小孩子不聽話認(rèn)真考試怎么辦?
你們都在干什么?
我不是警察,是一位兩個(gè)孩子的媽媽。大孩子比較貪玩,是一個(gè)需要教育的人。以前是我?guī)Т蠛⒆?后來開始教,現(xiàn)在我?guī)Т罅诵『⒆印?/p>
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生孩子從來不是一件簡單的事,現(xiàn)在我陪孩子一起看電影,看繪本,讀經(jīng)典,我?guī)Ш⒆拥倪^程中我都沒怎么管他。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)讀了幼兒園和小學(xué),他們的學(xué)習(xí)生活和自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)不同了。我只要每天堅(jiān)持,孩子就會很快適應(yīng)我,小朋友的小學(xué)階段就是,可以一個(gè)班級來做導(dǎo)師,所以他跟我說的時(shí)候多了很多的耐心和理解,而我也可以和他慢慢道別。
孩子的成長離不開他的每一個(gè)階段的教育陪伴,在他剛剛出生的時(shí)候,我和他爸爸也在慢慢的學(xué)習(xí)和成長,真的是太著急了。
一歲的時(shí)候,我在北京辦幼兒園,每天都要接送他,幼兒園的時(shí)候還好很多,一眨眼就成了小學(xué)。要上幼兒園就有了,那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)大班。
大班的時(shí)候,我們在幼兒園上課,老師一上課就要備課,只要備課的老師就會在旁邊盯著我們,盯著我們,所以大班上課的時(shí)候,老師都會督促我們,但是孩子還是那種懶散的樣子,好像總是早上不愿意起床,還總是到了晚上還在床上磨磨蹭蹭蹭蹭,看電視。
到了晚上睡覺的時(shí)候,我又要起來上班,都是要帶孩子的,都習(xí)慣了,就一個(gè)人在那里看電視。
我雖然沒有辭職,但是我也會跟孩子說,媽媽上班了,我也要上班,就帶著寶寶,不要讓你來了,你在家休息一下,然后帶著寶寶回家。
所以,其實(shí)每個(gè)孩子出現(xiàn)的這種情況都是正常的,而我們自己在做出了一些行為之后,我們往往也會給孩子帶來一些影響,同時(shí)也會影響到親子關(guān)系,從而影響到整個(gè)家庭的氛圍。
第四個(gè)就是可能會導(dǎo)致孩子在外面產(chǎn)生一些不良的社會支持系統(tǒng)。
當(dāng)我們知道了孩子喜歡在外面發(fā)脾氣是被外界的影響后,我們就會知道為什么,但是,我們卻會陷在這里面,因?yàn)槲覀儫o法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,從而讓孩子也無法走出困境。
首先我們知道的就是,當(dāng)我們一味地去阻止孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,其實(shí)并不利于孩子情緒管理。
因?yàn)槲覀儫o法將壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,所以孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候,其實(shí)是在求助。
當(dāng)我們成年人沒有辦法理解孩子的行為時(shí),比如說我們不能理解孩子的行為,當(dāng)我們不理解孩子的行為,孩子會認(rèn)為,我就是一個(gè)不聽話的小孩子,他們就應(yīng)該讓我覺得很失望,都是他們不愛我了,讓我覺得我不好,我做不到他們,可是我又不能說,所以他們還是喜歡我,這種不平等的關(guān)系,會讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感,所以他們的發(fā)脾氣,很大一部分原因就是這個(gè)原因。
其實(shí)孩子的每一次發(fā)脾氣,都是對家長的一次發(fā)泄,在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們就對孩子表達(dá)出來了,我們可以用認(rèn)同感,因?yàn)槲覀兛梢杂煤⒆拥恼Z言表達(dá)出來,對孩子來說,用孩子的言語表達(dá)出來,就是正確的。
第三個(gè),孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,你是先安慰他的,還是先給他一個(gè)擁抱?
如果你和孩子之間,已經(jīng)陷入了情感的困境,那么就需要先去共情。
很多父母是怎么安慰孩子的呢?就是他在批評孩子的時(shí)候,其實(shí)他的關(guān)注點(diǎn)就是他今天表現(xiàn)好的事情,他沒有發(fā)現(xiàn),但是在這種情況下,我們所傳遞的能量是需要被孩子感知到的。
共情就像我們?nèi)ミB接他的情感,我們要先讓孩子的情緒流動(dòng)起來,你才能夠和孩子的心有一定的距離,才能夠讓孩子更加接納。
第四個(gè),我理解你的痛苦,因?yàn)槟阋呀?jīng)很久沒有跟我好好聊聊天了。
這個(gè)時(shí)候,我們可以先共情,再引導(dǎo)孩子說出他的痛苦。
你可以說:“我也很難過,因?yàn)槟銊倓倢ξ野l(fā)脾氣,我覺得不應(yīng)該這樣表達(dá)。
