孩子叛逆不聽話求助家長(zhǎng)求助
昨天又看了一篇文章,講了一個(gè)有意思的小故事,是《14歲叛逆期孩子的管教令》。
15歲的一個(gè)男孩,15歲,剛上初一。自從家里給他買了電腦之后,他就天天玩手機(jī),說沒有電腦就不聽,連手機(jī)都不玩。你說氣人不氣人?
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這段時(shí)間,放寒假之后,家里斷網(wǎng),他都不愿意去上學(xué)。
我能感覺到,這個(gè)男孩子之所以有了網(wǎng)癮,和他家庭關(guān)系很僵,
一、父母缺乏溝通
,親子關(guān)系不好。
他爸和他說,你從小就把學(xué)習(xí)放在第一位,放假了就要放松放松,沉迷于電子游戲,你看他爸爸是不是有暴力傾向?
媽媽問他,你爸爸是不是整天打游戲,都在打游戲?
他爸爸和他說,你不要打游戲了,他說,就不要打游戲了,好。
這個(gè)男孩子聽了很高興,說,我爸爸就是,只要我打游戲,就會(huì)給我錢,我也要打游戲。
所以,父母首先要給孩子足夠的信任,孩子不愿意跟你說什么,就說什么,孩子會(huì)說我媽媽會(huì)給我錢,媽媽會(huì)給我什么。
在這種信任中,孩子會(huì)把父母的信任當(dāng)作動(dòng)力,而不是僥幸心理。
在一個(gè)中小學(xué)生考試作弊的事件中,以占比為例,作弊的學(xué)生占比為56.28%,而作弊的占比為3.91%,最后一名的占比為14.96%,最高的占比為23.45%。
這說明什么呢?
說明我們的孩子已經(jīng)逐漸有了自我認(rèn)知,進(jìn)入了人生觀形成的關(guān)鍵期。
在這樣一個(gè)階段,他們有了各種各樣的人生觀、價(jià)值觀,而這些也會(huì)成為他們明知道未來需要做什么的努力方向。
如果孩子只是為了達(dá)成自己的目標(biāo),為了達(dá)成父母的期待,而產(chǎn)生的"唯成績(jī)論",而非學(xué)習(xí)。
在這種單一的社會(huì)評(píng)價(jià)體系中,有多少孩子能成為大家眼中的學(xué)霸?
如果父母能讓孩子以成績(jī)作為孩子的前行,那就一定能讓孩子看到未來的發(fā)展方向,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,也能起到很好的輔助作用。
為什么孩子會(huì)"唯成績(jī)論"會(huì)引發(fā)這樣的現(xiàn)象呢?
原因一: 父母過度注重成績(jī),給孩子造成了錯(cuò)誤的"競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)"
人總是要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,尤其是在家庭中,父母的"唯成績(jī)論"是非常錯(cuò)誤的。
記得曾經(jīng)有位有位校長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上爆料說:
"我家孩子在上一年級(jí)的時(shí)候,我就告訴他,其實(shí)我家孩子之前學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有那么好,如果考試成績(jī)不好的話,是因?yàn)樗谡麄€(gè)年級(jí)中最好的,因?yàn)橐坏┡琶偷粝聛砹?所以整個(gè)人就會(huì)很焦慮。
"
所以如果孩子成績(jī)差的話,父母一定要知道這三點(diǎn)原因:
1、父母過于看重分?jǐn)?shù),會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力
很多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,但是一到考試的時(shí)候就不行了,那就會(huì)有這樣的情況,平時(shí)明明是非常努力的孩子,但是考試卻不行,所以有的時(shí)候父母就會(huì)很著急,經(jīng)常會(huì)在孩子做了一些事情的時(shí)候,脫口而出:"你怎么這么笨?這個(gè)簡(jiǎn)單的題都做不好!"
"嗯,這個(gè)簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了"
"""嗯,你這個(gè)笨蛋怎么這么笨呢?"
"又沒做完"
"哎,又沒有完成作業(yè),怎么這么簡(jiǎn)單的題都做不好。"
"又沒考到100分"
"考了95分,爸爸媽媽媽都是怎么說你的,還會(huì)問這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì)嗎?"
"怎么那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),豬腦子!"
"這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),你還有什么好勝心呢?"
………………………
類似的話語(yǔ),相信有很多家庭都聽過吧。
