父親焦慮癥會(huì)遺傳給孩子嗎?
這個(gè)問題要根據(jù)遺傳的科學(xué)過程去衡量。父親焦慮癥會(huì)遺傳給孩子嗎?我沒有,他小時(shí)候沒有,但是現(xiàn)在不一樣了,孩子都會(huì)有了,這些,你可以猜測,他的母親不焦慮嗎?你肯定都可以猜到,他的母親不焦慮。但是,這個(gè)不能否定遺傳的因素是可以改變的。
因?yàn)橐粋€(gè)母親當(dāng)了媽媽,這種焦慮也會(huì)遺傳給下一代,會(huì)影響到孩子的。如果父母雙方都焦慮,那么子女的焦慮也會(huì)遺傳給下一代。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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如果一個(gè)母親在孕期焦慮,那么子女也會(huì)焦慮,而隨著父母焦慮,孩子也會(huì)焦慮。你不焦慮,我也不會(huì)焦慮。但是,一個(gè)母親,還有另一半焦慮,對(duì)家庭教育不利。所以,母親有焦慮,是對(duì)自己的不滿意,是對(duì)孩子不滿意,甚至是自我攻擊。
其實(shí)這個(gè)不滿意的背后是由于,母親總是希望孩子能成為人中龍鳳,而孩子的成績總是跟不上,一直是母親不滿意的那一個(gè)。而孩子在母親的焦慮下,時(shí)刻需要維持自己的生存空間,沒了自己,沒有了自由,沒有了獨(dú)立的邊界,只有壓抑著母親的這個(gè)樣子,這個(gè)孩子很容易成為人中龍鳳。
小麗說,雖然我丈夫是一名教師,也是學(xué)校的校長,但是為了培養(yǎng)我的女兒,一直以來都是我自己的追求,我不想讓女兒養(yǎng)成為家庭犧牲奉獻(xiàn)精神的思想。我從來都是在不斷讓她付出,作為兒子的,我只要活著就行了,只有這樣,才有能力要求女兒,我沒資格要求她為我犯下什么錯(cuò),我的一切都是她的,只要她做了,我就是她的全部。只要她開心,我就是她最好的朋友,女兒必須和我分享,否則就是我的錯(cuò)。
第二,家庭和睦,家庭和睦,不能要求孩子唯我獨(dú)尊,尊重父母,只有這樣,孩子才會(huì)真正地尊重你,尊重你,才會(huì)在你面前無條件地聽從你的指揮,才會(huì)有自己的想法,否則就會(huì)一直不給你發(fā)脾氣。要是你發(fā)現(xiàn)了女兒有一些不對(duì)的地方,要積極的引導(dǎo),積極的跟孩子交流溝通,與女兒探討,讓女兒明白我是一個(gè)平等的人。
第四,允許女兒出現(xiàn)叛逆的苗頭。在女兒長大后,她的個(gè)人生活基本上還是她自己決定,我給她一些空間,尊重她自己的空間,而不是以父母的姿態(tài)高高在上的掌控她的生活。當(dāng)她需要的時(shí)候,我總會(huì)給她無條件的愛。我相信她長大了,自己能做的事情也越來越少了,當(dāng)女兒成年以后,她有了自己的想法,我不會(huì)再給她安排什么事了。我會(huì)尊重她的意見,偶爾她提出一些無理要求,我會(huì)哄著她,鼓勵(lì)她,讓她明白,父母永遠(yuǎn)是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
最后,我還要告訴女兒,爸爸媽媽也有焦慮,但爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你,也是因?yàn)槟阌辛撕芏嘧龅牟缓玫牡胤?也會(huì)有做得不夠好的地方,希望你能做到更好,而不是怨天尤人,和爸爸媽媽擰著來。爸爸媽媽都是愛你的,你是個(gè)好孩子,我們都希望你能更優(yōu)秀,而且我們希望你能和弟弟妹妹永遠(yuǎn)都是好朋友一樣。
”
一味地指責(zé)對(duì)方,只會(huì)讓孩子成為一個(gè)懦夫的標(biāo)簽,阻礙孩子內(nèi)心的成長,讓他們失去對(duì)自我的信心,缺少安全感。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,也會(huì)選擇用哭泣的方式來逃避現(xiàn)實(shí),這時(shí)候我們要引導(dǎo)孩子,用你溫暖的話語來安慰和鼓勵(lì)孩子。
鼓勵(lì)他們?nèi)ケ磉_(dá),而不是用哭來掩蓋自己的無能。
3、以身作則,為孩子樹立榜樣
孩子是父母的一面鏡子,孩子對(duì)父母的行為表現(xiàn)出來的就是父母的樣子。所以,父母的所作所為對(duì)孩子影響非常大。
以身作則,教會(huì)孩子如何正確表達(dá)自己的情緒,并且樹立好的榜樣作用,讓孩子在遇事沉著冷靜,不急不躁,并且能夠有條不紊地處理好與同伴之間的關(guān)系。
父母是孩子的第一任老師,如果父母在孩子面前總是一邊玩手機(jī)一邊罵孩子,試想一下,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母又是怎么做到在一旁玩手機(jī)呢?孩子很難不被影響,不被影響,不被忽視,這就是榜樣的力量。
