焦慮癥的孩子還有未來(lái)嗎?
世界上所有的教育都是為了孩子以后能有更好的生活而努力的,焦慮的家長(zhǎng)養(yǎng)出的孩子比焦慮的孩子更難受。
世界上所有的家長(zhǎng)都是希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,認(rèn)為自己的孩子能夠考上好的學(xué)校,甚至根本不用操心自己的未來(lái),孩子的未來(lái)不是那些希望在別人面前展露出來(lái)的,也不是想讓自己的孩子成為別人的光環(huán)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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家長(zhǎng)要有這種心理,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就像一個(gè)孩子,如果他不具備那些才能,他就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,他就會(huì)頹廢,他不會(huì)在那里經(jīng)歷痛苦的成長(zhǎng),那是他人生中的必經(jīng)過(guò)程。
第一,別逼孩子做自己不喜歡的事情。
孩子的成長(zhǎng)是不斷探索,不斷去發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程,家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子是在偷懶。其實(shí)父母也是人,是人就喜歡和享受美好的,我們喜歡別人的地方,孩子也是,家長(zhǎng)喜歡別人的地方,孩子也會(huì)更加喜歡家長(zhǎng)。所以你讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,也要懂得學(xué)習(xí)和欣賞別人。
第二,別逼孩子太緊。
孩子需要有自主獨(dú)立的空間,且有時(shí)間自由自在的玩耍。比如孩子不愿意寫(xiě)作業(yè),那么你可以先讓他先休息一會(huì)兒,跟孩子一起玩玩游戲,陪孩子一起去散步、看電影,或者參觀科技館、博物館等等,讓孩子的課外時(shí)間都在豐富多彩的作鋪墊之中。
第三,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情。
在孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你可以跟孩子商量,然后決定周末的作業(yè)時(shí)間,比如說(shuō),如果不寫(xiě)完作業(yè),不能看電視,那么就不能看手機(jī),但是周六日的時(shí)候,你可以允許孩子用計(jì)時(shí)器玩,但是限制的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
第四,告訴孩子作業(yè)的目的是學(xué)習(xí),不是為了完成作業(yè)。
比如說(shuō),做作業(yè)是為了什么呢?
作業(yè)的目的是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。如果作業(yè)的目的是為了檢查,那么就不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),孩子也就不會(huì)逃避寫(xiě)作業(yè)了,而是會(huì)積極主動(dòng)的去完成作業(yè)。
第五,培養(yǎng)孩子獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
比如說(shuō),每天放學(xué)回家,家長(zhǎng)可以檢查孩子今天的作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)沒(méi)有完成,那么就督促孩子,并且提醒孩子,如果孩子完成作業(yè),那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,剩下的時(shí)間就由家長(zhǎng)監(jiān)管孩子。
要知道,父母是孩子的第一任老師,也是終生的老師,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)分的干涉孩子的生活,可以適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立做事,自己去感受生活的美好。
五、面對(duì)叛逆的孩子,家長(zhǎng)可以做些什么?
1.家長(zhǎng)要穩(wěn)定自己的情緒,不要再對(duì)孩子的無(wú)理取鬧負(fù)任何情緒,多觀察孩子的表情,發(fā)現(xiàn)孩子有情緒時(shí)不要對(duì)孩子做出一些評(píng)價(jià),更不要在孩子發(fā)脾氣時(shí)對(duì)他進(jìn)行打罵,因?yàn)榇藭r(shí)孩子的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆情緒,此時(shí)你再去打孩子,只會(huì)更加的暴躁,所以要控制好自己的情緒,多一點(diǎn)耐心去安撫孩子的情緒,這時(shí)候的孩子也是很容易叛逆的,所以,家長(zhǎng)要能控制好自己的情緒,千萬(wàn)不要再火上澆油,或者是更加嚴(yán)厲的去批評(píng)孩子,這樣會(huì)更加的激發(fā)孩子叛逆的心理,所以家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,這樣會(huì)有很大的一個(gè)好的效果。
2.家長(zhǎng)要明確自己在孩子叛逆期的責(zé)任
家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人,所以家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,自己不要過(guò)多的溺愛(ài)孩子,要給孩子一定的獨(dú)立思考問(wèn)題的空間,孩子在青春期的時(shí)候,總會(huì)有逆反心理,
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái),告訴孩子,要合理的去規(guī)劃自己的時(shí)間,讓孩子慢慢的學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。
3.多和孩子溝通
很多家長(zhǎng)在孩子叛逆期的時(shí)候,會(huì)對(duì)孩子非常的不理解,認(rèn)為孩子只有和他們好好的溝通,才能安穩(wěn)的度過(guò)這段時(shí)間,家長(zhǎng)可以嘗試著去和孩子溝通,在溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)娜ケ磉_(dá)自己對(duì)于孩子的一些想法,或者是對(duì)于自己工作的一些事情,有一些想法。在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)也可以選擇去詢(xún)問(wèn)孩子,和孩子做一些他們感興趣的事情,
這會(huì)讓孩子感受到自己的存在感,從而有了解的興趣,也愿意和父母聊天。
所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),家長(zhǎng)一定要先不要去責(zé)怪孩子,而是要找到孩子出現(xiàn)叛逆的原因,這樣才能進(jìn)行有效的解決,這樣也可以更好的和孩子進(jìn)行良好的溝通,讓孩子更好的成長(zhǎng)。
我是羊駝媽媽,是一名高級(jí)育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師,也是3歲寶寶的媽媽,
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