青少年心理健康政策與法律政策倡導(dǎo)者和共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)聯(lián)合發(fā)布的《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示,2020年,我國(guó)未成年網(wǎng)民達(dá)到1.83億人,互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%,高于全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率。未成年人觸網(wǎng)的低齡化趨勢(shì)更為明顯,超過(guò)三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)。
2020年,我國(guó)未成年網(wǎng)民達(dá)到1.83億人,互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%,玩游戲等仍是未成年人主要的網(wǎng)上休閑娛樂(lè)活動(dòng)。數(shù)據(jù)顯示,92.5%的未成年網(wǎng)民經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲。未成年手機(jī)游戲用戶中,在工作日玩手機(jī)游戲日均超過(guò)2小時(shí)的達(dá)到13.2%。
一方面,互聯(lián)網(wǎng)在未成年人娛樂(lè)活動(dòng)中日益活躍,帶來(lái)了便利的同時(shí),也帶來(lái)了損害。未成年人沉迷游戲,已成為一個(gè)突出的社會(huì)現(xiàn)象。2020年,我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模為44.2%。網(wǎng)絡(luò)游戲用戶群體規(guī)模為26.5%。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書
另一方面,未成年人沉迷手機(jī)游戲的比例為64.2%。
此外,未成年人沉迷手機(jī)游戲也是一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題,我國(guó)未成年人沉迷手機(jī)游戲的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。
國(guó)家出手干預(yù),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲的困擾
“中國(guó)17歲的少年阿桐桐網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,連續(xù)三年幾乎每天玩游戲,今年7月份,他已經(jīng)跟家人嘗試過(guò)一次,沒(méi)能成功?！?月17歲的阿桐游戲成癮,用了父親的身份證件,給游戲賬號(hào)“刷臉”,但都被家人發(fā)現(xiàn)了。
阿桐父親告訴記者,阿桐父親之所以找這種方式來(lái)限制孩子的游戲時(shí)間,是想讓孩子通過(guò)這種方式,來(lái)滿足自己在游戲中的虛榮心。
“他們需要能聽(tīng)到我的聲音,但我的生活是從這里開(kāi)始的?！卑⑼└赣H說(shuō),“但我也不知道該怎么辦,我只能盡力了。”
在阿桐母親的推薦下,我找到了一家專門幫助孩子戒除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)。
我們發(fā)現(xiàn),阿桐媽媽屬于典型的急于求成型?！拔液秃⒆影职侄际?85高校畢業(yè)的,但孩子在小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始玩游戲,六年級(jí)就經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,在班里也沒(méi)有什么朋友?！?/p>
對(duì)于小桐父親的建議,阿桐媽媽也嘗試了很多方法,但效果都不理想。
無(wú)奈之下,阿桐爸爸和阿桐媽媽只能求助于專家。
“我們也想幫助孩子戒除網(wǎng)癮,但又不知道應(yīng)該怎么樣去引導(dǎo)孩子?！卑⑼寢屧陔娫捓锔冶г拐f(shuō),希望找到專家能夠幫助孩子,解決網(wǎng)癮的問(wèn)題。
孩子沉迷游戲的三大誘因
互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,沉迷游戲?qū)τ诤⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來(lái)了諸多不利影響。孩子沉迷其中,還會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響,比如近視眼、身體素質(zhì)下降,影響學(xué)習(xí)成績(jī)等。
很多孩子在假期里沉迷于游戲,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,也沒(méi)有培養(yǎng)出適應(yīng)能力。家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,而不是只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
疫情期間網(wǎng)課不開(kāi)學(xué),引發(fā)的親子沖突,新聞上不斷聽(tīng)到和看到了很多悲劇的發(fā)生,讓人感嘆,家長(zhǎng)與孩子間的沖突問(wèn)題也是十分普遍的,那么,作為家長(zhǎng),我們究竟該怎么做,才能避免孩子出現(xiàn)問(wèn)題呢?
首先,在孩子出現(xiàn)問(wèn)題前,先反思一下我們自己有沒(méi)有
有些時(shí)候我們會(huì)在和孩子討論時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一些問(wèn)題,孩子并不會(huì)和我們講這么多,往往問(wèn)題的答案就在于父母自己的問(wèn)題。
例如,當(dāng)孩子遇到了一些問(wèn)題,但是我們卻忽略了這一點(diǎn),那么等到問(wèn)題發(fā)展到了極端的時(shí)候,父母再想要改變就很難了。
有些父母會(huì)說(shuō),孩子現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題了,再去改造就難了,不改變就難了。這種想法確實(shí)是正確的,但是改變的前提條件就是改變父母自己。
如果父母不改變自己,不改變自己,只靠幾個(gè)月的時(shí)間做到改變,那是很難的。
因?yàn)楦改覆桓淖冏约?只有父母不改變自己,不改變孩子,改變自己的根源就是自己。
也就是說(shuō),改變自己不是一朝一夕之間的事,是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。而父母就是最好的老師,孩子的改變是需要你長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。
所以,孩子青春期厭學(xué),家長(zhǎng)不要急,辦法總比困難多。
因?yàn)榍啻浩诤⒆拥膯?wèn)題,往往是家長(zhǎng)影響孩子的最好契機(jī)。
想要解決孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)首先要把自己從高高在上的位置拉下來(lái),緩和與孩子的距離,先和孩子打成一片,當(dāng)有共同語(yǔ)言,在不知不覺(jué)中影響孩子。
家長(zhǎng)切記,先學(xué)會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō),再教育孩子。
教育孩子,是一門學(xué)問(wèn),是一門藝術(shù),家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)。
在教育青春期孩子這件事情上,只有父母掌握了正確科學(xué)的方法,才能真正幫助孩子走出青春期的迷茫,平穩(wěn)過(guò)渡如今洶涌的青春期。
互動(dòng)話題:
您遇到過(guò)什么令人頭疼的青春期?
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發(fā)布的文章，故有此標(biāo)記(2023-03-31 10:25:16)
