高三孩子不聽話違紀(jì),與父母多次溝通無果,家長們?yōu)殡y,孩子們在一所民辦學(xué)校中失去了上學(xué)的機會,把前途賭氣地提前放棄了,家長們又是想盡辦法來折磨孩子,想盡各種辦法。
殊不知,只要一聽到班主任老師的電話,他們的心就被提到嗓子眼兒了,說起兒子濤濤的學(xué)習(xí),母親就有很大的焦慮感。孩子表現(xiàn)不好,母親就會很擔(dān)心,整天喜歡把孩子丟給老師,老師也不監(jiān)督,孩子的成績就更差了。
母親給孩子報補習(xí)班的初衷就是想讓孩子盡快提高成績,通過補習(xí)之后,孩子的成績可以快速提升,但是孩子的成績提升的速度并不是非?？?反而是后勁不足。濤濤的母親找到了一位校外的補課老師,希望通過補習(xí)可以讓孩子的成績有所提高,于是不惜重金將濤濤濤濤的成績提升到了班級的前10名。
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可是,面對孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),母親不僅沒有滿足要求,反而辱罵自己濤濤濤濤的時候,母親的理由是,我都是為了孩子好啊,你為什么不想考好高中呢?你為什么不想上大學(xué)呢?
母親告訴濤濤濤濤,如果將來考不上高中,以后就沒有出路了,所以這些話濤濤濤聽過以后,就沒有再跟濤濤濤好好的溝通過。但是母親又打回去了濤濤濤的心中。
經(jīng)過多年來的不斷的糾結(jié),母親的心情越來越差,直到他再也沒有辦法和濤濤濤濤進(jìn)行溝通,只是一味地將孩子送去了補習(xí)班。但是補習(xí)班也不是那么容易就能夠解決的,最終濤濤濤被逼無奈之下選擇了離家出走,只身出走。
雖然父親對濤濤濤的教育很嚴(yán)格,但是他并沒有在孩子面前表現(xiàn)出任何的情緒,反而在孩子取得成績的時候,會用物質(zhì)獎勵來鼓勵孩子。濤濤濤的學(xué)習(xí)成績并沒有得到多大的提高,但是父親已經(jīng)因為工作忙而沒有太多精力,也沒有太多時間去照顧他,于是濤濤濤就慢慢的在家里找到了其他的玩樂,自然也就很少因為這件事情引起父親的注意。
由此可見,要想解決孩子的學(xué)習(xí)成績,最重要的是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣,讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,從而在學(xué)習(xí)中找到成就感。
2. 去學(xué)習(xí)
如果學(xué)習(xí)讓孩子感覺到疲憊,那也很有可能他學(xué)習(xí)的動機就很低落。學(xué)習(xí)對于孩子來說,有的時候甚至可以說是一件很痛苦的事情,因為孩子得不到很好的認(rèn)同感,這樣的孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件很痛苦的事情。
有的家長可能會問:難道孩子就不知道學(xué)習(xí)重要嗎?
所以父母一定要幫助孩子去學(xué)習(xí),讓他知道學(xué)習(xí)是他自己的事情,而不是父母的事情,比如說:孩子上課走神,父母在旁邊陪著他、監(jiān)督他學(xué)習(xí)、監(jiān)督他、鼓勵他,要讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂。而不是父母只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,不關(guān)心他。
在學(xué)習(xí)方面,有的孩子學(xué)習(xí)上有一些小困難,比如剛開始學(xué)走路的孩子,老是摔倒,家長會說:“笨死了,別摔倒了。”或者是父母經(jīng)常批評、諷刺挖苦,孩子會感覺自己越來越差勁,越來越不想學(xué)了。如果孩子的學(xué)習(xí)成績一直不好,那么父母就應(yīng)該從自身找原因。比如說,孩子基礎(chǔ)不扎實,或者學(xué)習(xí)方法不對,總是跟不上課堂進(jìn)度,這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。如果孩子的學(xué)習(xí)成績一直不好,那么就會對孩子的自信心造成打擊,導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,甚至產(chǎn)生逆反心理。
父母要注重孩子學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
很多孩子會因為父母總是去輔導(dǎo)作業(yè),然后給孩子灌輸一些解題方法,時間觀念,那么孩子就會對學(xué)習(xí)失去興趣。這時候父母應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),并且要鼓勵孩子在學(xué)習(xí)的時候多思考,多動腦筋,讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
家長在輔導(dǎo)作業(yè)的時候,要注意孩子的學(xué)習(xí)思路,思考孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正確,
家長在輔導(dǎo)作業(yè)的時候,要多動腦筋,靈活地調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法,要讓孩子能夠真正地去完成作業(yè)。
想要讓孩子在期末考試的時候,能夠取得好成績,就要從小培養(yǎng)孩子的思考習(xí)慣,讓孩子在寒假做到自主學(xué)習(xí)。
