幼兒叛逆期分幾個階段
第一階段:2-3歲
第二階段:3-4歲
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第三階段:5-6歲
第三階段:6-7歲
第四階段:7-9歲
這個時間段的孩子已經(jīng)上小學(xué)了,為什么這么說呢?
首先,因為從幼兒園到小學(xué)階段,幼兒園是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一個“小社會”,所以要到小學(xué)一二年級再逐漸過渡到生活獨(dú)立。
進(jìn)入小學(xué),對于孩子的成長來說,是一個巨大的轉(zhuǎn)變。
一二年級,也是孩子入學(xué)的一個“分水嶺”
第一階段:全新的環(huán)境
進(jìn)入小學(xué),孩子還沒有完全適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要一個適應(yīng)的過程,從認(rèn)知的形成到思維方式的形成,從大腦的建立,到行為習(xí)慣的養(yǎng)成,再到知識結(jié)構(gòu)的融入,都需要一個較長的過程。
很多學(xué)習(xí)成績好的孩子,因為得到的不是表揚(yáng)和鼓勵,而是批評、指責(zé)和打罵,很容易形成一個負(fù)面情緒,就像一只被拴在籠子里的百無聊賴的“小野獸”。
所以家長的初衷,是為了孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,并且未來獲得更好的人生。
但在小學(xué)時期,如果父母忽略了對孩子“學(xué)習(xí)力”的培養(yǎng),孩子在小學(xué)階段就是“偽學(xué)霸”,聽不懂、學(xué)不會、學(xué)不進(jìn)。
因此我們家長在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中,需要調(diào)整好自己的心態(tài),樹立正確的學(xué)習(xí)觀、思考能力、總結(jié)反思能力、反思能力、自信心、情緒管理能力,創(chuàng)造力,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,因勢利導(dǎo),讓孩子愛上學(xué)習(xí),走向人生的正軌。
那么,我們家長該如何在孩子成績不理想的時候,引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢?
1. 關(guān)注孩子的努力過程,而不是結(jié)果
在孩子成長的過程中,努力付出,不斷地去尋找最好的學(xué)習(xí)方法。作為家長,我們的態(tài)度不應(yīng)該是只求結(jié)果,而是應(yīng)該關(guān)注過程,不能夠?qū)Y(jié)果過度苛求。
當(dāng)孩子取得好成績的時候,我們也不要吝嗇給孩子肯定,而不是捧著孩子的成績說一句“你真棒!”
就好比你在比賽中拿到了第一名,當(dāng)你拿到了第一名的時候,你的努力還是沒有白費(fèi)。
在孩子取得好成績的時候,及時給予鼓勵,這樣孩子才不會為了獲得父母的表揚(yáng)而有頭上癮,變得更加努力學(xué)習(xí),也更加有上進(jìn)心,這才是父母想要的結(jié)果。
當(dāng)然,我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子這種能力,還要讓孩子對學(xué)習(xí)保持足夠的熱情。
當(dāng)孩子擁有了熱情,才能夠真正的投入其中,而不是一味的追求好成績,這樣的熱情才是真真正的源自于內(nèi)心的熱情,才是能夠讓孩子學(xué)習(xí)的動力,從而進(jìn)一步的促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)上更加努力。
2、培養(yǎng)孩子的興趣
想要孩子有更多的上進(jìn)心,那就要培養(yǎng)孩子的興趣,也就是要有孩子的特長。
在現(xiàn)如今的社會,我們的生活已經(jīng)離不開手機(jī),現(xiàn)在的孩子更是離不開手機(jī)。他們?yōu)榱藬[脫這種手機(jī)的誘惑,就會躲在被子里玩。我們把這種現(xiàn)象稱為“垃圾娛樂”。
沉迷游戲的原因
1、家長沒有管理好孩子的時間
家長沒有管理好孩子的時間,沒有監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí),沒有讓孩子把心思都放在學(xué)習(xí)上。如果孩子把心思放在了游戲上,那么就會對學(xué)習(xí)更加的厭惡,這樣就會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
2、家長對孩子的期望過高
現(xiàn)在很多家長都是“望子成龍,望女成鳳”,所以家長就會將自己年輕時期的夢想強(qiáng)加在孩子的身上,要求他們做到最好。這種情況下,孩子即使被迫接受,也很難有太大的進(jìn)步。
3、沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)觀念
有很多孩子根本沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性,只知道玩游戲,看電視,這種行為對于孩子的未來發(fā)展是沒有好處的。這樣只會給孩子帶來一些負(fù)面的影響,讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。因此,他們就不愿意去學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí)。
4、被父母的不信任所蒙蔽
孩子所做的一切都是在模仿父母,而這些模仿的舉動大多都是家長眼中的不良行為。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)這樣的問題時,說明家長自身也存在著一定的問題,這對于孩子的成長是沒有好處的。因此,家長要先從自身做起,先改變自己,再要求孩子,家長是孩子的榜樣,家長的言行舉止對孩子起著至關(guān)重要的作用。
二、想讓孩子改掉壞習(xí)慣,家長一定要先改變自己,要不然孩子也不會變好。
1、父母要控制自己的情緒
作為成年人,我們都知道,發(fā)脾氣是很痛苦的,可是孩子在成長過程中,總會遇到各種各樣的事情,這都是需要家長控制好自己的情緒的,不管孩子做了什么,父母都要保持冷靜的。
同時家長也需要控制好自己的情緒,在遇到一些事情時不要過度的生氣,更不能打罵孩子,這樣只會適得其反,讓孩子更加叛逆,還會傷害到孩子。
2、控制好自己的情緒
每個家長都有一顆望子成龍、望女成鳳的心,所以在教育孩子的時候,就要控制好自己的情緒,控制好自己的情緒,如果實在忍不住自己的情緒,就暫時離開一下,給自己一些時間,冷靜一下,冷靜一下,這也許能夠讓家長得到很好的教育結(jié)果。
