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促進(jìn)心理健康

促進(jìn)心理健康,影響的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還有孩子的將來(lái)!

壞處:影響孩子的視力,導(dǎo)致孩子近視,影響孩子的性格,孩子不愛和別人交流,影響孩子的社交。

好處:戶外運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)多巴胺的分泌,產(chǎn)生愉悅感,也就是“動(dòng)”的快樂(lè)激素,讓孩子全身血液循環(huán)加速,精力充沛。

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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\

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壞處:影響孩子身體的免疫力,易生病。孩子經(jīng)常玩手機(jī),運(yùn)動(dòng)少,容易引發(fā)多種疾病,如肥胖癥、高血壓、哮喘等。

還有的孩子,接觸手機(jī),會(huì)更多的沉迷于虛擬世界,逐漸喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的興趣,影響正常的人際交往。

手機(jī)對(duì)于孩子的危害,已經(jīng)不止一兩個(gè):

1、影響身體健康。

經(jīng)常玩手機(jī)的孩子,視力水平是下降的,容易發(fā)生近視眼,而且手機(jī)屏幕的藍(lán)光會(huì)嚴(yán)重影響孩子的視力,容易造成孩子眼睛疲勞。

特別是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,更不要讓孩子玩手機(jī),看視頻或者打游戲,孩子缺少了一個(gè)和同齡人交流的過(guò)程,可能導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言能力變差,記憶力下降。

2、影響大腦發(fā)育。

有研究表明,每天玩手機(jī)超過(guò)1小時(shí),孩子的大腦皮層會(huì)過(guò)早變薄,變得較厚。這也意味著孩子的記憶力會(huì)受到影響,記憶力會(huì)下降。

3、影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子愛玩手機(jī),喜歡玩手機(jī)游戲,很大一部分原因就是因?yàn)閷?duì)手機(jī)游戲的依賴。

那么孩子沉迷于手機(jī),到底有什么樣的危害呢?

1、影響孩子的大腦發(fā)育

長(zhǎng)期使用手機(jī),孩子會(huì)出現(xiàn)不同程度的注意力障礙,注意力不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,同時(shí)也會(huì)影響到孩子的注意力。

大腦發(fā)育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)過(guò)程,如果孩子長(zhǎng)期處于一種行為上的缺失,就會(huì)導(dǎo)致孩子的大腦發(fā)育出現(xiàn)障礙,對(duì)孩子的思維能力、專注力、記憶力等都會(huì)產(chǎn)生一定的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)绊懞⒆拥慕K身發(fā)展。

2、影響孩子的自信心

手機(jī)是一個(gè)非常便攜的工具,我們可以在手機(jī)上下載很多軟件,而孩子也是一樣,當(dāng)孩子在生活中有了手機(jī)的存在時(shí),孩子便會(huì)有一種依賴感,在潛意識(shí)中會(huì)將手機(jī)作為自己的朋友,畢竟在玩手機(jī)時(shí),孩子是很安靜的。

但是當(dāng)孩子將手機(jī)當(dāng)作朋友傾訴對(duì)象的時(shí)候,孩子就會(huì)逐漸的將手機(jī)當(dāng)成自己的朋友,從手機(jī)當(dāng)中找到傾訴對(duì)象,當(dāng)孩子在手機(jī)當(dāng)中找到自信心的時(shí)候,孩子的自信心也就會(huì)得到提升,逐漸的手機(jī)也就成為了孩子的朋友。

3、影響孩子的健康成長(zhǎng)

有些孩子喜歡玩手機(jī),主要原因就是因?yàn)槭謾C(jī)里的游戲是暴力的,是不需要付出意志努力的,所以他們?cè)谟螒虍?dāng)中會(huì)收獲到生活當(dāng)中所需要的成就感,這也會(huì)促使孩子去玩一些暴力的游戲,因此會(huì)導(dǎo)致孩子的視力下降,性格暴躁。

對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事,家長(zhǎng)們要理性對(duì)待,不要一味的阻止孩子,讓孩子沉浸在游戲當(dāng)中,但是也要適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤チ私庀率謾C(jī)究竟是什么,只有了解了才能讓孩子對(duì)手機(jī)有正確的認(rèn)識(shí),如果沒(méi)有接觸到手機(jī),那么孩子就會(huì)慢慢的變得不聽話,要不然家長(zhǎng)就不知道孩子究竟為什么會(huì)沉迷手機(jī),也不知道該如何處理,也不知道孩子究竟為什么會(huì)喜歡玩手機(jī)。

作為家長(zhǎng)的我們,在教育孩子的時(shí)候一定要認(rèn)識(shí)到手機(jī)并不是沒(méi)有好處的,如果能夠讓孩子合理的使用手機(jī),那么他們的教育方式也會(huì)變得更加的簡(jiǎn)單。

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