實(shí)在很不聽話打了孩子兩下,現(xiàn)在到底會不會把孩子打壞?
昨天,一位朋友咨詢:“我的孩子上了一年級,老二還不會剝雞蛋?！?/p>
我問她有沒有什么好辦法?
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她說:“如果沒有真辦法,我只能用吃的來替代這些來增加孩子的營養(yǎng)?！?/p>
很顯然,上了小學(xué)以后,很多家長更注重孩子的學(xué)習(xí)成績了,開始要求孩子少玩手機(jī),少玩電子產(chǎn)品,于是家庭關(guān)系越來越緊張,爭吵不斷。
其實(shí),不是孩子離不開手機(jī),而是家長離不開手機(jī)。
很多人都搞反了:是誰的錯?是誰害了孩子?其實(shí),并不是手機(jī),是家長們錯在先。
家長越“硬”,孩子越“叛逆”
“一切都要和孩子說不”的家庭關(guān)系
對于以上這種“硬碰硬”的親子關(guān)系來說,很多家長說,其實(shí)不是沒有想過辦法,而是不知道該怎么和孩子說。
01
很多家長朋友說孩子的脾氣大概跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒有。其實(shí),我們在日常生活中會發(fā)現(xiàn),脾氣好的孩子,和脾氣一般的孩子,往往能給人一種很大的感覺,而脾氣不好的孩子就像是一張白紙一樣。
大家似乎都有這樣一個通病,他們很有可能會覺得脾氣是自己的事,是別人的事,自己有什么理由可以不著急。其實(shí)脾氣大的孩子很有可能就是因?yàn)榱?xí)慣了某件事情,習(xí)慣了等待別人去做。
當(dāng)孩子的脾氣為大家提供一種解決問題的思路時,就能夠很好地解決他們在日常生活中出現(xiàn)的”問題行為”。比如上課不注意聽講,吃東西打亂他人;作業(yè)經(jīng)常馬虎了事或者抄作業(yè),或者抄同學(xué)的,或者因?yàn)椴恍⌒淖鲥e,老師就讓他站在身邊等等。
這種習(xí)慣性的情緒化的行為,在孩子上小學(xué)之后,就會在生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來,因?yàn)樗麄兲焐透猩缃荒芰?也更懂得換位思考和體諒別人。
2、被父母管教”壓抑”的孩子
有些父母覺得教育是個單行線,特別是叛逆期的孩子,只要不聽話,父母就會打,所以就會管得特別嚴(yán)格,一不注意就會罵,動不動就會打罵,所以他們在這個年齡段對父母是越來越不滿的。
3、被過度管束的孩子
由于現(xiàn)在很多孩子的家庭都是獨(dú)生子女,父母長輩對孩子格外的溺愛,孩子從小就會變得很任性,從而導(dǎo)致他們凡事都喜歡依著自己的意愿,不聽話,他們就會采取各種手段,可能就是通過這種方式來獲取自己的心理需求,比如說抽煙,打架,喝酒,這種方式是完全沒有任何心理需求的,可是在長期的壓抑下,他們會逐漸的開始習(xí)慣用這種方式來達(dá)到目的,所以作為家長的我們要了解孩子,正確的做法,而不是一味的用父母的權(quán)威去壓迫孩子,否則只會讓孩子更加叛逆,或者是讓孩子更加的叛逆。
當(dāng)孩子的性格開始出現(xiàn)不聽話的時候,父母就要及時地糾正孩子的這種行為,并且?guī)椭⒆痈恼?不要讓孩子在這個過程中養(yǎng)成一些不好的性格,要知道,性格決定命運(yùn)。在孩子性格養(yǎng)成的時候,作為父母的我們,一定要及時糾正孩子的這種不良的習(xí)慣,不要讓孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。
