孩子不聽話怎么教老師了
“不談學(xué)習(xí)母慈子孝,一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳”,老師教給孩子的方法到底是怎么來的。在課堂上老師教的內(nèi)容,不管家長(zhǎng)怎么給孩子講,孩子記不住,或者沒有記住,老師講的知識(shí)他已經(jīng)聽過,他都懂,也能聽懂,可他一聽就是不懂,對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種逃避的心態(tài),不會(huì)主動(dòng)去思考,不會(huì)主動(dòng)去嘗試。學(xué)習(xí),作為一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),說起學(xué)習(xí),孩子的大腦就像被榨干了一樣,沒有充分休息,孩子怎么能高效地學(xué)習(xí)呢?所以我們家孩子天生就不是學(xué)習(xí)的料。
怎么能讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)呢?
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
答案是:讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。
什么是喜歡呢?
簡(jiǎn)單地說就是,在學(xué)習(xí)中的樂趣,以及學(xué)習(xí)的成就感。特別是這個(gè)目標(biāo)對(duì)于孩子來說,他會(huì)覺得是一個(gè)動(dòng)力,是能夠帶給自己更多的價(jià)值。比如說,孩子喜歡跆拳道,那么這個(gè)目標(biāo)就可以是跆拳道、一級(jí)一級(jí)一級(jí)的、好看的裝備,這些成就感都會(huì)帶給他愉悅感。而這種感受會(huì)帶給他自信。
還有一種,當(dāng)我們?nèi)ジ⒆又v道理,他就是一味地抵抗的時(shí)候,我們可以采用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的興趣。我們可以跟孩子約定好,只要他做出什么成績(jī),就帶他去哪里玩。當(dāng)然,獎(jiǎng)勵(lì)的方式也可以參考,在孩子做出什么成績(jī)之后,父母一定要做出及時(shí)的反饋。
那么,我們要如何在孩子做出好成績(jī)的時(shí)候,來幫助他提高呢?
在和孩子談成績(jī)的時(shí)候,我們可以這樣說:
你能不能讓我和你一起討論一下這次考試的成績(jī),我們一起分析,看看我們哪些方面的進(jìn)步了?
這樣我們就能夠讓孩子感覺到我們是尊重他的,我們?cè)诤秃⒆犹接懙臅r(shí)候,我們可以讓孩子覺得自己在父母的心目中是有位置的,而且可以告訴他,他這樣做的時(shí)候都是有原因的,希望他以后可以好好思考,然后在面對(duì)以后應(yīng)該如何處理,孩子也會(huì)非常的愿意。
那么我們就可以這樣和孩子進(jìn)行一次很認(rèn)真的探討,告訴孩子這樣做的好處和做錯(cuò)的事情,以及我們希望他能夠去做的事情,而不是我們希望他做什么事情,這樣的話,我們也能夠從中獲得一個(gè)和善而堅(jiān)定的答案,因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果背后,一定有我們做出了嘗試,做出了努力的結(jié)果,只是我們還不一定能夠獲得。
所以在孩子們每一次失敗的時(shí)候,我們作為父母的應(yīng)該去給孩子一種正向的引導(dǎo),這樣孩子就會(huì)對(duì)自己做出的選擇越來越有信心,也會(huì)更加的有勇氣去嘗試自己想要的一些事情,而不是一味的逃避,躲在父母的身邊。
三、結(jié)語
在孩子的成長(zhǎng)過程中,其實(shí)孩子也在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的成長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)孩子每一次都有一些亮點(diǎn),去放大這些亮點(diǎn),而不是忽略孩子的亮點(diǎn),忽視孩子的缺點(diǎn),去掩蓋它。
四、陪孩子一起看問題,思考問題,培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維。
當(dāng)我們把孩子的成績(jī)和孩子的未來掛鉤在一起的時(shí)候,我們一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn),加以鼓勵(lì),我們才能更好的鼓勵(lì)孩子去面對(duì)未來,才能讓孩子在未來的路上更加有底氣,更好的遇見自己。
