焦慮癥的孩子還有未來嗎?
世界上所有的教育都是為了孩子以后能有更好的生活而努力的,焦慮的家長養(yǎng)出的孩子比焦慮的孩子更難受。
世界上所有的家長都是希望自己的孩子學習好,認為自己的孩子能夠考上好的學校,甚至根本不用操心自己的未來,孩子的未來不是那些希望在別人面前展露出來的,也不是想讓自己的孩子成為別人的光環(huán)。
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家長要有這種心理,你將會發(fā)現(xiàn)孩子就像一個孩子,如果他不具備那些才能,他就沒有了前進的動力,他就會頹廢,他不會在那里經(jīng)歷痛苦的成長,那是他人生中的必經(jīng)過程。
第一,別逼孩子做自己不喜歡的事情。
孩子的成長是不斷探索,不斷去發(fā)現(xiàn)自我的過程,家長不要認為孩子是在偷懶。其實父母也是人,是人就喜歡和享受美好的,我們喜歡別人的地方,孩子也是,家長喜歡別人的地方,孩子也會更加喜歡家長。所以你讓孩子學習的時候,也要懂得學習和欣賞別人。
第二,別逼孩子太緊。
孩子需要有自主獨立的空間,且有時間自由自在的玩耍。比如孩子不愿意寫作業(yè),那么你可以先讓他先休息一會兒,跟孩子一起玩玩游戲,陪孩子一起去散步、看電影,或者參觀科技館、博物館等等,讓孩子的課外時間都在豐富多彩的作鋪墊之中。
第三,讓孩子知道學習是自己的事情。
在孩子不愿意寫作業(yè)的時候,你可以跟孩子商量,然后決定周末的作業(yè)時間,比如說,如果不寫完作業(yè),不能看電視,那么就不能看手機,但是周六日的時候,你可以允許孩子用計時器玩,但是限制的時間長一點。
第四,告訴孩子作業(yè)的目的是學習,不是為了完成作業(yè)。
比如說,做作業(yè)是為了什么呢?
作業(yè)的目的是為了檢驗學習的效果。如果作業(yè)的目的是為了檢查,那么就不會影響孩子的學習,孩子也就不會逃避寫作業(yè)了,而是會積極主動的去完成作業(yè)。
第五,培養(yǎng)孩子獨立寫作業(yè)的習慣。
比如說,每天放學回家,家長可以檢查孩子今天的作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)沒有完成,那么就督促孩子,并且提醒孩子,如果孩子完成作業(yè),那么就可以獎勵孩子玩半個小時的時間,剩下的時間就由家長監(jiān)管孩子。
要知道,父母是孩子的第一任老師,也是終生的老師,家長的一舉一動都會影響著孩子,家長千萬不要過分的干涉孩子的生活,可以適當?shù)姆攀?讓孩子自己學會獨立做事,自己去感受生活的美好。
五、面對叛逆的孩子,家長可以做些什么?
1.家長要穩(wěn)定自己的情緒,不要再對孩子的無理取鬧負任何情緒,多觀察孩子的表情,發(fā)現(xiàn)孩子有情緒時不要對孩子做出一些評價,更不要在孩子發(fā)脾氣時對他進行打罵,因為此時孩子的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆情緒,此時你再去打孩子,只會更加的暴躁,所以要控制好自己的情緒,多一點耐心去安撫孩子的情緒,這時候的孩子也是很容易叛逆的,所以,家長要能控制好自己的情緒,千萬不要再火上澆油,或者是更加嚴厲的去批評孩子,這樣會更加的激發(fā)孩子叛逆的心理,所以家長要控制好自己的情緒,這樣會有很大的一個好的效果。
2.家長要明確自己在孩子叛逆期的責任
家長是孩子的監(jiān)護人,所以家長要給孩子樹立一個好的榜樣,自己不要過多的溺愛孩子,要給孩子一定的獨立思考問題的空間,孩子在青春期的時候,總會有逆反心理,
這個時候家長一定要及時發(fā)現(xiàn)出來,告訴孩子,要合理的去規(guī)劃自己的時間,讓孩子慢慢的學會控制自己的時間。
3.多和孩子溝通
很多家長在孩子叛逆期的時候,會對孩子非常的不理解,認為孩子只有和他們好好的溝通,才能安穩(wěn)的度過這段時間,家長可以嘗試著去和孩子溝通,在溝通的時候,家長可以適當?shù)娜ケ磉_自己對于孩子的一些想法,或者是對于自己工作的一些事情,有一些想法。在和孩子溝通的時候,家長也可以選擇去詢問孩子,和孩子做一些他們感興趣的事情,
這會讓孩子感受到自己的存在感,從而有了解的興趣,也愿意和父母聊天。
所以,當孩子出現(xiàn)叛逆的情況時,家長一定要先不要去責怪孩子,而是要找到孩子出現(xiàn)叛逆的原因,這樣才能進行有效的解決,這樣也可以更好的和孩子進行良好的溝通,讓孩子更好的成長。
我是羊駝媽媽,是一名高級育嬰師、家庭教育指導師,也是3歲寶寶的媽媽,
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