母親怎么勒死不聽話孩子?
近日,湖南衡陽的王女士報警稱自己的兒子吳某在商城玩耍,在商店的過道被兒子用石頭砸了,警方得知后立即對吳某進行了相關處置,吳某被送往醫(yī)院救治,隨后被送往醫(yī)院進行救治。
事故發(fā)生后,吳某及其母親李某還在家中玩著手機。在其母親李某到家后,她仍然沒有發(fā)現手機,且在用手機時并沒有安裝上防盜鎖。
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最終,警方鑒定,吳某為輕傷一級。
根據四川瀘州一名17歲高中生的日常手機依賴行為調查問卷顯示,沉迷手機網絡游戲的占89%,其中,帶有社交、學習、運動等方面的內容,占比10.7%。
而造成這種現象的主要原因,則是學生的自律性差。
尤其是初中生的自律性更差一些,手機不離手,成為了他們生活的主要內容。很多孩子放學后幾乎不出去活動,一個月至少有1個小時都窩在家里。有些孩子甚至會出現夜不歸宿的現象,親子關系也會變得越來越緊張。
另外,學生的心理狀態(tài)也會影響其情緒狀態(tài)。
學生在一個新環(huán)境中難免會有情緒低落的時候,如果這種情況持續(xù)存在,學生就容易產生厭學情緒,在厭學情緒的影響下,學生的學習效率會越來越差,在長期的學習中,學生也就容易產生厭學情緒。
學生產生厭學情緒的原因
1. 環(huán)境的影響。
厭學的學生除了自身原因之外,不排除外部原因,畢竟,環(huán)境也是導致學生產生厭學情緒的重要原因,因為生活在一個學校的學生都是需要投入大量的精力和時間去學習,更何況還要面對中考的壓力,學習環(huán)境也會讓學生產生厭學情緒。
2. 自身的因素。
如果學生本身是在一個比較陌生的環(huán)境中學習的,而在一個陌生的環(huán)境中學習的時候,學生也會感到不適應,這時候就會出現厭學的情緒,這個時候,學生就會產生對于學習的厭惡,學生的厭學情緒就會隨之而來。
3. 家庭環(huán)境的影響。
厭學情緒的產生往往和父母的一些習慣有關,或者是家長的教育有關,父母的行為習慣的養(yǎng)成會對學生產生很大的影響。如果父母或者是家人的生活習慣都是比較懶散的,那么學生的這種厭學情緒也會隨之而產生,甚至是不愿意學習。
有的學生因為在學校受到了老師的批評,對學習產生了厭惡,于是就想著不上學,不參加考試,這樣就不能夠參加考試了。家長對于學生的這種表現也很頭疼,不知道該怎么辦,如果孩子的這種情況是因為上學造成的,那應該怎么辦呢?
學生產生厭學情緒的原因主要有
1. 學生自身原因
有的學生因為思想不成熟,比較偏激,在一些事情上面也是比較沖動,容易做出格的事情。他們在做事情的時候很容易受外界的影響,比如說在上課的時候,思想不集中在某件事情上,思想不集中,就容易受到外界的吸引,從而產生一些不良行為,比如說逃學、上網、早戀等等,做出一些出格的事情。
2. 家長的原因
有的家長平時不關注孩子,對孩子期望過高,用自己的標準來要求孩子,如果孩子沒有達到自己的標準,就會受到嚴厲的批評,在這樣的教育環(huán)境下,想要孩子優(yōu)秀,估計是難上加難。而有的家長卻比較簡單粗暴,不聽孩子解釋,就把孩子當做小孩子來養(yǎng),完全不懂得孩子真正需要什么。
3. 父母的情緒控制
每個孩子都是有自尊心的,如果家長的情緒控制過強,那么孩子就會因為害怕家長而變得沒有自尊心,他們會在外面就會成為一個唯唯諾諾諾的人,但是如果孩子在外面受到委屈了,或者受到欺負了,他們也不敢回家和父母說,他們只能通過打游戲的方式來發(fā)泄自己內心的壓力,緩解自己內心的不安。
當然,家長也不能太過分,在孩子發(fā)脾氣時,父母不能先入為主,總是站在自己的角度去指責孩子,要知道,那些不好的情緒也會對孩子產生負面影響,父母應該先管理好自己的情緒,并且要心平氣和地跟孩子溝通,找到發(fā)脾氣的原因,家長也應該嚴格要求孩子,引導孩子控制自己的情緒,不再因為一些不好的事情就會發(fā)脾氣,所以家長應該要以身作則,為孩子做出表率。
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