母親怎么勒死不聽話孩子?
近日,湖南衡陽的王女士報警稱自己的兒子吳某在商城玩耍,在商店的過道被兒子用石頭砸了,警方得知后立即對吳某進(jìn)行了相關(guān)處置,吳某被送往醫(yī)院救治,隨后被送往醫(yī)院進(jìn)行救治。
事故發(fā)生后,吳某及其母親李某還在家中玩著手機(jī)。在其母親李某到家后,她仍然沒有發(fā)現(xiàn)手機(jī),且在用手機(jī)時并沒有安裝上防盜鎖。
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最終,警方鑒定,吳某為輕傷一級。
根據(jù)四川瀘州一名17歲高中生的日常手機(jī)依賴行為調(diào)查問卷顯示,沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的占89%,其中,帶有社交、學(xué)習(xí)、運(yùn)動等方面的內(nèi)容,占比10.7%。
而造成這種現(xiàn)象的主要原因,則是學(xué)生的自律性差。
尤其是初中生的自律性更差一些,手機(jī)不離手,成為了他們生活的主要內(nèi)容。很多孩子放學(xué)后幾乎不出去活動,一個月至少有1個小時都窩在家里。有些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象,親子關(guān)系也會變得越來越緊張。
另外,學(xué)生的心理狀態(tài)也會影響其情緒狀態(tài)。
學(xué)生在一個新環(huán)境中難免會有情緒低落的時候,如果這種情況持續(xù)存在,學(xué)生就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,在厭學(xué)情緒的影響下,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會越來越差,在長期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生也就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因
1. 環(huán)境的影響。
厭學(xué)的學(xué)生除了自身原因之外,不排除外部原因,畢竟,環(huán)境也是導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的重要原因,因為生活在一個學(xué)校的學(xué)生都是需要投入大量的精力和時間去學(xué)習(xí),更何況還要面對中考的壓力,學(xué)習(xí)環(huán)境也會讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2. 自身的因素。
如果學(xué)生本身是在一個比較陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)的,而在一個陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)的時候,學(xué)生也會感到不適應(yīng),這時候就會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,這個時候,學(xué)生就會產(chǎn)生對于學(xué)習(xí)的厭惡,學(xué)生的厭學(xué)情緒就會隨之而來。
3. 家庭環(huán)境的影響。
厭學(xué)情緒的產(chǎn)生往往和父母的一些習(xí)慣有關(guān),或者是家長的教育有關(guān),父母的行為習(xí)慣的養(yǎng)成會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。如果父母或者是家人的生活習(xí)慣都是比較懶散的,那么學(xué)生的這種厭學(xué)情緒也會隨之而產(chǎn)生,甚至是不愿意學(xué)習(xí)。
有的學(xué)生因為在學(xué)校受到了老師的批評,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡,于是就想著不上學(xué),不參加考試,這樣就不能夠參加考試了。家長對于學(xué)生的這種表現(xiàn)也很頭疼,不知道該怎么辦,如果孩子的這種情況是因為上學(xué)造成的,那應(yīng)該怎么辦呢?
學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有
1. 學(xué)生自身原因
有的學(xué)生因為思想不成熟,比較偏激,在一些事情上面也是比較沖動,容易做出格的事情。他們在做事情的時候很容易受外界的影響,比如說在上課的時候,思想不集中在某件事情上,思想不集中,就容易受到外界的吸引,從而產(chǎn)生一些不良行為,比如說逃學(xué)、上網(wǎng)、早戀等等,做出一些出格的事情。
2. 家長的原因
有的家長平時不關(guān)注孩子,對孩子期望過高,用自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如果孩子沒有達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn),就會受到嚴(yán)厲的批評,在這樣的教育環(huán)境下,想要孩子優(yōu)秀,估計是難上加難。而有的家長卻比較簡單粗暴,不聽孩子解釋,就把孩子當(dāng)做小孩子來養(yǎng),完全不懂得孩子真正需要什么。
3. 父母的情緒控制
每個孩子都是有自尊心的,如果家長的情緒控制過強(qiáng),那么孩子就會因為害怕家長而變得沒有自尊心,他們會在外面就會成為一個唯唯諾諾諾的人,但是如果孩子在外面受到委屈了,或者受到欺負(fù)了,他們也不敢回家和父母說,他們只能通過打游戲的方式來發(fā)泄自己內(nèi)心的壓力,緩解自己內(nèi)心的不安。
當(dāng)然,家長也不能太過分,在孩子發(fā)脾氣時,父母不能先入為主,總是站在自己的角度去指責(zé)孩子,要知道,那些不好的情緒也會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響,父母應(yīng)該先管理好自己的情緒,并且要心平氣和地跟孩子溝通,找到發(fā)脾氣的原因,家長也應(yīng)該嚴(yán)格要求孩子,引導(dǎo)孩子控制自己的情緒,不再因為一些不好的事情就會發(fā)脾氣,所以家長應(yīng)該要以身作則,為孩子做出表率。
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