孩子上幼兒園焦慮咬東西怎么辦?
近日,有不少家長(zhǎng)在群里分享了自己的焦慮。小朋友總是吃手指指甲,手指不安,入園的焦慮反應(yīng)是“分離焦慮”。孩子幼兒園的分離焦慮會(huì)讓媽媽們很頭疼。
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而《你好媽媽》這檔節(jié)目剛上映不久,便登上了熱搜。
這檔節(jié)目圍繞幼兒園生活展開,提供了諸多日常小細(xì)節(jié)。每個(gè)小朋友都需要上廁所,每天上廁所的時(shí)間,學(xué)校交通情況,是否需要一些監(jiān)控和干預(yù),每天的午餐和晚餐需要吃了什么,以及老師的工作情況。
在節(jié)目中,小朋友們不聽(tīng)話,老師在學(xué)校調(diào)皮,小朋友們不遵守紀(jì)律,孩子們?cè)趯W(xué)校跟老師頂嘴。
小朋友在家里耍小聰明,小朋友們?cè)趯W(xué)校搗鼓是常有的事,他們是在家里的角色。
作為父母,對(duì)孩子在學(xué)校的適應(yīng)性不要過(guò)分的擔(dān)心,應(yīng)該去積極的去幫助孩子,引導(dǎo)孩子,和老師們共同商量解決孩子在學(xué)校不聽(tīng)話的問(wèn)題。
那么怎么才能幫助孩子度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期呢?
1、提前告知孩子上學(xué)的事情
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因?yàn)楹⒆与x開家之后可能面對(duì)的是陌生的環(huán)境,
而上學(xué)的環(huán)境里面的老師也會(huì)對(duì)他們的適應(yīng)性比較強(qiáng),
可以大大方方的告訴孩子,雖然在家中可能會(huì)有不同的老師和小朋友,但是到學(xué)校之后就會(huì)有各種各樣的人,而這些人在與他人相處的過(guò)程當(dāng)中,就會(huì)養(yǎng)成他們之間是一樣的習(xí)慣。
2、提前告知孩子上學(xué)的事情
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孩子們會(huì)有自己對(duì)學(xué)校的熟悉的感覺(jué),在學(xué)校的每一天,老師們也會(huì)關(guān)注到每一個(gè)孩子,所以如果孩子在幼兒園就沒(méi)有一個(gè)小朋友在身邊,那么孩子的這種對(duì)待問(wèn)題的處理方式,在學(xué)校的表現(xiàn)就會(huì)受到影響。
所以家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中就要提前告知孩子上學(xué)的事情,也會(huì)讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,讓孩子們也能夠輕松的去面對(duì)自己的新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
3、多陪伴孩子
在進(jìn)入小學(xué)之后,家長(zhǎng)們就要多陪伴孩子,去和孩子們進(jìn)行溝通交流,要讓他們感受到家長(zhǎng)的存在,在上學(xué)之后才能夠給予他們給予他們一些鼓勵(lì),
這樣孩子才能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中獲得更多的安全感。
所以說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)之后,一定要多花時(shí)間陪伴孩子,多去和孩子相處,去了解孩子們的內(nèi)心世界,幫助孩子們更好的去面對(duì)自己的學(xué)習(xí),孩子們?cè)诓饺胄W(xué)之后,家長(zhǎng)們也應(yīng)該多多的去培養(yǎng)孩子們的興趣,讓他們有更多的去做自己喜歡做的事情。
3、多關(guān)心孩子
當(dāng)然在開學(xué)之后家長(zhǎng)們也要多關(guān)心孩子的心理情況,不要把孩子們看成是一個(gè)不懂事的小孩子,多從孩子的角度去考慮他們所需要的東西,并且多和孩子溝通,去了解他們內(nèi)心的想法,
這樣才能給孩子更好的幫助,避免因?yàn)橐粫r(shí)之間的大意造成的后果。
菁媽育兒寄語(yǔ):
孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但是家長(zhǎng)的培養(yǎng)方式也應(yīng)該有所不同,不要過(guò)分溺愛(ài)孩子,注重孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
多一些鼓勵(lì),在一定程度上降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)的盲目追求,多一些陪伴,和孩子一起制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,用平等的態(tài)度去和孩子溝通交流,用溫和的語(yǔ)氣和孩子交流,自然就能夠得到孩子的理解和諒解。
最后寄語(yǔ):
孩子考砸了,您心里也難受,這是我們最為忌諱的一種情況。對(duì)于考砸了的孩子,我們作為家長(zhǎng)要沉著冷靜,因?yàn)榇直┑呢?zé)罵和打罵都可能會(huì)讓孩子失去自信,為了躲避責(zé)罵,甚至?xí)室馓颖堋?/p>
身為家長(zhǎng),首先要態(tài)度誠(chéng)懇地和孩子一起解決問(wèn)題,一起分析問(wèn)題,而不是一味地責(zé)罵。從整體上看,都是對(duì)孩子的安慰,消除孩子內(nèi)心的顧慮,告訴他:你已經(jīng)盡力了,這次是避免不了下次考試的失誤的。
做一個(gè)有原則的家長(zhǎng),這樣才能真正引導(dǎo)孩子以一顆平常心來(lái)面對(duì)考砸的結(jié)果。
