孩子不聽話學院:學校的一系列規(guī)章制度,讓家長非常頭痛。
看到一個孩子不聽,說了也不改,甚至把書扔到垃圾桶,在課堂上也不好好聽課,玩手機,對父母大喊大叫。
學員:現(xiàn)在孩子和我們的關(guān)系很差,有的時候還打我們,不動手打我們,但是就是不寫作業(yè),身上沒有錢。
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世勛老師:
這是今天的我給學員的回答,首先是我不知道孩子的真實訴求,
這個問題的根源就在于,孩子的父母沒有給到孩子。
學員A:
其實從孩子上幼兒園開始,就和父母有了隔閡。他很膽小,對陌生人的聲音都有恐懼感。
學員A:
因為孩子的基礎(chǔ)比較差,所以在學校里學的東西都比較簡單,學什么都比較輕松,也不需要什么創(chuàng)新能力,班級里只有他一個人舉手回答問題,老師覺得他膽子比較大,就要求他回答正確。
孩子沒有回答正確的時候,媽媽就直接說了孩子聲音大,這樣不禮貌的行為,對方就會無所適從。
所以我們在平時訓練孩子的動手能力,在家里練習的時候,就讓孩子拿著自己的小玩具進行組裝,孩子很喜歡這種游戲,就讓孩子給你示范,孩子通常會比較愿意去做,這樣孩子就會更加自信,覺得自己能力是可以勝任的,從而慢慢的就會變得越來越好。
所以家長平時多給孩子展示自己能力的機會,孩子就會漸漸的在這些方面發(fā)展出他的優(yōu)勢,逐漸的掌握了各項能力,不管是什么方面,自信都會自然而然的被澆灌出來,因為有了孩子,父母會更加的自信。
所以說在訓練孩子的時候,要給孩子信心,不要過于擔心,只要多鼓勵孩子,你的孩子一定會變得更好,要給予更多的肯定,才能夠使得孩子變得越來越好,也才能夠真正的提高孩子的自信。
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這里是小允兒媽媽,是一名2歲寶寶的媽媽,也是一名高級育嬰師。
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