夢(mèng)見(jiàn)看別人的孩子孩子還不聽(tīng)話,那可怎么辦?要是別人的孩子不聽(tīng)話怎么辦?追著追著追著,就更沒(méi)辦法了。這個(gè)真的很恐怖。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,有很多父母看到別人的孩子越來(lái)越聽(tīng)話了,又羨慕別人家孩子越來(lái)越聽(tīng)話了,還給自己家孩子立了一個(gè)“規(guī)矩”,讓自己家的孩子更聽(tīng)話。
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其實(shí),這并不只是對(duì)孩子聽(tīng)話。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng),其實(shí)他們就存在這樣一個(gè)問(wèn)題,就是為了滿足自己家的孩子,他們會(huì)一直不斷地對(duì)孩子進(jìn)行催促,逼迫孩子聽(tīng)話。孩子已經(jīng)聽(tīng)話了,可是,如果父母只是按照自己的意愿來(lái)要求孩子,那孩子只會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話,因?yàn)?他們認(rèn)為這種教育是無(wú)效的,而且會(huì)把父母教育的好像自己的孩子是一個(gè)普通人,這樣做,孩子會(huì)跟自己一樣優(yōu)秀,他們就不會(huì)有這樣的想法,孩子只會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話。
2.教育的方法,方法不同,效果也會(huì)不同。
家長(zhǎng)總是習(xí)慣性地采用催促、訓(xùn)斥、甚至是威脅的方式來(lái)教育孩子,在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)更多的是希望孩子能夠變得更加聽(tīng)話,但是卻忽視了孩子的想法,和孩子缺少溝通的技巧,所以當(dāng)家長(zhǎng)的方法完全不對(duì)的時(shí)候,就會(huì)激發(fā)出孩子的逆反心理,最后就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話,甚至反感,導(dǎo)致溝通失敗。
3.與孩子溝通方式不同,家長(zhǎng)的表達(dá)方式也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),應(yīng)該注意表達(dá)方式,多一些鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),不要總是用命令的口氣,比如:“你應(yīng)該……………”“你不能……………………”等等。這會(huì)讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)非常霸道,不聽(tīng)孩子的話。有的時(shí)候孩子已經(jīng)向父母關(guān)閉了心門,不愿意與家長(zhǎng)溝通,這樣的父母教育出來(lái)的孩子問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重。
4.父母應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,以寬容的心去理解孩子。
不要老是以一顆寬容的心去看待孩子,跟孩子做朋友,而不是總以高高在上的態(tài)度去命令、指責(zé)、要求孩子。父母應(yīng)該這樣去理解孩子:“父母在孩子面前,應(yīng)該把自己當(dāng)作一個(gè)孩子,而不是朋友,才能和孩子進(jìn)行平等的交流?！?/p>
三、和孩子一起做孩子喜歡的游戲
孩子們都喜歡玩游戲,很多父母也都很喜歡和孩子們一起玩。其實(shí)和孩子一起玩游戲,可以讓孩子們把自己當(dāng)做一個(gè)孩子,而不是一個(gè)大人。而在和孩子玩游戲的過(guò)程中,父母還可以適時(shí)地表達(dá)自己的想法,拉近和孩子的距離,讓孩子們更愿意聽(tīng)父母的話。
四、父母應(yīng)該如何與孩子建立正確的溝通模式
1. 父母必須把自己當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體
父母與孩子進(jìn)行平等的交流,傾聽(tīng)孩子的想法,并將自己當(dāng)成是孩子的父母,和孩子建立起良好的溝通模式,與孩子建立起互相信任的關(guān)系,才能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
2. 平等的交流
父母和孩子之間的相處方式是非常重要的,所以,父母要做到以平等的態(tài)度去和孩子交流。只有當(dāng)孩子感受到父母對(duì)自己的尊重,父母與孩子之間的關(guān)系才會(huì)緩和,孩子更愿意向父母傾訴自己的內(nèi)心。
3. 以傾聽(tīng)為前提
有效的傾聽(tīng)是在了解孩子的想法之后,了解孩子所想,孩子認(rèn)為他們可以被理解,有自己的判斷力,父母在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí),也應(yīng)該讓自己站在孩子的立場(chǎng)上,與孩子平等的交流,讓孩子能夠放松自己的內(nèi)心,才是有效的傾聽(tīng),當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)的話有了足夠的意愿時(shí),就要讓他知道,你是認(rèn)真的,是在用心傾聽(tīng),是在感受。
4. 不要忽視孩子的感受
父母和孩子之間的交談,就像是在一個(gè)非常平等的位置上,而父母的行為,也是在孩子眼里,父母想要孩子做什么,自己就要有什么樣的品質(zhì)。
