孩子上學(xué)家長(zhǎng)學(xué)前焦慮是“大戲”上演了一出,你是這樣認(rèn)為的:
焦慮之下,對(duì)上學(xué)抱著僥幸心理,孩子一旦上學(xué)就非常緊張,到底是什么原因呢?
還有的家長(zhǎng)說(shuō):
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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今天早上看到幼兒園的好朋友們個(gè)個(gè)都做了早操,早就去排隊(duì)了,他們班的小朋友都在等著門(mén)口的“小王”。
看來(lái),提前入園的“小王”果然是小王媽媽的小天使。
不過(guò),就是上了幼兒園,小王媽媽開(kāi)始擔(dān)心起來(lái):
“孩子會(huì)不會(huì)習(xí)慣性地就不想去幼兒園了?”
“剛上一年級(jí),我要孩子學(xué)什么技能?”
“小王,有沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呢?”
“小王,這個(gè)又學(xué)會(huì)了好多個(gè)拼音呢,比如說(shuō):
“m~~”
“z~~”
“b~”
“m~”
“m~”
“me~”
“m~”
“a~”
“I~”
“I”
“我知道了,小王,小王,你可以抱抱嗎?”
“I~”
“I”
“你好,請(qǐng)”
“you”
“耶”
“拜拜”
“拜拜”
“拜拜”
“拜拜”
“拜拜”
“寶寶”
“你到底可以抱一下嗎?”
“拜拜”
“拜拜”
“拜拜””
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