當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,怎樣和孩子溝通（當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí),怎樣和孩子有效溝通）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
看了這段視頻，真是讓人痛心，又一個(gè)家庭悲劇發(fā)生?，F(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子全是捧在手心里的寶，望子成龍，望女成鳳，都是每對(duì)父母所期盼的。但教育方式各式各樣，五花八門，八仙過(guò)海，各顯神通。
目前最多的是孩子從兩三歲就開(kāi)始報(bào)興趣班，隨著年齡增長(zhǎng)，科目也越來(lái)越多。但很多并不是孩子本人所喜歡的，而是父母強(qiáng)加給t們的。在學(xué)校老師布置的作業(yè)都讓孩子倍感壓力，回到家還沒(méi)有自己的時(shí)間。如果沒(méi)達(dá)到父母的要求，有些父母就會(huì)拿別人家的孩子來(lái)攀比，說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，成績(jī)是多么的好，多么的聰明，那么的乖，你怎么這么笨呢？”有些更會(huì)邊說(shuō)邊打，也不管有沒(méi)有外人看見(jiàn)。孩子們都有自己的尊嚴(yán)，這樣的做法，傷了t們的自尊，有部分孩子就會(huì)起逆反心理了。在教育孩子時(shí)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，心平氣和像朋友一樣的溝通，不是更好嗎？
有一部分孩子是家里的“小皇帝”“小祖宗”，不管在什么情況下，孩子的一句話就是“皇帝”下的“圣旨”一樣。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，遇到什么事都有父母承擔(dān)。當(dāng)他們自己一個(gè)人時(shí)，突發(fā)情況會(huì)讓他們手足無(wú)措，不知道怎么面對(duì)。
我有個(gè)朋友家的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，事事都是順著他，讓他們開(kāi)心的是孩子也爭(zhēng)氣，每次考試全年級(jí)前50，這樣的成績(jī)不算差了吧！最終考上一本，畢業(yè)以后找的工作也不差，到現(xiàn)在在家啃老。因?yàn)槌鋈肷鐣?huì)以后，沒(méi)人把他的話像他的家人那樣當(dāng)成“圣旨”。稍微不滿就辭職，也接受不了批評(píng)，工作換了十幾個(gè)，最終一事無(wú)成。好好的一孩子就被他所愛(ài)他的家人毀成了啃老族。
讓每個(gè)孩子都有個(gè)快樂(lè)的童年吧！孩子雖是父母私有的，但不是父母的“私有物”，我們不溺愛(ài)孩子，要讓孩子有自主能力，不要事事都由大人承包了。孩子犯錯(cuò)一定要讓t們自己買單。不給孩子空間，不給孩子選擇的權(quán)利，不管怎么聰明怎么乖巧的“提線木偶”，t們就會(huì)真的長(zhǎng)成父母所期望的樣子嗎？
