商洛有名的青少年心理咨詢中心,在南昌市29個(gè)城市,開了5家,其中40家是封閉式的,僅60多天就停止了心理咨詢。然后將家里上下都安置好,管理好孩子和家長(zhǎng)。后來(lái)的這個(gè)過(guò)程,大家才知道原來(lái)并不是孩子患上抑郁癥,而是家里一個(gè)問(wèn)題。
“不在封閉式學(xué)校,從八年級(jí)上半學(xué)期開始就有了休學(xué)的跡象?！?/p>
“當(dāng)時(shí)老師在家長(zhǎng)群通知了家長(zhǎng)幾句,后來(lái)大家就有了矛盾,在家長(zhǎng)群里也沒有好的消息,就沒再關(guān)注群里的消息,也沒看到有那種信息,因?yàn)樗麄兌际峭獾厝?也沒看到有家長(zhǎng)在群里發(fā)這么大的消息?！?/p>
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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當(dāng)時(shí),沈女士告訴南方日?qǐng)?bào)記者,她女兒中考結(jié)束后去了kidsland,現(xiàn)在已經(jīng)高一。初中三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要收信息,學(xué)生又是通過(guò)手機(jī)上網(wǎng),就很容易受影響。沈女士說(shuō),就比如有次她和同學(xué)聊天,還沒有被人收到通知,她心里就有些莫名的煩惱,“女兒的手機(jī)是我給她保管的,但是她不知道怎么用。”
張女士認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子的娛樂(lè)方式太單一了,手機(jī)游戲的出現(xiàn)就像是一個(gè)填鴨式的羊羔羊,充斥著孩子們的童年?！拔覌審膩?lái)不允許我看電視。”“我媽想去動(dòng)物園,我想去看魚?！薄拔覌屜胱屛?guī)?dòng)物園,但是我總是拉著不去,她總是說(shuō)我不愿意帶她去?！薄拔覌尵褪窍矚g帶著手機(jī),然后逼著我去做一些作業(yè)?！?/p>
據(jù)李女士描述,自從上了初中以后,她的父母就把自己關(guān)在房間里,從小愛玩手機(jī)的孩子也變得越來(lái)越多?！八麄儠?huì)借口帶手機(jī)出去玩,在朋友家吃飯,或者去朋友家做客,父母從來(lái)不允許?！崩钆空f(shuō),平時(shí)都是自己玩手機(jī),有時(shí)候玩手機(jī)超時(shí),也會(huì)跟父母產(chǎn)生沖突,但是現(xiàn)在自己很少玩手機(jī),“打游戲的時(shí)候,雖然對(duì)父母也不怎么說(shuō)話,但是,如果有問(wèn)題的話,還是可以溝通的?！?/p>
同時(shí),李女士也表示,“現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象,存在很大的認(rèn)知偏差,認(rèn)為管控孩子是主要的事情,其實(shí)也未必是最佳的解決辦法?！?/p>
“孩子看手機(jī)成癮怎么辦?”李女士表示,家長(zhǎng)可以與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù),作為必須遵守的規(guī)則,如若違反,可以承擔(dān)家務(wù)為責(zé)罰手段?！凹议L(zhǎng)要意識(shí)到自己的情緒和動(dòng)機(jī),目標(biāo)是‘因’,而不是‘要’,其次是‘要’,然后‘要’?！?/p>
李女士表示,孩子沉迷手機(jī)或許是家庭教育方面的缺失,如何解決,需要家長(zhǎng)與老師們共同探討。
針對(duì)不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、家長(zhǎng)要了解不同年齡段孩子的身心發(fā)展規(guī)律,幫助孩子在輕松愉悅的環(huán)境中迎接挑戰(zhàn)。
應(yīng)對(duì)措施
1、尊重孩子,家長(zhǎng)不要老是拿“別人家的孩子”說(shuō)事。
孩子與家長(zhǎng)的交流溝通,促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,是每個(gè)孩子都不可缺少的環(huán)節(jié),只有了解孩子身心發(fā)展規(guī)律,才能針對(duì)性地進(jìn)行教育。
2、尊重孩子,家長(zhǎng)不要老是拿孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較。
有些家長(zhǎng)每次都把孩子的缺點(diǎn)跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較,這種比較無(wú)疑會(huì)打擊孩子的自信心,甚至造成孩子自卑心理。
3、多鼓勵(lì),不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而否定孩子。
家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是過(guò)多的批評(píng)可能會(huì)打擊孩子的自信心,因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)不到成功的喜悅,可能會(huì)擔(dān)心父母的責(zé)罵。
4、讓孩子參與制定規(guī)則,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。
孩子的成長(zhǎng),需要父母給予更多的自由空間,允許他們?nèi)Q定自己的生活。只有當(dāng)孩子有了自我管理的能力,才能變得越來(lái)越自律,所以家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),制定一些適合他們的規(guī)則,讓孩子在適當(dāng)?shù)淖杂芍腥?shí)現(xiàn)自我管理,培養(yǎng)他們的自制力,從而得到更好的成長(zhǎng)。
