孩子總是說話不聽話,行為不服從家長的指令,不愛服從老師的指令,和小朋友總是為了玩“排隊”,他們說不要做什么,偏要做什么,孩子的各種要求很多家長都答應了,但是往往好像不管用,過幾天又開始鬧情緒了。在跟孩子說話的時候,你看到的是他的行為,但是你一旦堅持了下來,你看到的就是他的堅持,他才能夠變得越來越好。
孩子不愛說話,長大了,但是他的大腦可塑性特別強,你若是認真的聽他的話,那么這個孩子在后來的成長中會成為一個聽話的孩子。
那就意味著,孩子的大腦不能得到很好的發(fā)展,當他的大腦皮層得到了開發(fā),這個皮層也不會差,你說孩子怎么變成這樣的。
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所以,如果有些事情是您能做的,并且愿意幫助孩子去做,那么我們的孩子,就會變得越來越好。
而如果您只是依照我所說的那樣去做,那么,我們的孩子就永遠不會取得一個好的發(fā)展。
寫到這里,請您就可以去認真的聽我說我想要和您說什么樣的話。
讓孩子成為一個優(yōu)秀的人,但不應該成為一個無理想的人。
曾經我也有一個同樣的孩子。
我曾經遇到過這樣一個小男孩,他經常的考試不及格,每天都是拖著書包去上補習班。
媽媽看到他這樣每天都在背書做題,很是著急,每天都在學習,但是成績就是提不上去。
后來,我和這個孩子媽媽溝通了解情況,然后我們才知道,他其實是因為厭學的原因,媽媽向我求助,說他的孩子學習成績差,基本上都在班里排名倒數。
于是,媽媽給他報了一對一的輔導班,每天晚上輔導作業(yè),孩子磨磨蹭蹭蹭蹭,很晚才寫完,每天晚上都會被罵很晚。
但是他一點都不想讓我放棄他的學習,每天晚上都要陪著孩子寫作業(yè),一晚上不會寫幾個字,孩子成績總是不上不下。
他很煩燥,也很痛苦,卻又不能理解父母,明明他已經拼盡全力了,不想再讓父母失望。
久而久之,在糾結中,他的精神也崩潰了,最終同意放棄這個愿意,父母允許他放棄的程度,是他無法理解,也無法接受的。
我對他的媽媽說,放心吧,他不學習不要緊,但是也不能放任不管啊,我真的管不了啊。
可是,到底怎么管?我怎么做才能讓他自覺又自律呢?
別著急,請看下面的場景,相信你也會有頓悟。
“趕緊寫作業(yè)”
我們家鄰居經常聽到阿姨在說這樣的話,還有“能不能快點吃飯,我等會就讓他去寫作業(yè)了”。
早上你給他做飯,可他只要玩玩具就開始磨蹭,非要你陪他一起玩。
讓他把玩具收好,不要怕他把衣服弄丟,可他卻總是拿著我的手機玩,讓媽媽找不到他,媽媽以為他沒玩手機了,可他就藏在那里,被媽媽發(fā)現了。
孩子總是想方設法的拖延,家長不加以制止,他就會一直在拖延中。
你如果不讓他玩手機,他就會耍賴皮,說我能玩一會兒嗎?
這孩子的媽媽是全職媽媽,要上班,要監(jiān)督他寫作業(yè)。
但是孩子的媽媽發(fā)現,孩子開始和媽媽訴苦,說自己一天到晚都在陪著他,讓他寫作業(yè)不陪著玩了,作業(yè)又錯了。
每天玩手機的時間不能超過1個小時,每次可以玩20分鐘,時間到了還沒寫完,不能再玩了。
如果不給孩子玩手機,孩子就會哭鬧,要么就會耍賴。
小李媽說,孩子拿手機這件事是她的特權,她說的時候,孩子才剛剛才5歲。
所以她覺得自己的孩子,每天玩手機的時間應該控制在2小時以內,年齡越大越要控制。
但是孩子玩手機到底能不能控制呢?
很多家長的觀點是,孩子看手機可以控制,玩不到就不準,但是他沒控制,手機看多了會對視力造成傷害,輻射對孩子的眼睛影響有沒有影響等等。
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