作者海姆?G?吉諾特，心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生。他將自己短短的一生獻(xiàn)給了兒童心理研究以及對(duì)父母和教師的教育。他依靠他的聰明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。

他在他的書中、演講中、專欄中宣傳如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想，不僅在美國(guó)，甚至在全世界都獲得巨大反響。

7.《為何家會(huì)傷人》

推薦理由：

本書精選“健康?心理”專欄32篇闡述家庭教育與個(gè)人成長(zhǎng)的文章，包括父母溺愛(ài)、高考?jí)毫Α⑶嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)成癮等方面的家庭問(wèn)題。所取案例真實(shí)，分析透徹入理。專業(yè)的心理學(xué)原理與概念在作者筆下變得生動(dòng)鮮活，足以被所有普通人理解、接受，進(jìn)而促進(jìn)為人父母者的成長(zhǎng)，不讓家庭傷人的悲劇再次重演。

此版本為經(jīng)典暢銷書《為何家會(huì)傷人》的全新升級(jí)版。該書出版七年來(lái)，在讀者中引起持久的震蕩，好評(píng)如潮。

8.《正面管教》

推薦理由：

簡(jiǎn)?尼爾森（Jane Nelsen），教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家、教育家，美國(guó)“正面管教協(xié)會(huì)”的創(chuàng)始人。她是7個(gè)孩子的母親，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小說(shuō)、大學(xué)心理咨詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。

孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。

書中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數(shù)百萬(wàn)孩子，家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作。

9.《好媽媽勝過(guò)好老師》

推薦理由：

這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，既直面教育問(wèn)題，又深入地思考；有教育理念，有教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)心。

它給我們的不是抽象空洞的理論，而是有著很強(qiáng)實(shí)操性的方法。尹建莉老師沒(méi)有刻意夸耀自己的孩子多么優(yōu)秀，她僅僅是站在一個(gè)母親的角度，以一位母親對(duì)孩子的應(yīng)有的適度的驕傲和自豪去講述孩子成長(zhǎng)過(guò)程中自己的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在這個(gè)過(guò)程中，她的孩子也有“不聽(tīng)話”、“頂牛”的時(shí)候，正是因?yàn)橛羞@樣的時(shí)候，這些教育方法才顯得更加的真實(shí)可信。

沒(méi)有那一位成功的母親是天生的，她也需要不斷學(xué)習(xí)和摸索，需要與孩子的成長(zhǎng)是一路同行。

10.《透過(guò)日常行為讀懂孩子內(nèi)心》

推薦理由：

這本書的第一部分是用“keyword”來(lái)幫助家長(zhǎng)了解孩子的心理；第二部分是用“小動(dòng)作”來(lái)幫助家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心。每一部分根據(jù)孩子的不同年齡段的不同特點(diǎn)進(jìn)行了分別闡述，分成了嬰幼兒期（0～3歲）；幼兒期（3～6歲）；兒童期前半期（6～10歲）；兒童期后半期至青春期（10～13歲）。

每一個(gè)年齡階段，孩子的心理是不一樣的，針對(duì)成長(zhǎng)中不斷產(chǎn)生的新情況，以階梯分析的方式來(lái)幫助家長(zhǎng)答疑解惑。

決定孩子教育起跑線的，

不是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，

而是父母的眼界和格局；

決定父母眼界和格局的，

不是出身和階級(jí)，

而是他們讀過(guò)的書、交過(guò)的朋友、

形成的觀念、做出的選擇和付出的行動(dòng)。

建議您根據(jù)自己的實(shí)際情況

和孩子的心理特點(diǎn)，

有選擇地深入閱讀，

在閱讀中思考，

在思考中實(shí)踐，

在實(shí)踐中提升。