沒上學(xué)前班孩子跟不上家長(zhǎng)焦慮
前幾天看到一則新聞,廣州一位媽媽被自己的孩子從幼兒園抱上了車。
由于父母工作的原因,孩子在上幼兒園的事情,每天都被排滿。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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媽媽擔(dān)心孩子不能適應(yīng)幼兒園,于是想跟孩子商量可不可以學(xué)一點(diǎn)小學(xué)的知識(shí)。
結(jié)果孩子居然一臉不樂意,母子倆說不上幾句話,就吵起來了。
最后媽媽只好答應(yīng)孩子的要求,并定下了一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
孩子卻不愿意,很排斥。
為了不影響學(xué)習(xí),孩子軟磨硬泡了一周。
媽媽陪著孩子一起學(xué)習(xí),學(xué)完之后,媽媽又陪著孩子一起完成了。
后來媽媽還是決定不再做這個(gè)決定,但是又堅(jiān)持了下來。
后來,孩子真的能自己一個(gè)人獨(dú)立完成作業(yè)了,但是還是不愿意動(dòng)腦子。
媽媽很耐心地給孩子講了很多道理,但是孩子并不領(lǐng)情,依然我行我素。
看著孩子那張混亂的臉,也不知道該怎么辦。
最后,媽媽只好帶著孩子去咨詢心理醫(yī)生。
心理醫(yī)生說:
“恭喜你,你的孩子已經(jīng)厭學(xué)了?！?/p>
媽媽這才發(fā)現(xiàn),原來孩子已經(jīng)開始厭學(xué)了。
她向身邊所有的人問:“為什么會(huì)厭學(xué)?”
被否定的孩子
背負(fù)著來自父母更多的期望
這個(gè)時(shí)候,父母的回應(yīng)顯得尤為重要。
是看著孩子累嗎?還是眼睜睜看著孩子變好?
我們的注意力
都在孩子身上
有人說:
這世上沒有真正的感同身受,就是說,誰不想好好學(xué)習(xí)。
的確如此,我們也很清楚,厭學(xué)不是孩子的錯(cuò),
他們也曾對(duì)我們的身體感到失望,
但是,他們還是選擇了輟學(xué)。
他們的父母是如何面對(duì)這樣的境況,
又如何走出困境的呢?
你會(huì)愿意這樣嗎?
厭學(xué),就是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。
這個(gè)時(shí)候,作為父母應(yīng)該怎樣幫助孩子走出困境?
作為父母,我們要思考的是如何幫助孩子走出困境?
如何幫孩子擺脫困境?
我們要從以下四個(gè)角度出發(fā),
從而幫助孩子走出困境:
1、與孩子站在一起:
與孩子肩并肩,和他肩并肩,一起去面對(duì)困境,解決問題。
2、幫助孩子恢復(fù)信心:
當(dāng)孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上時(shí),就不會(huì)再去想著要如何逃避了。
3、在孩子放棄時(shí):
及時(shí)給予孩子安慰和鼓勵(lì),讓他感覺到父母在用心的關(guān)注他,這樣孩子才會(huì)更愿意與你一起去做困難的事情。
本文的目的是讓家長(zhǎng)可以更好的了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的困難,
幫助孩子重拾信心,為了達(dá)成目標(biāo)而變得更加努力。
《考試心理學(xué):心理素質(zhì)與考場(chǎng)表現(xiàn)》
《情緒管理》
《培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力》
《考試心理學(xué):心理素質(zhì)與考場(chǎng)表現(xiàn)》
