好口碑的青少年心理處理平臺(tái)
近期,作為世界衛(wèi)生組織重點(diǎn)關(guān)注青少年精神心理健康的發(fā)展服務(wù)聯(lián)盟,中央宣傳部心理健康教育與咨詢中心與中國科學(xué)院心理研究所合作,策劃制作了一套系統(tǒng)性、量化的青少年心理健康心理成長方案,并實(shí)施多階段的調(diào)研,系統(tǒng)化、系統(tǒng)化、明確、持續(xù)地開展青少年心理健康教育,營造了良好的社會(huì)環(huán)境。
圖/版圖:網(wǎng)傳
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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2018年10月13日,國家衛(wèi)健委公布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》,方案提出各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案,評(píng)估學(xué)生心理健康狀況,對(duì)測評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
教育部表示,將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案,評(píng)估學(xué)生心理健康狀況,對(duì)測評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
學(xué)生抑郁癥的表現(xiàn)
抑郁癥早期識(shí)別率低,自責(zé)自罪態(tài)度,容易出現(xiàn)反復(fù)自傷行為,多在臨床表現(xiàn)出不良情緒,人際交往能力明顯下降,對(duì)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)明顯下降。
我國17歲以下未成年人群內(nèi)明顯增多
《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2017年12月,我國網(wǎng)絡(luò)成癮人群(16歲以下)有62.5%,其中有網(wǎng)癮青少年的比例為26.4%。
2020年,我國網(wǎng)民規(guī)模為27.5%,其中男生27.4%,女生27.6%。
網(wǎng)癮學(xué)生的數(shù)量在不斷增長,根據(jù)去年全國人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年全國共有網(wǎng)民規(guī)模為2400多萬人,新增人口超過27.5%。
有數(shù)據(jù)顯示,目前我國網(wǎng)民規(guī)模為13.94億,其中學(xué)生群體規(guī)模最大,占比約為25.4%,為64.2%。
有專家指出,目前我國60%的網(wǎng)癮少年處于初中階段,而網(wǎng)癮學(xué)生的占比越來越多,這主要是因?yàn)樗麄兛偸强释谔摂M世界里尋求現(xiàn)實(shí)生活中缺少的關(guān)注和陪伴。
因?yàn)椤袄硐胫械纳钐b遠(yuǎn)了”,于是,他們紛紛向游戲中尋求慰藉。
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有網(wǎng)友曾對(duì)成都、重慶、湖南、河南等地做過一項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的比例呈上升趨勢。
其中,9歲、10歲、13歲、16歲,是未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的主要誘因。
數(shù)據(jù)顯示,目前我國12-15歲的青少年是網(wǎng)絡(luò)成癮的高危人群,成癮概率約為27.5%。
調(diào)查結(jié)果顯示,游戲成癮的青少年患者主要有如下四種:
第一種:尋求心理方面的干預(yù):
極端情況:
長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不和人交流,對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人或事沒有興趣,在生活中沒有目標(biāo),追求完美,容易產(chǎn)生挫折感,容易沉迷于虛擬世界,因?yàn)檫@類游戲能給他們帶來快樂,可以暫時(shí)不用去面對(duì)現(xiàn)實(shí),逃避現(xiàn)實(shí),釋放內(nèi)心的壓力。
第二種:尋求幫助:
不知道是哪一種情況,有的孩子會(huì)和父母說自己不想上學(xué)了,甚至是不想去上學(xué)了,更加不知道為什么而上學(xué)。這時(shí)家長要及時(shí)幫助孩子,鼓勵(lì)孩子。
第三種:沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不愿意學(xué)習(xí),成績直線下降,輟學(xué)在家。
有些家長認(rèn)為,這些網(wǎng)癮是孩子貪玩,故意不想去上學(xué)的表現(xiàn)。其實(shí)孩子是因?yàn)閴毫μ罅?在學(xué)校遇到了挫折,無法承受,所以不想上學(xué)了。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,是被家長逼的,特別是升入初中后,考試成績下降,被老師和家長批評(píng),被老師責(zé)罵,所以厭學(xué)。
第四種:沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,整天手機(jī)不離手。
沉迷游戲會(huì)毀掉孩子的學(xué)業(yè),孩子現(xiàn)在迷戀游戲,學(xué)習(xí)成績下降,家長要怎么辦?
二、孩子沉迷游戲的原因
第一種:家長對(duì)孩子的陪伴太少,親子關(guān)系緊張
很多家長覺得孩子喜歡玩游戲就是缺失了陪伴,所以在孩子小的時(shí)候,會(huì)給孩子報(bào)很多興趣班,總想著讓孩子多玩一會(huì)兒,以為多玩一會(huì)兒孩子就能把注意力從游戲中解脫出來。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的,家長給孩子報(bào)興趣班的目的是讓孩子多玩一會(huì)兒,但是在過程中卻忽略了孩子的想法,一個(gè)階段孩子的想法往往是不成熟的。
家長不要以為給孩子報(bào)興趣班就是想要讓孩子盡快的戒掉網(wǎng)癮,是不可能的。但是事實(shí)上,這些興趣班是以吸引孩子的注意力為目的,讓孩子沉浸在游戲中而不是做別的事情,對(duì)于孩子的天性來講都是一樣的。
我們不要覺得孩子感興趣的東西在家長的看不見摸不著的情況下會(huì)出來,其實(shí)我們大人會(huì)去發(fā)現(xiàn),孩子之所以會(huì)沉迷于游戲,其實(shí)都是因?yàn)樗麄冊谟螒蚶镎业搅顺删透?。游戲可以讓孩子獲得成就感和滿足感。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都有自己不一樣的角色,沒有哪個(gè)孩子天生就會(huì)沉迷游戲,都是游戲的錯(cuò)。而在游戲中孩子才能找到一些自我認(rèn)同,比如說角色扮演、動(dòng)畫中的怪獸、武器等等,我們不要去破壞孩子在現(xiàn)實(shí)生活中建立的這些東西,不要把他們在游戲中的這些當(dāng)做滑稽的舉動(dòng),這對(duì)于建立親密關(guān)系非常不利。
可以和孩子一起玩,給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以玩的伙伴,讓他能夠在游戲中得到童年的快樂,從而讓孩子逐漸走出虛擬世界,回歸到現(xiàn)實(shí)生活。
3.多帶孩子出去旅游,讓孩子多交朋友
很多沉迷游戲的孩子,他們的朋友都是非常幼稚、不成熟的,他們不知道什么是朋友,所以如果不能夠幫助他們,他們就會(huì)把時(shí)間花在虛擬世界中。
