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孩子不聽話醫(yī)學(xué)上叫什么_

孩子不聽話醫(yī)學(xué)上叫什么?叫“話多”

,是目前醫(yī)學(xué)界對(duì)于自閉癥等各類精神心理障礙疾病的特征,對(duì)診斷孩子疾病存在一定的共識(shí),然而近幾年來,我們的國(guó)內(nèi)對(duì)自閉癥疾病的“認(rèn)識(shí)”和“科學(xué)”似乎卻沒有那么廣泛。

“關(guān)于自閉癥,有一個(gè)很大的誤區(qū),認(rèn)為兒童要有高尚的個(gè)性,要學(xué)會(huì)與別人交往,要說話,但是自閉癥的兒童就不能這樣。事實(shí)上,如果孩子不能夠正常的交流,那他也有可能是自閉癥?!?/p>

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馬揚(yáng)說,他還碰到過一個(gè)8歲的小男孩,名叫洋洋,洋洋的父親是一名資深的兒童精神科醫(yī)生,他和洋洋的母親就是通過他接觸到的這個(gè)孩子,接觸到的第一個(gè)孩子,也就是洋洋?!八浅;顫姾脛?dòng),一刻也停不下來,每天都能安靜的坐著,高興的時(shí)候會(huì)笑,不開心的時(shí)候就會(huì)鬧脾氣,叫他的時(shí)候他不會(huì)停下來,不管是打電話還是玩玩具,總是很大聲,而且還踮起腳尖,笑瞇著小聲,不跟人說話,也不回頭看人。”

馬主任說,洋洋是一個(gè)特殊的孩子,“有時(shí)候他做一些動(dòng)作,無論是跳躍還是飛翔,都很有興趣。但是說起話來卻頭是道,聽他說完以后,我一直重復(fù)說好幾遍,他就會(huì)很開心,因?yàn)樗牭亩嗔?他就會(huì)把它當(dāng)成是一種快樂的情緒體驗(yàn)?!?/p>

洋洋平時(shí)在學(xué)校里和同伴們也相處得很好,但是,最近一個(gè)月,馬主任好像沒有任何的感覺,學(xué)校老師說,“這是典型的自閉癥!”馬主任詢問了一些家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn),幾乎所有的孩子都存在交流障礙,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是不太會(huì)說話,別人問話都會(huì)湊著看,而且不會(huì)用手指指物。

馬主任介紹,目前太原市在醫(yī)療資源方面,已經(jīng)開展了超過一半的兒童康復(fù)訓(xùn)練,但目前自閉癥的治療方法還存在較大問題,很多孩子不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn),也無法得到有效的干預(yù)治療。

“自閉癥是一種先天性疾病,是廣泛性發(fā)育障礙,目前由于大腦發(fā)育異常,孩子在成長(zhǎng)過程中,各種功能障礙都會(huì)出現(xiàn),如社交障礙、語言障礙、行為異常等,部分家長(zhǎng)選擇了藥物治療、物理治療和心理治療等方法進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,并沒有發(fā)現(xiàn)明顯的異常?!?/p>

馬主任告訴記者,一些藥物治療過后會(huì)起效,但也有一些副作用,比如不良反應(yīng)反應(yīng),比如惡心嘔吐、心慌手抖、情緒低落、精力不集中等,部分孩子無法忍受,但有部分孩子需要一段時(shí)間才能逐漸恢復(fù)正常。

因此,家長(zhǎng)應(yīng)特別關(guān)注孩子在青春期出現(xiàn)的一些行為變化,多與孩子進(jìn)行溝通,了解他們的內(nèi)心需求,給予適時(shí)的心理支持。

“孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的一些問題,往往都是因?yàn)橛H子關(guān)系出了問題。”馬主任認(rèn)為,有些家長(zhǎng)將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子自己身上,唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——

玩手機(jī)、玩游戲、賴床、不愿意寫作業(yè),大部分都是因?yàn)楦改傅腻e(cuò)誤教育。孩子沉迷手機(jī)、玩游戲,父母是無法杜絕的。

手機(jī)和游戲本身的問題,從來都是父母的問題,只是父母如何幫助孩子解決這些問題。

父母能做的,就是在孩子使用手機(jī)的時(shí)候,教會(huì)孩子如何正確使用手機(jī)。

01

手機(jī)和游戲本身,并不會(huì)毀掉孩子

其實(shí),沉迷手機(jī)游戲,是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中欠缺的能力。

心理學(xué)家指出,一個(gè)人只有在精神上、在身體上都健康地遵循了健康的游戲規(guī)則,才有可能會(huì)在生活中取得成功。

為了滿足自己的愿望,或者是想要?jiǎng)e人對(duì)自己的認(rèn)可,很多孩子會(huì)選擇去玩游戲。

他們從游戲中得到的快感、滿足感,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一切。

尤其是游戲中的升級(jí)打怪,更容易讓他們上癮,有了上癮的壞習(xí)慣,最后沉溺其中無法自拔。

實(shí)際上,在如今時(shí)代和未來的發(fā)展中,學(xué)習(xí)和游戲并不是唯一的一個(gè)可以被替代的角色,但并不是唯一的角色。

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