孩子開學(xué)前焦慮緊張打一頓就好
來源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)
現(xiàn)如今的孩子都是這樣,會(huì)對(duì)開學(xué)充滿焦慮的。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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比如,孩子小時(shí)候很少知道去哪玩,長(zhǎng)大了可能就會(huì)跟著一起打游戲,又或者是干脆就帶著上學(xué),因?yàn)殚_學(xué),所以要對(duì)開學(xué)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。
暑假到了,媽媽又接到老師電話,讓媽媽和孩子聊聊,自己打算怎么安排時(shí)間,甚至讓孩子寫下最后一個(gè)月的計(jì)劃。媽媽能感覺到孩子的情緒怪怪的,就問孩子,你是想媽媽幫你報(bào)名,還是想提前拿到小學(xué)畢業(yè)證?
孩子默不作聲,最后在媽媽的逼問下,只好去寫了一個(gè)暑假工整,暑假工整到手的學(xué)習(xí)工具,結(jié)果,檢查作業(yè)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了一大半,最后竟然也沒看出來。
最后媽媽不得不承認(rèn),其實(shí)孩子的成績(jī)下降,在一定程度上也是由于生活中的某些環(huán)節(jié)沒有處理好導(dǎo)致的。
這位媽媽的做法,既可以給孩子安排了一個(gè)清單,也給孩子樹立了一個(gè)榜樣,在孩子沒有解決問題之前,就該積極主動(dòng)去解決問題。
當(dāng)家長(zhǎng)能夠真正去做這件事,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來孩子的事情并沒有那么多糟糕。
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教育家陶行知曾說過:“我們對(duì)于兒童的培養(yǎng)應(yīng)該是多方面的,而不是單一的。”
所以在養(yǎng)育孩子的過程中,我們不能要求孩子一下子就懂事了,很多時(shí)候,他們并不明白自己為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的意義是什么。
他們只知道學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)好了,可以有很多朋友,但他們不會(huì)知道學(xué)習(xí)是為了什么。
也不會(huì)知道為什么要學(xué)習(xí),更不會(huì)知道學(xué)習(xí)是為了什么。
所以家長(zhǎng)們要記住一點(diǎn),每個(gè)人都要為了自己的興趣愛好而學(xué)習(xí),而不是為了家長(zhǎng)的要求而學(xué)習(xí)。
真正的學(xué)習(xí),并不是為了家長(zhǎng)的面子,而是為了自己的興趣愛好。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)某件事情有了興趣愛好的時(shí)候,那么他就會(huì)主動(dòng)去做這件事情。
而我們要做的,就是給孩子一定的自由,尊重他,信任他。
最后,我們要給孩子信任感,讓孩子有信心去追求自己的夢(mèng)想。
相信孩子,相信自己可以,即使孩子的未來沒有那么的理想,但是孩子一定有能力去創(chuàng)造自己的夢(mèng)想。
只要我們給孩子足夠的信任,孩子就會(huì)真的朝著我們所期望的樣子去努力。
作者也認(rèn)為,好的教育方式,是我們用行動(dòng)和語(yǔ)言去影響孩子的一生,是為了喚醒孩子的內(nèi)心,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,讓孩子做一個(gè)內(nèi)心真正想要的人。
