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初三孩子很焦慮可以換個(gè)新房住嗎

初三孩子很焦慮可以換個(gè)新房住嗎?

本篇文章整理自《共讀一本書(shū)讀一本書(shū)》

欄目編輯:趙欣 朱秋英

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說(shuō)實(shí)話,最近幾年,經(jīng)常在有生老二的時(shí)候,看到不少家長(zhǎng)都因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題而焦慮,焦慮的不在少數(shù)。

焦慮是我們的潛意識(shí),人人都會(huì)有,但我們往往很難覺(jué)察。

小到我們對(duì)他們的觀察,大到我們對(duì)他們的指責(zé),

都會(huì)成為一個(gè)導(dǎo)火索。

這讓我想起了一位北大的教授。

他的孩子也患有抑郁癥,但是他只是告訴孩子,你現(xiàn)在的痛苦就是爸爸媽媽媽當(dāng)年的痛苦,現(xiàn)在你享受著這個(gè)疼痛,我們都很為你感到高興,我們都要為你感到高興。

這個(gè)教授的孩子在采訪的時(shí)候承認(rèn)了自己患有抑郁癥。

但是他卻說(shuō),我沒(méi)什么要求你要怎么樣,你好好的,爸爸媽媽只要你快樂(lè)就好。

這是很多孩子心目中的“快樂(lè)”,

家長(zhǎng)們卻不知道,這是一句玩笑話,

這樣的孩子長(zhǎng)大后在社會(huì)上有可能吃大虧。

這位教授認(rèn)為:

現(xiàn)在有很多孩子都把快樂(lè)當(dāng)做自己的追求,

把快樂(lè)當(dāng)成了自己要做的事情,

他們會(huì)覺(jué)得快樂(lè)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一切,

從而導(dǎo)致他們覺(jué)得人生沒(méi)有意義,活得很痛苦。

他們會(huì)覺(jué)得自己在父母眼中的樣子,比任何人都重要,

一旦他們失去了快樂(lè)的能力,

便沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè),

失去了成長(zhǎng)的方向,

就像陷入了抑郁的沼澤里,

沒(méi)有方向,沒(méi)有方向,

四處走南闖北,迷茫迷茫,這都是正常現(xiàn)象,

你沒(méi)有動(dòng)力,那就會(huì)墮落,

沒(méi)有目標(biāo)的人生,就是隨波逐流,

就像陷入了一個(gè)死循環(huán)。

人生沒(méi)有目標(biāo),就好像走路,走著走著就會(huì)走歪,就像被偷竊犯人,犯人不敢死。

那么,為什么會(huì)出現(xiàn)這么多不健康的生活習(xí)慣,

比如:吃東西、亂吃東西、熬夜,

不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、挑食、

經(jīng)常逃課、厭食、睡懶覺(jué),

早上起床困難,

不會(huì)整理房間,

整日里完不成作業(yè)、上課遲到,

再也沒(méi)有機(jī)會(huì)“玩”過(guò)。

這不是大人的錯(cuò),而是青春期的孩子的錯(cuò)誤。

孩子青春期的本質(zhì)是“大人”,

但做父母的常常忘記,

自己才是這個(gè)世界上最重要的角色。

尤其是爸爸,

不僅要承擔(dān)起責(zé)任,

還要頂住壓力,

勇敢面對(duì),

不留遺憾,

但依然得更強(qiáng)大。

面對(duì)青春期孩子的各種難題、困惑,

我們能做的不是不停地講道理,

而是站在孩子的角度,

先跟他們站在同一個(gè)高度,

理解他們,再幫他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

唯有如此,

我們才能把教育推向更好的未來(lái)。

我們好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的,

我們的批評(píng),我們的批評(píng),

都是為了孩子能好,

希望他能健康成長(zhǎng),

只是為了能不辜負(fù)我們的期望。

因?yàn)楹煤⒆?是鼓勵(lì)出來(lái)的,

因?yàn)榭嫉貌缓?

孩子已經(jīng)很難過(guò)了,

但他也不想灰心,

只是希望他可以順利度過(guò)這段時(shí)間,

我們能夠理解他。

所以,無(wú)論孩子考得好不好,

請(qǐng)不要用成績(jī)來(lái)定義孩子。

我們也不要用成績(jī)?nèi)ピu(píng)判孩子,

他只是希望自己夠上好的學(xué)校,

能夠找到好的工作,

這也是他要面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

我們只有接納了孩子的焦慮情緒,

才能和孩子一起面對(duì),

緩解孩子的壓力。

我們也不要給孩子太大的心理壓力,

孩子還小,

他能夠承受的事情家長(zhǎng)再大不小了。

如果孩子成績(jī)不如意,

請(qǐng)不要和他爭(zhēng)吵,

你會(huì)發(fā)現(xiàn),

他最后會(huì)找到你的弱點(diǎn),

以此來(lái)證明自己。

02

孩子的成績(jī)單

最近一段時(shí)間,

小蕓的成績(jī)排在班里的倒數(shù)第一名,

這讓小蕓很是惱火。

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