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孩子,我支持你不讀書(shū),但是請(qǐng)給我一個(gè)充分的理由

孩子,我支持你不讀書(shū),但是請(qǐng)給我一個(gè)充分的理由

01

在準(zhǔn)備考研的時(shí)候,兒子經(jīng)常把一句話掛在嘴上:“要不我不上學(xué)了,隨便找個(gè)小工干吧!”

我會(huì)馬上回答:“行!沒(méi)問(wèn)題。你可以先找個(gè)工作試試?!?/span>

但兒子一向都是只說(shuō)不做,抱怨完了,看我們沒(méi)有什么太大的反應(yīng),自覺(jué)無(wú)趣,就繼續(xù)在那兒一邊偷偷玩手機(jī),一邊也裝模作樣看幾眼書(shū)。

現(xiàn)在,他照樣老老實(shí)實(shí)地上學(xué),乖乖地跟著導(dǎo)師做課題,沒(méi)有一點(diǎn)想出去打工的意思。

02

作為一個(gè)相對(duì)開(kāi)明的家長(zhǎng),我真的并不反對(duì)孩子不讀書(shū)。

不過(guò),我需要他給我一個(gè)充分的理由。

不能是“條條大路通羅馬”,“三百六十行,行行出狀元”,“成功之路千萬(wàn)條,學(xué)習(xí)只是其中之一”這樣的理由,因?yàn)檫@個(gè)萬(wàn)能的理由,可以拒絕所有的事情。

我要的是,你給我一個(gè)明確的方向。

如果他確實(shí)有自己喜歡而且擅長(zhǎng)的事情可做,我又何必讓他忍受讀書(shū)的痛苦呢!

03

所以,我不反對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的全紅嬋去學(xué)跳水。

她對(duì)于課堂上的那些內(nèi)容不感興趣,卻有超過(guò)同齡人的運(yùn)動(dòng)天賦。

就算得不了奧運(yùn)會(huì)冠軍,也應(yīng)該支持她去學(xué)習(xí)跳水。

我更不會(huì)反對(duì)比爾·蓋茨在大學(xué)時(shí)退學(xué)創(chuàng)業(yè),哪怕是大名鼎鼎的哈佛大學(xué)。

因?yàn)樗谥袑W(xué)就有能力編程掙錢(qián),在大學(xué)又發(fā)現(xiàn)了更好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),如果按部就班等畢業(yè)就晚了。

我也不會(huì)反對(duì)韓寒在高中輟學(xué)寫(xiě)小說(shuō)。

因?yàn)樗诔踔芯陀形恼掳l(fā)表,高中又兩次在全國(guó)新概念作文比賽中獲獎(jiǎng),而且小說(shuō)《三重門(mén)》也已經(jīng)有了雛形。

但我反對(duì)徐孟南在高考中交白卷,希望以自己的0分引起人們對(duì)現(xiàn)行教育制度的關(guān)注,以至于他失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì),以打工為生。

孩子,我支持你不讀書(shū),但是請(qǐng)給我一個(gè)充分的理由

04

也許有人會(huì)說(shuō),你這是以結(jié)果論英雄。

并不是。

不管是全紅嬋、比爾·蓋茨還是韓寒,他們只是在上學(xué)和另一條道路之間做了一次選擇。

但徐孟南,卻是堵上了自己唯一的路。

當(dāng)然,做選擇的人很多,像全紅嬋、比爾·蓋茨、韓寒那樣成功的人很少,但至少可以一試。

而沒(méi)有其他選擇就放棄現(xiàn)狀的人,顯然過(guò)于莽撞。

在現(xiàn)實(shí)中,太多不想學(xué)習(xí)的孩子只是和徐孟南一樣,覺(jué)得學(xué)習(xí)不好,又沒(méi)有更好的路子。

此時(shí),我勸你還是先讀書(shū)才是正經(jīng)。

05

世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)躺贏,如果你有其他方面的天分和才華,愿意為之付出艱苦的努力,父母肯定也會(huì)支持。

如果你只是不愿意讀書(shū),那純粹就是因?yàn)槟銘小?/span>

一位朋友家的孩子,覺(jué)得上高中無(wú)趣,非得不上學(xué)了,要去打工。

朋友怎么勸也不聽(tīng),只好由他,沒(méi)想到他只出去了一天,不,準(zhǔn)確地說(shuō)是一會(huì)兒,就跑回了家。

現(xiàn)實(shí),就是這么殘酷。

很多孩子都覺(jué)得,只要不上學(xué),迎接自己的就是美好的天地。

這時(shí)候,不妨打開(kāi)家門(mén)讓他出去由著自己的性子走走。

最終他會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)在父母的庇護(hù)、在老師的關(guān)愛(ài)下讀書(shū),才是世界上最容易的事情。

明珠絮語(yǔ)(ID:tsliuchanghai),以教師和家長(zhǎng)的雙重視角看教育,解答青少年和家長(zhǎng)的教育困惑。

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