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青少年心理健康演講稿題目(青少年心理健康演講稿600字)

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青少年心理健康演講稿題目(青少年心理健康演講稿600字)

讓每一個孩子的心靈都如陽光般的燦爛,為每一個孩子營造一方心靈的樂土,這是我從教一直以來的最大心愿。為此,我把目光專注于每一個孩子,專注于促進學生心智的健康發(fā)展和人格的發(fā)展,努力地為他們的心田播撒陽光和雨露。

為了關注孩子的心理需求,讓每個孩子健康成長。作為教師,我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。讓孩子感受到,老師對他們不僅有嚴厲的要求,嚴格的管理,更多的是對他們的關心與呵護?!叭诵宰畋举|的特點,是希望別人的贊賞”。滿足學生這種心理需求,是充分挖掘學生學習潛力的有效途徑。在課上,性格內(nèi)向的,我贊賞他們文靜秀氣;性格外向的,我贊賞他們活潑可愛;成績好的,我贊賞他們是一名有能力有特長的好學生;成績不好的,我贊賞他們肯努力,從不放棄的拼搏精神。哪怕是學生有了缺點,我也以賞識的眼光去包容他,想方設法點燃起他們心中自信的火焰,拉近了我和學生之間的距離,學生愛和我聊天,因為從老師這里能獲得贊許與尊重,他們能毫無顧慮地談出心中的想法。

青少年心理健康演講稿題目(青少年心理健康演講稿600字)

為了拓寬我與學生間心理交流的渠道,心理健康教育專欄和“小天鵝”信箱成了必不可少的的橋梁和紐帶。我經(jīng)常收到學生的許多來信,有與我們分享快樂的,有與我們傾訴心聲的,更有訴說煩惱的。我通過“心理健康教育專欄”進行定期公布輔導策略的同時,更是利用課余時間,針對學生的心理問題與學生交心,幫助他們走出心理的誤區(qū)。一段時間以后,我們發(fā)現(xiàn)學生與我更親近了,我成了學生心中的大朋友,是他們的“小天鵝”姐姐,師生之間有了一種難得的默契。

為了讓個別心里總是憋屈的留守兒童發(fā)泄心中的不良的情緒,我就讓他們以寫信、寫文章、記日記的方式直接了當?shù)卣f出內(nèi)心的壓抑。除此以外,教室里醒目的地方掛著“師生留言簿”,隨時都可以寫上三言兩語。這種平等交流的方式,避免了當面無法說出的心理障礙,時間上也具有更大的靈活性。

青少年心理健康演講稿題目(青少年心理健康演講稿600字)

劉同學父母離異,學習成績也不好,所以他很自卑,小天鵝信箱收到了他的來信,訴說了他的苦惱,認為自己是個丑小鴨,大家都瞧不起他,生活中沒有快樂。我收到來信后,找到他,充分肯定他身上的多處優(yōu)點,使他辨證地看待了自己,平時還有意識地提供機會,讓他充分展示自己的優(yōu)勢。比如,他會唱歌,就讓他參加此類比賽、表演等活動。這種方法意在以自身優(yōu)勢抵消自身弱點,建立自信心,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。它從正面解除了學生的心理壓力。漸漸地他變了,變得開朗了,變得充滿自信,學習成績也明顯提高了。

學生的情緒有了釋放的場所,心理沒有了解不開的疙瘩,慢慢地他們變得開朗起來了,孩子們的心靈變成了“陽光地帶”,他們快樂地生活著,學習著,努力著,進步著,積極地參加各種活動,并取得了可喜的成績。

青少年心理健康演講稿題目(青少年心理健康演講稿600字)

當今世界日新月異,隨著一個更開放的時代的到來,心理健康已經(jīng)越來越成為人們關注的話題。身體健康要從娃娃開始抓起,心理健康教育更要從娃娃開始抓起。讓我們關注學生心理,共同努力,促進學生身心全面發(fā)展,托起明天的太陽!

關注+轉發(fā) 時常更新更多實用演講內(nèi)容,以備急用。

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